Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Изучение синтаксиса русского языка: методика, типы и структура занятий
Год написания книги
2019
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
3) Определенно-личные предложения: Глагол 1,2 лица ед. и множ. числа наст и буд врем; повелит. наклонения.
4) Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5) Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.
Карточка. Разноуровневые задания.
Задания А. Спишите предложения. Подчеркните главные члены. Надпишите способ выражения главных членов. Определите тип односоставных предложений.
1) Речку милую назвали одной лишь буквой – буквой О.
2) Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
3) Без труда не вынешь и рыбку из пруда (посл.)
4) Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
5) В лесу шумело.
Задание Б. Запишите виды односоставных предложений.
1. Лбом стену не прошибёшь.
2. Нет розы без шипов.
3. Аппетит приходит во время еды.
4. Лежачего не бьют.
5. Долг платежом красен.
6. Дыма без огня не бывает.
7. Слезами горю не поможешь.
8. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
9. После драки кулаками не машут.
10. Шила в мешке не утаишь.
11. Под лежачий камень вода не течёт.
12. Пролитую воду не соберёшь.
ОТВЕТ: двусоставные,5,11; безличные 6,8; обобщённо-личные 7,9,10.
Задание В. Подчеркните грамматические основы. Охарактеризуйте их (дв., одн. – О-Л, Н-Л, Обобщ. – Л, БЛ, Н)
1. Сорвавшееся слово не догонишь на скакуне.
2. Сделанное утром проверяй вечером.
3. Смелость города берёт.
4. Друзья познаются в беде.
5. Небо рогами не проткнуть.
6. Клин клином вышибают.
7. Селёдка соли не боится.
8. Огонь маслом не заливают.
9. Два медведя в одной берлоге не уживутся.
10. Соль едят во всём мире.
Ключ к заданию В:
1. Сорвавшееся слово не догонишь на скакуне. (одн./обобщ.-л.)
2. Сделанное утром проверяй вечером (одн./обоб.-л.)
3. Смелость города берёт. (дв.)
4. Друзья познаются в беде. (одн./обобщ.-л.)
5. Небо рогами не проткнуть. (одн./бл.)
6. Клин клином вышибают. (одн./обобщ.-л.)
7. Селёдка соли не боится. (дв.)
8. Огонь маслом не заливают. (одн./обобщ.-л.)
9. Два медведя в одной берлоге не уживутся. (дв.)
10. Соль едят во всём мире. (одн./нл.)
3. Самостоятельная работа.
1. Работа с учебником. Прочитайте теорию (§ 19) Составьте таблицу.
2. Выполнение упражнений. Работа с текстом.
Задание 1. Выпишите односоставные предложения, выделите в них грамматическую основу и укажите тип предложений.
4) Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5) Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.
Карточка. Разноуровневые задания.
Задания А. Спишите предложения. Подчеркните главные члены. Надпишите способ выражения главных членов. Определите тип односоставных предложений.
1) Речку милую назвали одной лишь буквой – буквой О.
2) Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
3) Без труда не вынешь и рыбку из пруда (посл.)
4) Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
5) В лесу шумело.
Задание Б. Запишите виды односоставных предложений.
1. Лбом стену не прошибёшь.
2. Нет розы без шипов.
3. Аппетит приходит во время еды.
4. Лежачего не бьют.
5. Долг платежом красен.
6. Дыма без огня не бывает.
7. Слезами горю не поможешь.
8. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
9. После драки кулаками не машут.
10. Шила в мешке не утаишь.
11. Под лежачий камень вода не течёт.
12. Пролитую воду не соберёшь.
ОТВЕТ: двусоставные,5,11; безличные 6,8; обобщённо-личные 7,9,10.
Задание В. Подчеркните грамматические основы. Охарактеризуйте их (дв., одн. – О-Л, Н-Л, Обобщ. – Л, БЛ, Н)
1. Сорвавшееся слово не догонишь на скакуне.
2. Сделанное утром проверяй вечером.
3. Смелость города берёт.
4. Друзья познаются в беде.
5. Небо рогами не проткнуть.
6. Клин клином вышибают.
7. Селёдка соли не боится.
8. Огонь маслом не заливают.
9. Два медведя в одной берлоге не уживутся.
10. Соль едят во всём мире.
Ключ к заданию В:
1. Сорвавшееся слово не догонишь на скакуне. (одн./обобщ.-л.)
2. Сделанное утром проверяй вечером (одн./обоб.-л.)
3. Смелость города берёт. (дв.)
4. Друзья познаются в беде. (одн./обобщ.-л.)
5. Небо рогами не проткнуть. (одн./бл.)
6. Клин клином вышибают. (одн./обобщ.-л.)
7. Селёдка соли не боится. (дв.)
8. Огонь маслом не заливают. (одн./обобщ.-л.)
9. Два медведя в одной берлоге не уживутся. (дв.)
10. Соль едят во всём мире. (одн./нл.)
3. Самостоятельная работа.
1. Работа с учебником. Прочитайте теорию (§ 19) Составьте таблицу.
2. Выполнение упражнений. Работа с текстом.
Задание 1. Выпишите односоставные предложения, выделите в них грамматическую основу и укажите тип предложений.
Другие электронные книги автора Валентина Ильинична Ермакова
Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее