Если подумать. Афоризмы: догадки о смыслах

– Узнавать нужно не чтобы знать, а чтобы обдумать и усвоить то, что тебе покажется полезным.

– Мы делимся не знанием, а надеждой на знание.

– Всякая глубина чем-то нас одаряет.

– Сколько чудес окружает нас!.. Окружаем ли мы их своим вниманием и заботой?..

– Чтобы по-настоящему распознать чудо, обычно нужно кое-что знать о закономерностях, из которых оно выпадает.

– Важны и дерзость постижения, и смирение приятия.

– Не надеясь найти окончательные разгадки, не будем отчаиваться искать плодотворные догадки.

Раздел 2

О разуме, философии

и мудрости

Только опираясь на разум

– На что опирается разум? Понять это можно только опираясь на разум.

– Разум не творит чудес. Он осваивает те чудеса, которыми полно творение. К ним принадлежит и сам разум.

– Опору на разум не следует понимать как опору на свой разум. Разум – это явление не только в человеке сосредоточенное, но и его объемлющее.

– Пытаться ограничить существование разума пределами мозга – всё равно что считать, будто вся энергия мира сосредоточена в печке, которая тебя согревает.

– Твой разум – всегда твой, по тебе скроенный. Завидовать чужому разуму, который позволил бы, будь он твой, преуспеть в жизни, бессмысленно.

– Разум эластичен: каждому он подходит по размеру и вместе с тем годится на вырост.

– Разуму нужна безрассудная отвага! А также безосновательная интуиция, иррациональный рационализм и сверххудожественные образы.

Проблемы разумности и неразумности

– Проблема недомыслия обычно не в малом разумении, а в недостаточно развитом сознании, которое не различает истинные свои интересы.

– И среди рыб встречаются ядовитые, и среди мыслей – разрушительные для сознания.

– Живёшь всегда своим умом, даже если руководствуешься чужим. Хватило же своего ума подставлять свой ум чужому – на что же сетовать?..

– Углублённый взгляд нужен для того, чтобы постигать, а не уличать.

– Непризнание осмысленности мира обессмысливает всякую деятельность разума.

– Единственная партия, которую стоило бы создать, – партия разума. Но много ли наберётся потенциальных членов такой партии?.. Многие ли сообразят за неё голосовать?..

– Там, где интеллект мудрствует, разум умудряет.

– Чем больше развит интеллект, тем важнее ему быть при деле. Нагрузка помогает ему держать форму. Но он не может быть движущей силой разума.

Радостная необходимость мышления

– Пусть твоё свободное мышление будет раскрепощённым, но не развязным. Пусть будет вольным, но не своевольным – то есть следующим смыслу, а не прихоти.

– Прибывающие к человеку мысли у входа в гавань сознания встречаются, к сожалению, с большим количеством мусора.

– У мышления своя пара глаз: глаз выстраивающий и глаз улавливающий.

– Опираясь на своё мышление, выходишь к неповторимо своему осмыслению.

– Мышление должно быть для человека радостной необходимостью.

– Чем чутче к смыслу, тем метче надежда.

– Прокладывая свою тропинку мысли, не знаешь, пойдёт ли кто-то следом, чтобы упрочить её, или она останется незамеченной.

Вход в возможность осмысления

– Мысль, которую обдумываешь, проходит через таинственный процесс взаимодействия с языком, благодаря чему получает окончательное воплощение.

– Всякая фраза – лишь указатель на мысль. Всякая мысль – лишь указатель в сторону Тайны.

– В глубоком месте даже самая прозрачная вода не даёт рассмотреть дно. Но даёт возможность углубляться.

– Неожиданная мысль особенно ценна, если создаёт новое направление мышления.

– Парадокс хорош как инструмент понимания. Но ему лучше быть не шифром, а ключом к шифру – к обновлённому пониманию.

– Пришедшее на ум – это лишь вход в возможность осмысления.

– Хороший образ: крылья мысли. Но мысль и прилетает на них, и улетает.

– Всякая мысль – подарок. Даже если считаешь её своей.

– Никакая мысль не устаревает настолько, чтобы не могла прорасти чем-то новым.

Не только думать

– Зачем человеку думать? А ты подумай…

– Все живые существа по-своему думают. Не обязательно мозгом. И уж наверняка не только мозгом.

– «Подумай!» – в обиходе это означат: увяжи одно с другим, чтобы сориентироваться.

– При благоприятных обстоятельствах любопытство перерастает в любознательность, а затем в способность к самостоятельному мышлению – любодуманье.