Очерки школьной жизни

– Приятно было познакомиться! Не будем вас задерживать. Нам со Стасом уже пора идти, – сказал Владик и, попрощавшись, ребята зашагали к бабушке.

– А я уже подумала, что твои ухажеры. Первый день в школу пошла и уже провожающие, – смеясь, сказала мама, когда ребята отошли.

– Совсем нет! – сконфужено проговорила Ника. – Это Стасик и Владик, я проводила с ними летние каникулы два года назад. Они мои старые друзья. Я теперь учусь с ними в одном классе. А через три дома живет бабушка Владика. Так, что нам было по пути возвращаться со школы.

Влад и Стас

Стас и Влад – школьные друзья, восьмиклассники. Несколько лет назад папу Владика, морского офицера, перевели служить в город, где живут его дедушка и бабушка. В новой школе Владик в первый же день познакомился со Стасиком. Они всегда сидели за одной партой, а после школы шли вместе домой, благо, дома их находились рядом. Несмотря на то, что они друзья не разлей вода, внешне они отличались. Владик светловолосый, Стасик – темноволосый. Роста они были одинаковые, но Стасик был немного покрепче. Владик всегда невозмутимый и рассудительный и прежде, чем что-то делать вначале всё старался обдумать и предвидеть, что из этого получится. Стасик обычно начинал делать всё и сразу и из-за этого, зачастую, попадал в неловкое положение. Но, он никогда не унывал и всегда находил выход. Правда ему частенько доставалось от родителей и учителей. А когда они что-то делали вместе, то получалось хорошо на зависть многим одноклассникам. Они как бы дополняли друг друга и поэтому не могли жить один без другого. Владик больше любил читать и размышлять над прочитанными книгами, а Стасик больше любил работать руками, что-то мастерить. Но было и общее что их объединяло – это любовь к морю и дальним странствованиям. Они хотели быть моряками и много читали книжек о морских путешествиях. А потом, вскарабкавшись на прибрежный утес с плоской вершиной, как будто природа специально так сотворила, горячо обсуждали прочитанное.

Родители Стасика работали на рыбоконсервном заводе, а старший брат уже окончил мореходное училище и плавал штурманом на сухогрузном судне в разные страны.

Мама Владика работала врачом в воинской части, где служил папа. Бабушка и дедушка Владика, были на пенсии. Раньше, дедушка работал преподавателем физики в местном техническом университете и занимался научной работой. Бабушка была врачом и работала в больнице.

Жили они в небольшом домике, недалеко от моря. При доме был огород, где дедушка с бабушкой выращивали всякие овощи и сад, в котором росли яблоки, груши, персики и другие фрукты. Самым примечательным местом была виноградная беседка, которая летом служила столовой, а дедушка любил читать газеты и журналы, сидя в плетёном кресле. Крыша беседки была покрыта металлочерепицей так, что даже во время летнего дождя в ней было приятно находиться. По бокам её обвивались лозы чёрного и белого винограда. Около беседки, находилась летняя кухня, где бабушка готовила всякие вкусности.

Ника

Ника до переезда в Дивноморск жила в столице с родителями. В Дивноморске она была ранее, тогда впервые познакомилась с Владиком и Стасиком. Дело в том, что бабушка Ники живет на той же улице только через несколько домов, где живут бабушка и дедушка Владика. Бабушка Ники это мама ее мамы. Полгода назад мама и папа Ники разошлись. Так бывает, что родители детей разводятся. И Ника стала жить с мамой. Родители Ники квартиру решили не разменивать. Пока в ней жили Ника с мамой, а папа временно жил на съемной квартире. Временно, потому, что мама с Никой хотела переехать в Дивноморск, и папа снова мог бы жить в старой квартире. Ника тяжело переживала расставание родителей поэтому переезд в новый город привел бы к смене обстановке и окружающих людей и отвлек бы от тягостных мыслей. Тем более, что там жила бабушка. А на деньги за долю столичной квартиры мама купила квартиру в Дивноморске. Вот так Ника из столицы оказалась в провинциальном городке Дивноморск.

Помощники

Мама, Ника и ребята стояли во дворе многоэтажного дома и ожидали привоза контейнера. Наконец, во двор медленно въехал грузовой автомобиль с контейнером в кузове. Мама замахала руками и водитель подъехал к нужному подъезду. Из кабины вышли двое крепких мужчин с веревками. Это были грузчики для разгрузки контейнера и переноса тяжелых вещей в квартиру. Они неспешно открыли двери контейнера и начали сгружать вещи. Мама руководила разгрузкой вещей, что и в какой последовательности заносить в квартиру. Небольшие картонные коробки ребята таскали в кабину лифта и поднимались на четвертый этаж, где их ждала у открытой двери в квартиру Ника. Самые тяжелые вещи платяной шкаф, диван и пианино которые не поместились в кабину лифта, грузчики поднимали вручную. Через пару часов работы все вещи были занесены в квартиру и грузчики ушли.

Большое спасибо вам мальчики за помощь. Теперь давайте пить чай с тортом. Я заранее купила торт, – сказала мама и распаковала одну из коробок. Вынув из нее блестящий никелированный чайник, попросила Нику налить холодной воды и поставить на газовую плиту кипятиться. Следом она извлекла заварной чайник несколько кружек пачку чайной заварки, ложки, ножи и блюдца и поставила их на кухонный стол, купленный заранее.

А пока вода в чайнике закипит, Ника нам сыграет на пианино. Заодно послушаем, расстроилось ли оно при транспортировке, предложила мама и захлопала в ладоши. Мальчики тоже захлопали в ладоши.

Все перешли из кухни в комнату, где стояло пианино. Ника подошла к пианино, придвинула стульчик, села на него и подняла крышку.

