Влад и Стас идут по следу

– Вот именно! – поддержал ее дедушка, – Такой ход должен быть. Когда я учился в школе, учитель истории рассказывал нам школьникам, что много веков назад нашу крепость осадили воинственные кочевые племена. Защитники крепости храбро оборонялись, но когда у них закончилась пища, они темной ночью прошли из крепости по тайному подземному ходу на берег моря, сели в лодки и уплыли. Нападающие заметили это, но было уже поздно. Но около ста лет назад произошло землетрясение, и часть подземелий крепости было разрушено. Как – то у нас в классе выступал ветеран городского подпольного движения во время немецкой оккупации в годы Великой Отечественной Войны. Он, помнится мне, говорил, что есть вход в подземелья крепости через тайный подземный ход в одной из пещер на берегу Дальних Скал.

– Мы там часто купаемся и видели эти пещеры, они как раз находятся в скале, на вершине которой стоит одна из башен крепости, – взволновано вставил Стасик.

–Это означает, – продолжил дедушка, – что тайный ход уцелел после землетрясения и возможно будет попасть в интересующее нас подземелье. Так, что попробуйте найти пещеру, откуда ведет тайный ход в крепость.

Тайный ход

Собравшись вместе, как всегда, у Никиного дома друзья поспешили на Дальние Скалы, обсуждая по пути как им найти тайный подземный ход в одной из пещер. Незаметно за разговорами пролетело время, и ребята подошли к Дальним Скалам. Пещеры были на берегу моря у подножья скалы, на которой возвышалась одна из башен крепости.

– Давайте вначале разделимся и осмотрим все пещеры. Ведь их тут около двух десятков, – предложил Влад, – а потом искупаемся и обсудим кто, что видел в пещерах.

Осмотрев пещеры и искупавшись в море, дети лежали на горячем песке и обсуждали, что видели в пещерах. Оказалось, что ничего необычного никто не заметил.

– Как же нам найти тайный ход? – спросила Ника.

– Я читал в одной книжке о том, как люди оказались в пещере, а вход в нее обрушился. Они разожгли в пещере костер и по направлению движения дыма нашли дополнительный выход из пещеры. Нам также можно попробовать таким образом найти тайный ход, сказал Владик.

– Интересная идея, надо будет на склоне скалы нарвать сухой травы и в каждой пещере развести костерки и посмотреть, куда будет идти дым, – серьезно заметил Стасик.

– Не простая это будет задача, сказала Ника, – Травы мало, а пещер много. Но другого выхода нет.

– Тогда за дело, друзья! Нас ждут великие дела! – патетически произнес Владик, вспомнив известное изречение Великого комбинатора Остапа Бендера.

Друзья поднялись с песка и пошли рвать для костров сухую траву на склоне скалы. Через пару часов работы на песке возвышалась довольно большой стог сухой травы.

– Я думаю, этого количества травы нам будет достаточно, но чтобы ветер не разметал траву по берегу, давайте ее занесем в ближайшую пещеру. Пора уже домой возвращаться, – сказал Владик. Дети быстро перенесли траву в ближайшую пещеру, искупались в море и пошли домой.

На следующее утро дети как всегда встретились у Никиного дома.

– Ну, что? Пошли! – сказал Стасик.

– Пошли! – подхватила Ника.

– Ой! А спички кто – нибудь взял? – испуганно вскрикнул Владик.

Дети переглянулись.

– Я сбегаю домой за спичками, – предложил Владик и не дожидаясь ответа побежал домой. Вскоре он вернулся:

– Теперь все в порядке! Пошли!

Придя к Дальним Скалам, ребята вначале искупались в море, а потом принесли охапку травы в одну из ближайших пещер в ее дальний угол.

– Поджигай, Влад! – скомандовал Стасик. Ребята стояли на берегу и смотрели куда распространяется дым от костра.

– Дым выходит из пещеры в сторону моря, – авторитетно заявила Ника.

– Да, в этой пещере нет тайного хода, – констатировал Стасик. Пойдем разжигать костер в другую пещеру! – предложил Владик.

Ребята принесли новую охапку травы в другую пещеру и подожгли. Результат был тот же. Дым выходил в сторону моря.

Вот уже в седьмой пещере ребята развели костер и наблюдали за направлением движения дыма. Вдруг дым начал менять свое направление и стал уходить куда – то вглубь пещеры. Ребята подошли поближе и увидели, что в дальнем углу приблизительно на высоте двух метров дым уходит сквозь каменную стену пещеры. Когда костер потух, ребята подошли и внимательно посмотрели, куда уходил дым.

