Где взять время?

Бессмыслица кругом это плохо. Можно ведь выдумать какой-нибудь малюсенький смысл, тогда не напрасны будут жертвы. /Из сказки Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье» /

Поговорим про эталонный процесс времени.

Одним из самых первых эталонов времени было вращение земли вокруг своей оси. Люди, заметив закономерность движения солнца по небу и смену дня и ночи, разделили этот период на 24 части(часа). Долгое время это было основным эталоном. Но впоследствии, этого стало недостаточно для определения отрезков более быстрых процессов, да и, как оказалось, земля вращается неравномерно, и суточный эталон работает нестабильно.

Так появился эталон секунды. Значение секунды неоднократно изменяли. На сегодняшний момент секундой принято называть процесс излучения ионов стронция на определенной частоте определенное количество раз, соответствующего переходу между двумя уровнями основного состояния атома цезия. Мудрено, и людям далеким от физики непонятно.

Впрочем, просто знание времени в виде длительности эталонного процесса, не дает никакого понимания о сути самого процесса, с которым его соотносят.

Например, вы знаете, что машина, которая только что припарковалась, была в движении перед этим два часа. И что? Это не дает вам знания о движении самой машины, с какой скоростью она ехала, сколько километров проехала, откуда выехала, расход бензина и так далее.

Это всего лишь условное соотнесение процесса передвижения машины с процессом движения земли вокруг своей оси.

Более того, само восприятие времени имеет несколько субъективных параметров. Оно может изменять свою скорость, как во внешнем, так и во внутреннем мироощущении. Приведу несколько примеров.

Например, вы собрались посмотреть какой-нибудь фильм. Сколько времени вы будете его смотреть? Вы ответите, что у фильма есть определенная длительность. Да, это так. Но, вот какая она лично для вас? Вы можете посмотреть фильм сразу, от начала до конца, и это будет один показатель. А можете остановить фильм, пойти погулять или поговорить по телефону, а потом продолжить просмотр, это будет другой показатель длительности. А еще, если фильм не очень интересный, возможно быстро перемотать его и посмотреть кусочками, и это будет еще один результат длительности просмотра.

Или возьмем, например, для сравнения один день – в жизни человека и бабочки-поденки. Для человека это небольшой промежуток времени, так как его жизненные процессы имеют большую длительность. А вот для бабочки – это вовсе не один день, а целая жизнь с зарождением, развитием, пиком проживания и угасанием.

К тому же, и в самом человеке в течение жизни происходят изменения в восприятии времени. В детстве, день ощущается длинный, а с возрастом время, как будто, ускоряется или сжимается.

А бывает, наоборот, время замедляется или, вернее, внутреннее процессы жизни человека могут резко возрасти, и ему кажется, что время остановилось или замедлилось. Это хорошо иллюстрирует история из жизни космонавта Владимира Аксенова.

Однажды его машина заглохла на переезде через железную дорогу. Из-за поворота очень быстро приближалась электричка. Расстояние было не более пятидесяти метров. В этой ситуации космонавт не мог бы успеть покинуть автомобиль и перебежать через рельсы, так как через пару секунд электричка настигла бы его. Однако, Владимир Викторович в этот промежуток успел выдернуть ключ зажигания, вновь вставить, потом нажал на стартер, завел машину, съехал с рельсов на пару метров и еще успел увидеть как медленно, словно во сне, проплывают мимо него вагоны электрички и рассмотрел испуганное лицо машиниста, который даже не успел начать торможение. После этого его машина вновь заглохла. Аксенов рассказывал, что у него было четкое ощущение замедления движения всего вокруг.

А еще, свое времяисчисление имеет любой процесс: «Если взять того же человека, то у него каждый орган работает на своей частоте, со своим периодом колебаний: колебания волн головного мозга, равные одной десятой секунды; шестисекундный дыхательный цикл; секундные основные сердечные ритмы и тому подобное…» \А. Новых\

Все процессы имеют фазы зарождения, прогресса и угасания(затухания). При первичном толчке процесс начинает проявляться в материальном мире, при этом возникают силы противоположной направленности. И у процесса сразу же образуется прошлое и будущее. Отражение информации из текущей точки движения вперед рассеивается(формируется) в будущее, а отпечаток(воспоминание) этой информации о процессе, накапливается в виде прошлого.

Из этого следует, что время имеет однонаправленность из настоящего в будущее. Поворачивать время вспять не имеет никакого смысла, так как время является всего лишь одной из характеристик процесса, показывает его длительность, и не имеет самостоятельного проявления. Это параметр, с помощью которого люди договорились о том, как примерно одинаково оценивать различные, происходящие процессы через свое восприятие, и соизмерять это с эталонными процессами (единицей измерения времени).

При восприятии, которое начинается с обращения внимания на что-то, идет процесс принятия информации через мысли, чувства, звуки, ощущения, образы. Так мы познаем и формируем свой мир. А чтобы знания накапливать и сравнивать была придумана условная единицы сравнения, в виде эталонных процессов, которые и стали называть единицами времени.

Например, вы решили подтянуть свою физическую форму при помощи отжиманий. Чтобы наращивать результат и чувствовать прогресс вы каждый день увеличиваете число отжиманий на одну единицу. В этом случае день является эталонным процессом, который необходим для сравнения того, что было раньше и сейчас в процессах и форме вашего физического тела.

Так, человек научился связывать и соотносить эталонные процессы со своими конкретными ситуациями. Это позволяет людям легче контактировать друг с другом, синхронизировать действия, жизненные события, ориентироваться в прошлом и прогнозировать будущее.