Ника немного подумала и негромко объявила:

Ван Людвиг Бетховен. «К Элизе».

Ее тонкие длинные пальцы опустились на клавиши и побежали по ним. Звуки музыки разлились, заполняя пространство всей квартиры. Они, то усиливались, то затихали, до еле слышимых звуков, потом опять нарастали. Мальчики, которые до этого с музыкой были знакомы только на уроках пения, да попсой звучащей и кричащей из раскрытых окон на улице, стояли как завороженные. Когда звуки музыки стихли, они еще некоторое время стояли и слушали, как будто отдельные аккорды еще долетали до их ушей. И только потом зааплодировали.

А теперь пойдемте пить чай! – сказала мама, войдя в комнату, Я уже чай заварила. Пианино немного расстроено, поэтому придется вызвать настройщика.

Все перешли на кухню и сели на раскладные деревянные стулья, расставленные вокруг стола и стали пить чай с тортом. Ребята вспоминали события двухлетней давности, когда они исследовали старую крепость. Как нашли потайной ход в нее. О том, как их спасла Ника от неминуемой гибели.

На прощанье мама и Ника поблагодарили ребят за помощь.

Первое занятие

Владик сидел на лавочке около подъезда и ждал Нику. Она должна с минуты на минуту прийти из музыкальной школы. Сегодня состоится первое занятие по физике и Владик немного волновался. Нет, ему и раньше приходилось объяснять товарищам решение домашней задачи или заданной темы, и это не вызывало у него каких-либо волнений. Но сейчас было что-то особенное, какая-то повышенная ответственность давила на него. Владик сидел на лавочке и пытался успокоиться. Он как рекомендуют психотерапевты, десять раз глубоко вдохну и выдохнул, про себя многократно повторял и внушал себе: Я спокоен, мои мышцы расслаблены. Но ничего из этого не получалось.

Вдруг он услышал знакомый голос:

Привет, Влад! Давно сидишь?

Он обернулся. Конечно, это была Ника.

Привет! – негромко ответил Владик.

– Пойдем ко мне! – добавила она и направилась к подъезду.

Зайдя в квартиру, Владик был поражен изменениями, произошедшими в ней за последние несколько дней, когда он со Стасиком помогал заносить вещи из контейнера. Все стояло на своих местах и веяло порядком и уютом. И это как-то успокоило Владика. Сняв в прихожей куртку и ботинки, он надел предложенные Никой тапочки.

Пойдем в мою комнату! – сказала девочка, уже снявшая куртку и туфли. Они прошли в комнату. Около окна стоял письменный стол со стулом, по одну сторону стены расположился раскладной диван, вдоль противоположной стены полированная стенка с платяным шкафом и полками с книгами, а между дверью в комнату и стенкой стояло пианино. Поэтому комната стала небольшой, но уютной по сравнению с тем, когда он тут был в первый раз.

Ника принесла из кухни раскладной деревянный стул и, поставив его около стола, предложила сесть Владику и сама села.

Так что же сегодня мы будем проходить? – спросила Ника.

Будем проходить темы, которые ты пропустила за сентябрь и половину октября. Это тема называется «Тепловые явления».

Владик старался копировать изложение материала, как им рассказывал учитель физики Борис Иванович. Приводил жизненные и бытовые примеры. Рассказывал неспешно, часто спрашивая: Понятно?

Так прошел один час.

Ну, на сегодня достаточно занятий, сказал Владик и попросил Нику записать домашнее задание.

Записав домашнее задание, Ника с улыбкой заметила:

– Сейчас я поставлю греться воду на чай и можно будет рассчитать, сколько энергии потребуется для этого!

– Могу рекомендовать отличную книгу «Физика в быту». Описываются бытовые вопросы в основе, которых лежат физические явления, серьезно заметил Владик. Кстати, завтра можно будет заняться математикой, если у тебя есть время.

– Хорошо, Влад! Завтра в тоже время приходи.

Может с тобой по химии надо будет позаниматься? – задористо спросил Владик.

– Нет, Владик! По химии я сама уже изучаю пропущенный материал. Ведь я занимаюсь музыкой. Между ней и химией существует много общего. Ведь недаром некоторые химики были хорошими музыкантами и композиторами. Например, Бутлеров или Бородин, написавший оперу «Князь Игорь».

– А какая связь между химией и музыкой? – удивленно спросил Владик.

– Сейчас будем пить чай с печеньем и я все расскажу.

Розлив чай по кружкам Ника начала объяснять Владику:

– В музыке ноты изображаются графически в виде овала. В химии каждый химический элемент тоже изображается графически, но виде заглавной буквы или двух букв. Все простые химические вещества состоят из атомов. Любое музыкальное произведение состоит из нот в определенной последовательности. Зная расположение различных химических элементов в молекуле вещества можно определить химические и физические свойства этого вещества. В музыке, зная расположение нот на нотном стане можно произвести мелодию, а зная мелодию можно перенести ее в ноты…

Владик внимательно слушал Нику, такого он не знал.

– Интересно, интересно! – восхищенно сказал Владик, когда Ника закончила свой рассказ. – Я тебя учил физике, а ты меня – музыке и химии. Это как сообщающиеся сосуды для знаний. Я даже сформулировал закон сохранения знаний: знания не исчезают, а, переходят от одного человека к другому!

Классное собрание

Еще в начале сентября классный руководитель Любовь Петровна предложила детям 8-в класса, где учатся Владик и Стасик подумать над перечнем мероприятий для составления плана культурно-воспитательной работы на весь учебный год. И сегодня после уроков состоится классное собрание по принятию плана культурно-воспитательной работы. После уроков ребята остались в класс. Пришла Любовь Петровна и зачитала список мероприятий: