Вкус письменной речи. Вдохновение жизнью, мыслью, словом

Да – читательство!..

Этапы овладения чтением

Интересно перечислить этапы умения читать. Начнём с умения узнавать буквы, потом соединять их в слова и соединять слова в текст. При этом нужно учиться понимать, что написано. Затем – догадываться, что имел в виду автор. Но и этого мало. Нужно ещё выбирать из прочитанного то, что нужно тебе. И – усваивать то, что нашёл в выбранном. И – применять усвоенное к собственной жизни. А затем остаётся самое главное: использовать применяемое для осуществления себя на полную катушку.

Разумеется, это не только об умении читать, но к нему применимо полностью.

Человек читающий

Чтобы укрепиться и развиваться человеку пишущему, необходимо существование человека читающего. Не в смысле грамотности, умения читать, а нуждающегося в постоянном чтении как в общении с человечеством разных времён и разных просторов современности.

Создание человека читающего зависит от многого: от семьи и других людей, которые с ним общаются, от внутригосударственных усилий, от культуры сегодняшнего дня, а значит ото всех, кто готов служить развитию этой культуры.

Температура горения культуры

Нельзя не вспомнить здесь об известной книге Бредбери «451° по Фаренгейту», действие которой происходит в эпоху уничтожения книг. Это фантастическая эпоха, когда подлинные книгочеи вынуждены скрываться, заучив наизусть свои любимые книги, чтобы сохранить их хотя бы в устном виде, и пересказывают их друг другу.

При всём могуществе современного электронного архивирования мы и сейчас можем представить себе катаклизмы, сохраняющие человеческие жизни, но губительные для книжных сокровищ. И уж тем более для книг, которые пока не признали сокровищами.

Это могут быть и не физические катаклизмы, а социальные или виртуальные, не буду соревноваться в фантазии с великолепным Бредбери. Важно, чтобы ядро человеческой культуры – культура чтения – не было подвластно никаким разрушительным температурам.

Обращение к молодым

Читайте, друзья! Особенно в подростковом возрасте. Особенно в молодости. Особенно на каждом новом витке жизни. Без этого многие ваши внутренние достоинства останутся не раскрытыми, многие семена, зароненные в душу, не дадут всходов…

Много не мало

Не берусь обращаться со своим призывом к тем, кто кажется себе уже достаточно умудрённым, кто озабочен гораздо более весомыми вещами, чем чтение.

Но тем, чьё внутреннее становление продолжается, могу уверенно сказать: читать надо много!

Много читать, чтобы не пропустить книги, которые могут стать для тебя опорными на ближайшее время, или на всю жизнь.

Много читать, чтобы не зацикливаться исключительно на тех именах, которые произвели на тебя впечатление раньше. Чтобы находить собеседников наиболее важных для тебя сегодня.

Много читать, чтобы развивать свою читательскую и человеческую поисковую активность, чтобы стимулировать её с самых разных сторон.

Предыстория чтения и начало истории

Непридуманное хочет придуматься. Придуманное – запомниться. Запомненное – написаться. Написанное – хочет прочитаться…

Но это всё – лишь предыстория того, что пришло к тебе как к читателю. Теперь начинается главное.

Чего захочет прочитанное тобой – сбыться или забыться?..

Достоинства заметные и незаметные

Свидетельство написанного о внутреннем

Когда чья-то письменная речь становится для тебя чтением, она способна устранять расстояния и смыкать эпохи.

Ещё более значительное её свойство: позволить тебе заглянуть в иной мир – во внутренний мир другого человека, автора написанного. Даже если он пишет о чём-то придуманном, всё равно в этом присутствует его подуманное, его представление о жизни и мироустройстве, побуждения сознания и подсознания.

Чем хорошо читательство

А если попробовать просто перечислить кое-что из того, чем ценно читательство…

Приобретение дополнительного жизненного опыта, воспринятого и осмысленного автором, который умеет передать это тебе. Тем самым – помощь душе в ориентации среди многообразных обстоятельств, в подготовке к возможному.

Расширение кругозора и эрудиции. Образовательные возможности. Ресурсы для начальной профессионализации, а также для её углубления.

Эмоциональная подпитка. И эмоциональная разрядка, которая тоже нужна человеку. Материал для развлечения, а главное – для увлечения.

Простор для развития самостоятельного критического мышления. Пища для обдумывания прочитанного. Вызов к осмыслению происходящего в жизни.

Личностное общение с автором, пусть и заочное. Прочитанное не должно оставлять равнодушным к тому, кто побуждает тебя переживать и задумываться.

И подпитка, и разрядка

Чтение – это приобретение дополнительного жизненного опыта: испытанного, засвидетельствованного и осмысленного разными авторами. Это возможность увлекательных путешествий по следам жизненных первопроходцев.

Это ещё и личностное общение с автором, высказавшим своё. Пища для размышления, вызов к обдумыванию, полигон для развития самостоятельного мышления. Расширение кругозора, накопление эрудиции, углубление образовательных возможностей, да и просто удовольствие. Чтение может стать и духовной подпиткой, и эмоциональной разрядкой.

Для читающего оно становится не только способом получения информации, но и особым видом её освоения: не механическим поглощением, а душевным перевариванием. Тогда это уже эстафета понимания жизни, которую принимаешь через чью-то письменную речь.

Особенность слабых стихов

В слабых стихах много личностного и возрастного. Этим они по-своему интересны.

Хорошие стихи создают возможность для личных переживаний достигать особой выразительности и потому приобретают заострённое, общечеловеческое звучание.

Неумелые стихи позволяют пробиваться сквозь упрощённые средства выражения чему-то другому – сумбурной непосредственности мятущейся души.

В хороших стихах – душа поэзии. В слабых – всклокоченная поэзия души-как-она-есть.

Книги предков

Кому нужны книги наших предков? Каждому, кому нужна машина времени для путешествия в прошлое – ради понимания вечного.

Чтение для писателя

Для писателя всякое чтение полезно.

Даже если оно не увлекает, ему есть чем заняться. Можно смотреть, как что сделано написавшим. Учиться тому, что получается особенно хорошо. А когда у автора получилось неудачно, примечать: чего надо избегать самому.

Стержень общей культуры

Возвращаясь к теме развития через письменную речь, вспомним о том, что именно книжная культура служит стержнем общей культуры человечества. Поэтому включение чтения в свой постоянный обиход и передача этого навыка детям – это движение в направлении не только своего развития, но и эволюционного развития человечества.