Справочник-классификатор: мастера публичных выступлений. Слагаемые успеха

Валерий Зимин

Выступления огромного количества не менее известных персон самых различных направлений деятельности, я посмотрел и услышал благодаря современным высоким технологиям: ТВ, интернет, книги, СМИ, радио и пр.

Не буду сейчас вдаваться в подробности и разбирать сильные и слабые стороны выступлений этих ораторов – список привел, лишь чтобы подтвердить, что материала для анализа был у меня довольно обширный и качественный.

Теперь просто выскажу свое личное мнение касательно того, кто является топ-мастером выступлений, а кто просто хорош, или не совсем хорош. И от чего это зависит.

Очень грубо я бы сказал, что для того, чтобы получилось отличное выступление, необходимо качественно совместить две составляющих.

1. Эксперт – Отличное знание предмета обсуждения (изложения).

2. Шоумен – Наличие врожденных или выработанных навыков общения с аудиторией.

Если сложилось эти два фактора – вы получите прекрасного выступающего.

Если хороший выступающий не разбирается в предмете своего выступления, то части аудитории он будет импонировать, профессионалы же будут смотреть, в лучшем случае, как на шута (в худшем, как на неумелого шарлатана… вам что больше нравится?;)

Если же выступающий отлично разбирается в предмете, но не может его преподнести, то скорее всего, он будет интересен как раз специалистам, но не сможет завести и получить должного внимания и призвания у дилетантов.

Именно, чтобы избежать перекосов, мастера публичных выступлений всегда заранее интересуются форматом предстоящего выступления: контингент, уровень подготовки аудитории, сроки, требуемая степень погружения в детали и специфику.

Замечу, что уровень экспертизы не есть величина постоянная и неизменная. Что я имею в виду? – очень просто – если я пойду выступать в детский сад и буду там рассказывать про математику – я буду экспертом в их глазах, как и любой взрослый человек, способный посчитать сдачу с покупки.

Теперь, я-же иду в институт к студентам или сразу уж в академию наук. Ясно, что там я буду как раз дилетантом в этих вопросах.

Вывод – необходимо четко понимать кому и что вы можете дать (рассказать) в каждой из аудиторий.