– Здесь темновато, – сказал Владик, – надо чем – то подсветить. Стасик быстро сбегал за пучком сухой травы и, сделав из него факел, осветил каменную стену пещеры.

– Смотрите! – вскрикнула Ника, Здесь каменная кладка, а не сплошная стена.

– Действительно! – подтвердил Владик, рассматривая хорошо видные промежутки между сложенными камнями. – Видимо, через эти промежутки между камнями уходил дым.

– А как нам разобрать кладку, ведь у нас собой нет никакого инструмента, – грустно заметил Стасик.

– Во – первых, надо будет натаскать камней с берега моря и сделать что – то вроде лестницы, так как кладка находится высоко, – заключил Владик.

– Тогда за работу! – скомандовал Владик, вышел из пещеры и направился к морю, где было много камней.

Во второй половине дня каменная лестница была сделана и теперь можно было легко добраться до каменной кладки.

Разбор каменной кладки оказался не таким уже трудным делом и ребята за полчаса ее разобрали. Получилось отверстие, в которое мог залезть даже взрослый человек. Стасик сходил за пучком сухой травы, сделал из него факел, поджог и осветил зияющую чернотой отверстие в стене пещеры. В свете вспыхнувшей травы взору ребят на короткое время предстало довольно просторное помещение, уходящее в темноту. Факел потух и опять осталась темнота отверстия.

– Здесь без фонарика не обойтись. Стас! Не забудь завтра взять фонарик и хорошенько его зарядить. Сейчас уже поздно и пора домой.

В подземелье

На следующее утро ребята зашли в пещеру. Стас осветил фонариком черноту пространства, и дети увидели коридор, ведущий вглубь скалы.

– Ну, что? Пошли! – заговорчески прошептал Стас и первым полез в темноту. Влад и Ника по – одному последовали за ним. Коридор оказался широким и высоким, так что можно было идти в полный рост не мешая друг другу. Но вскоре он сузился, и ребята пошли друг за другом, пока не увидели ступени круто поднимающиеся вверх. Поднявшись по ступеням, ребята оказались в большой комнате с противоположной стены, которой отходил неширокий коридор.

– Я насчитал 90 ступеней, высота одной ступени, – Владик пальцами измерил высоту, – где – то 25 сантиметров. Умножаем 90 на 25 получим …, – и после некоторого раздумья сказал – 18 метров. А высота скалы, на которой стоит башня – около 40 метров. Я это смотрел на карте. От 40 вычитаем 18 и получим, что мы сейчас находимся на глубине приблизительно 22 метра от уровня вершины скалы. После башни идет склон, откуда мы наблюдали за микроавтобусом, высотой приблизительно 10 метров. Отсюда, из 22 вычтем 10, получим 8. А подземелья крепости находятся на глубине 8 – 12 метров от поверхности земли. Поэтом мы сейчас находимся на глубине подземелья. Так, что этот коридор скорее всего ведет в подземелье.

– Железная логика! – восхищенно согласился Стасик. – Значит, нам надо идти по этому коридору. Пошли!

Пройдя по коридору метров 20, ребята увидели, что дорогу им преграждает нагромождение камней.

– Дальше дороги нет, – констатировал Стасик. – Завал из камней. Осветив завал лучом фонарика, он добавил, – Это, видимо последствия землетрясения.

Подойдя вплотную к нагромождению камней, Стасик стал внимательно осматривать завал.

– С левой стороны между завалом и стеной коридора есть небольшой проход, через него можно протиснуться боком. Я попробую туда залезть, предложил Стасик и стал протискиваться в проход. Пройдя метра три по проходу, он уперся в завал камней, преграждающий дальнейшее движение вперед.

– Что будем делать? спросил Стасик друзей.

– Надо попытаться разобрать завал, – предложил Владик, – Мы с Никой встанем в цепочку, а ты, Стас, будешь передавать нам камни. Так мы попробуем разобрать завал.

Через полчаса работы Стасик почувствовал, что ему в лицо ударил поток свежего воздуха. Он осветил образовавшееся небольшое отверстие в завале:

– Я вижу коридор! – радостно закричал Стасик.

– Теперь нельзя шуметь и громко разговаривать, – шепотом предупредил Владик. Разобрав камни, чтобы можно было пролезть, ребята последовали в коридор.