Счастливая встреча. Рассказы

– Вот что значит цель, – подтвердил свою догадку дед.

За соседним столом в комнате работала Наташа, которая услышала беседу.

– Это что… У меня сын стал читать по совсем необычной причине, – присоединилась к беседе Наташа.

– Расскажи, пожалуйста, – попросил Паша.

«Сын у меня очень любит играть в компьютерные игры. И днем и ночью играет, ничего не читает, хотя учится во втором классе. Однажды мы пошли в магазин. Пока я покупала продукты, он пошел гулять в отдел, где продавали тетради, блокноты, карандаши и книги. Оказалось, что среди прочих книг была инструкция к его компьютерной игре. Так вот, он нашел эту инструкцию, попросил ее купить, заверяя, что он сам будет ее читать. Я очень удивилась, но инструкцию купила. Что вы думаете? Он всю инструкцию прочитал самостоятельно».

Не так важно научить ребенка читать, как создать у него цель познания содержания книги.

Лопатка

Дед с внучкой гуляют по морозцу. Внучка копает снег своей деревянной лопаточкой. На соседнем участке ругается сосед: «Все козлы». Дед улыбается эмоциональной оценке людей, сформулированной обиженным на жизнь соседом.

Ребенок обращается за разъяснением к деду.

– Дед, а почему все козлы?

Дед почесал в затылке. Делать нечего, надо пояснять.

– Понимаешь, это не совсем правда. Хотя, конечно…

Дед задумался над истиной.

– Значит, правда, но не совсем?

– Вот послушай. Люди созданы по образу и подобию Божию, не похожи на козлов. Мы с тобой вчера видели настоящего козла, с рогами, который гулял на лужку и просил у нас хлеба. Разве люди похожи на козлов?

– Люди совсем не похожи, – согласился ребенок.

– У людей есть заповеди Божии, и их должно исполнять. У козлов никаких заповедей нет, поэтому они их не исполняют.

– Да, я знаю, надо быть честным, добрым, не жадным, любить друг друга…

– Вот-вот… А на деле люди забывают эти правила, мешают другим жить, можно сказать, бодаются друг с другом из-за пустяков.

– Помню сказку, два козленка встретились на мостике, не уступали дорогу?

– Вот именно. И все из-за гордости и жадности…

– Выходит, все жадные?

– А ты сама жадная?

– Нет, я не жадная…

– Дай мне твою лопаточку, – дед протягивает руки к деревянной лопаточке, которой внучка рыхлила сугроб.

– Не дам. Она мне самой нужна…

– Вот так и получается, что все люди свои лопаточки прячут от других. Те, у кого есть лопаточки, гордятся своими лопаточками, не любят тех, у кого лопаточек нет. А те, у кого нет лопаточек, называют козлами тех, кто с ними лопаточками не делится.

– Но, может, им лопаточки не нужны сейчас, могли бы дать…

– Могли бы, да не дают. Мало того, про запас под кровать складывают и этим гордятся.

– Нет, я не такая…

– Сейчас проверим. У тебя сколько игрушечных феечек в коробке?

– Шесть.

– Дай маме, бабушке и мне. У тебя еще три останется…

– Не могу, они мне все нужны…

– Вот, пожалуйста, ты уже маленький козленок!

Внучка задумалась над таким неожиданным поворотом дела.

– Когда я буду царицей, я прикажу всем выдать лопаточки, – придумал ребенок, – надо только слугам приказать, – продолжала мысль внучка.

– Хорошо. Вот я слуга, а ты королева. Приказывай, – предложил дед свою роль.

Внучка просветлела, приняла важный вид, приказала:

– Повелеваю, чтобы всем детям выдали деревянные лопатки.

– Разрешите узнать, ваше величество, где их взять? У нас во дворе только одна лопатка, ваша.

«Величество» сообразило, что так просто задача не решается.

– А, тогда я волшебница, – нашла выход, – сейчас наколдую.

– Хорошо, колдуй, – согласился дед.

– Чуфы, чуфы!!!

Дед поднял голову, пытаясь рассмотреть падающие с неба лопатки.

– Нет, ничего не выходит… Надо еще крестик на снегу нарисовать, – предложила внучка.

Нарисовала. Лопатки не появились.

– Вот такие же дела у людей. Все хотят, чтобы с неба лопатки сыпались. А на самом деле каждый должен сам себе лопатку добывать, на работу ходить, а не ждать, когда на него лопатки с неба валиться будут.

– Значит, у тех, кто работает, есть лопатки, но они жадные, поэтому козлы. А тех, у кого лопаток нет, называют козлами, потому что они плохо работают?