В своем же бывшем ПТУ,
Где я всегда поесть смогу.
Я там учился стряпать блюда,
Но я отчислен был оттуда
За пересоленный салат…
Ведь говорил мне старший брат:
Я дам тебе совет, Андрюша.
А ты сиди, пей чай и слушай:
Где есть соленый огурец,
Там соль уж точно не жилец».
Переставляя еле ноги,
Ползет герой наш по дороге
И всё твердит: «Мне не везет…
«Вина» хочу, а пью «компот»!
Какие там тверские ВУЗы,
Мне светят лишь одни «Педмузы»!
Я чувствую, что попаду
Опять в родное ПТУ!
И вновь поем я там на славу
Принадлежащих мне по праву
Тортов и сдобных кренделей,
И станет жизнь повеселей.
Не зря мой брат твердил: «Андрюха,
В салат поменьше соли бУхай!».
Его укор пошел не впрок,
И поваром я стать не смог».
ПРИМЕЧАНИЕ:
1. Стихотворение написано от лица беспечного юноши, которого отчислили из кулинарного учебного заведения, не дав шанса получить престижную специальность и приличное образование; после отчисления любитель соли отчаянно ищет свою дорогу в жизни, пытаясь поступить в музыкально-педагогическое училище на логопеда
2. ПТУ – здесь речь идет о кулинарном училище, где главный герой учился и в котором снова мечтал поесть вкусной еды, но уже на правах преподавателя риторики, а не студента-повара
3. «Педмузы» – «Музпеды», музыкально-педагогические училища, в которых можно получить специальность «логопед»
4. «Те-ти-та-то-ту» – упражнение для улучшения дикции
Песня о работнике склада
С утра пораньше он очнулся,
Зевнул, чихнул, зевнул, споткнулся
И, совершив свой ритуал,
Он за газетой побежал.
И снова белый свет – не милый,
И он кричал что было силы,
И всем привычный добрый «мат»
Усилился в десятки крат.
Он не на шутку разъярился,
Что пазл не правильно сложился,
Предметы в форточку кидал,
В бессильном бешенстве рычал:
«В советском буду я продмаге
Таскать кефир с лицом бродяги!
Я стану грузчиком, увы!
Мне не поесть теперь халвы!».
И здесь в лице он изменился:
«Ну почему я не учился