Ну и для разнообразия разберем само слово «Время» в значении букв и слогов древнеславянской глаголицы: В – «ведать» – способность передавать неискаженный образ; РЕ – один из изначальных слогов, который означает «восстанавливать», «повторять»; М – «мысль»; Я – «образ себя», самоидентификация (эго).

Итого получаем: Время – восстановление мыслью образа себя. То есть, мысль о своем образе подсознательно присутствует в человеке постоянно, пока он жив. Тогда получается, что человек придумал Время для того, чтобы следить за процессом своего развития, накапливать опыт, знания, отмечать изменения, которые происходят в реальности.

Резюме главы. Эталонное время придумано человеком для сравнения происходящих изменений в разных процессах. Как самостоятельная величина время не существует, так как является составляющей частью любого процесса и выражает его длительность.

Кто «Я»?

Были времена, когда еще до второго завтрака, иногда ранее, имелось у меня на заметке с полтора десятка всевозможных невозможностей, в которые я успевала поверить поутру. /Из сказки Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»/

Человек как любое живое существо является частью системы взаимодействия процессов. В нем присутствует жизненная сила, которая, собственно, поддерживает основной процесс в человеке – его жизнь.

Наш организм ? уникальный по совершенству, слаженный единый механизм, который производит самые разнообразные биологические, химические, физические процессы. Он автономно генерирует, соединяет, расщепляет, перерабатывает практически все элементы таблицы Менделеева; в нем вырабатывается, потребляется огромное количество разных видов взаимодействий.

В среднем у человека постоянно в разнообразных процессах находится несколько триллионов разных клеток и микросистем, которые состоят из элементарных частиц и основой их взаимодействия является информация. То есть все материальные процессы базируются на информационной составляющей невидимого мира. Пока эта составляющая присутствует, мы ощущаем себя живыми.

Древние знания основывались на том, что жизненная сила дается человеку для прохождения его пути посредством приобретения своего опыта – школы жизни для осознанного формирования Личности. Эта информация присутствует у всех народов мира. У китайцев эта сила называется «Ци», у индусов – «Прана», а у славян – «Жива» (корень слов «жизнь», «живот»).

Каким же образом используется жизненная энергия и может ли личность человека влиять на этот процесс?

Ответ однозначный – да, может. Теперь рассмотрим, каким образом это происходит.

В квантовой физике существует понятие «Наблюдателя». Суть его заключается в том, что процесс запускается направлением внимания.

Другими словами, внимание личности задает направленность энергетических процессов.

Лауреат Нобелевской премии по физике Нильс Бор установил, что любой атом (а значит и весь мир) состоит на 99,9999999999999% из движения энергии и лишь на 0,0000000000001% из материи. Причем на субатомном уровне материя существует прерывисто. Она то появляется, то исчезает, становясь энергией в квантовом поле, где нет ни времени, ни пространства. Идет постоянное превращение частиц (материи) в волну (энергию) и наоборот. И это превращение напрямую зависит от внимания Наблюдателя. То есть пока Наблюдатель уделяет внимание процессу, частица (материя) проявляется и существует, как только внимание уходит, частица (материя) вновь становится волной(энергией).

Идем дальше. Известно, что главным результатом мыслительной деятельности является восприятие либо формирование мыслей.

А внимание является неотъемлемой частью мыслительного процесса. Из-за множества внешних раздражителей и отвлечений в современном обществе, личности все сложнее управлять своим вниманием, фокусироваться на нужных вещах, игнорируя внешние раздражители.

Негативное мышление – бич современного общества, является следствием ослабления внимания и формирования бессознательных негативных установок.

Любая частица может появиться и стать материей в пространстве и времени только когда личность обратит на нее внимание. Нильс Бор говорил: «…реальность есть совокупность наблюдаемых единиц».

Все в мире, и человек в том числе, является процессами взаимодействий. Личность посредством мыслей и внимания, как Наблюдатель, создает конкретные события жизни – материализацию выбора. А своим отношением к этим событиям человек формирует в них отрицательный (негативный), положительный (позитивный) либо нейтральный заряд.

«Внимание – это сила, начало творения. Будет ли результат этого творения позитивным или негативным – зависит от выбора человека, его приоритетов, ежедневной привычки образа мышления, насколько он умеет контролировать и дисциплинировать свои мысли и эмоции». /А. Новых/

Материальный мир является следствием взаимодействия между собой различных процессов при наличии Наблюдателя. Человек расходует жизненную силу в процессе мышления, прежде всего вниманием, и тем самым создает свою реальность в движении, со всеми временными и пространственными атрибутами.

Поэтому важной задачей является целенаправленно развивать у себя позитивное мышление, буквально стремиться переучивать свое восприятие и реакции тела с негативных установок на позитив и довольство. Это залог благополучия, быстрого развития и хорошо прожитой жизни.

По этому поводу вспомнилась замечательная притча:

«В некотором селенье в стародавние времена жил Мастер, и было у него несколько учеников. Однажды ученик подошел и спросил:

– Учитель, Вы нас учите, что в жизни все просто. Ваша жизнь благополучна, и Вы всегда пребываете в благостном настроении. А как бы Вы поступили, если бы попали в страшные обстоятельства?

Вот представьте: вы идете по узкой горной тропе, справа – отвесная стена, слева – бездонная пропасть. Вдруг позади вас из берлоги на тропу выбирается разъяренный медведь, а впереди оказываются разбойники. Что вы сделаете?

– Не понял тебя, ученик.

– Ну что непонятного? Узкая тропа, справа стена, слева пропасть, сзади медведь, впереди разбойники.

– Я не понял тебя.

– Ну как же? Тропа, медведь, разбойники…

– Нет, я не понял. Я не понял: А, как и зачем я там мог оказаться?»