Книга Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография. - скачать бесплатно в pdf, Виктория Алексеевна Грошенкова
bannerbanner
Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Добавить В библиотеку
Оценить:

Рейтинг: 4

Поделиться
Купить и скачать

Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

В монографии описаны характеристики, присущие тексту как культурологической данности, сущность лингвоэстетического анализа текста художественного произведения и возможность его использования в практике школьного преподавания, психолого-дидактические особенности восприятия текста художественного произведения, текстовые знания и умения, формируемые в процессе работы с ним, дана характеристика центрального понятия "талантливый читатель", описаны особенности восприятия пятиклассниками художественных произведений, методика формирования интерпретационных умений у пятиклассников в работе с художественным текстом. Монография рекомендована преподавателям и студентам педагогических…
Далее
Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
На сайте электронной библиотеки Litportal вы можете скачать книгу Методические основы формирования талантливого читателя (на примере уроков русского языка и литературы). (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография. в формате fb2.zip, txt, txt.zip, rtf.zip, a4.pdf, a6.pdf, mobi.prc, epub, ios.epub, fb3. У нас можно прочитать отзывы и рецензии о этом произведении.

Читать онлайн

Спасибо за оценку! Будем признательны, если Вы оставите комментарий о данном произведении.
Помогите, пожалуйста, другим читателям нашего сайта, оставьте отзыв или рецензию о прочитанной книге.