От заката до рассвета

Во втором классе я был на высоте. Кто на коне? Я на коне!

Я уверенно грыз гранит знаний, но вот с поведением были проблемы. За это меня не любили учителя и одноклассники. Кто меня любил, так это физрук (ни слова о педофилии!!!). Среди всех этих маленьких, квелых чудовищ я был его любимчиком. Кто играть с мячом? Я! Кто прыгать на скакалке? Я! Бегать, прыгать, да что угодно – всё я!

На общеобразовательных уроках мне так же не было равных, всю начальную школу я прошёл на «изи», как говорится. Литература и русский язык давались мне легко и с удовольствием, ведь во время моего обучения тет-а-тет с бабушкой, я познал от ней то, что знала она сама. Это она привила мне вкус и любовь к чтению. И темы по арифметике мне тоже преподавала дома она, что, кстати, было лишним поводом подтянуться мол « Ха-ха, лохи, а я то уже это умею!». К доске меня вызывали редко, ведь я кричал с места, с поднятой рукой или без нее, я считал все примеры за секунды, и надеясь на одобрение учителя я отвечал как можно быстрей. Когда ученик, решающий пример у доски затруднялся, я был чем-то вроде запасной лодки на «Титанике», меня вызывали к доске, и я быстренько разруливал ситуацию.

Но любви учительницы я так и не сыскал. Зато она по достоинству оценила мои природные таланты, и как ни утренник, как ни праздник, так я на главных ролях, стихи, песни – все на мне.

Воспоминания о начальной школе на этом окончены, а дальше начинаются мои подростковые времена.

До седьмого класса я продолжал держать бразды авторитета по факту учебы. В седьмом классе наша математика внезапно, как амёба из биологии, взяла и разделилась на геометрию и алгебру, что мне вообще не понравилось. До третьей четверти я держался, как мог, но в четвертой четверти у меня появились мои первые тройки. У меня, кстати, все еще продолжали списывать, иногда не правильно, но это уже были не мои проблемы.

В седьмом классе я открыл в себе талант, а как меня назвала наша учительница русского и литературы «не огранённый алмаз» литературы. На фоне своих подростковых переживаний я начал писать стихи, участвовать в различных конкурсах малого масштаба, а мои сочинения периодически анонимно зачитывались учительницей, как пример для остальных учеников. За это я был жутко горд. Но…

Но я все еще был шумным хулиганом, которого не любили учителя. Не скажу, что они испытывали ко мне какую-то особенную неприязнь, просто в случае конфликтов с классом за меня никто и никогда не вступался.

Мне было около тринадцати лет, когда у меня начала расти маленький пушок на лице.

Та девчонка, которая была старше всех, практически сразу обратила внимание на это. И однажды, в один прекрасный день, на перемене, когда учитель вышел из класса, она, громко смеясь, спросила меня:

– Растительностью на лице обзавёлся, а про остальное как, забыл?

Вот примерно в то время я начал осознавать свою слабость. У меня не было друзей в классе, а одноклассники уже вступили в период бурного пубертата и стали гораздо выше и больше меня, особенно девчонки. В драку лезть – не вариант. Теперь я бы не смог вывезти бой, даже один на один. Да и к тому же, я один против кучки – заведомо проигрываю. На фоне признания своей слабости у меня был жуткий стресс, но благо скоро было лето. Спасительное лето без одноклассников.

Как только мне исполнилось четырнадцать лет, я сразу сказал бабушке, что хочу работать. Мне хотелось быть самостоятельным и крутым. Тогда у бабули, на её работе в магазине, пустовала вакансия «корзинщика», и мы не стали ждать и быстро оформили меня туда.

Когда я получил свою первую зарплату, а точнее получила ее бабуля, я попросил денег, для того чтобы мне на телефон сделали настройки интернета и установили модный тогда мессенджер ISQ.

Я уже давно мечтал об этом, и это был один из мотиваторов работать. Бабушка выделила мне нужную сумму, а остаток взяла себе на сохранение. В то лето мы закупили мне гардероб и канцелярию на мои кровные, я там чуть не умер от гордости, но продолжим об ISQ.

Мне скачали и установили «аську», и я, не веря своему счастью, несся домой опробовать скорее. Наверное тогда я и стал интернет- зависимым. Первое время мне даже не верилось что там, по ту сторону экрана телефона мог сидеть кто-то живой, такой же, как я, в другом городе или стране.

Благодаря «аське» я нашёл своих первых друзей, людей, которые действительно стали мне близки. В то время, кстати, я все еще был изгоем у класса, хотя была одна компания мальчиков, которые относились ко мне равнодушно, мы с ними общались, примерно «привет-пока-как дела-дай списать», они меня не задирали, но интереса особого не проявляли. С появлением у меня ISQ я попросил их «уины» и добавил в контакт лист, так мы и начали более-менее общаться.

Кстати, «аська» была почти у всех в классе, и у той, мною не любимой девочке тоже. Как -то раз, она подошла ко мне в раздевалке после физкультуры, и спросила:

– А у тебя смайлики анимированные?

– Нет, а что? – удивленно взглянул на нее я.

– Да нет, ничего, ну ты и лошара! – сказала она и взорвалась смехом, который тут же поддержали её гиены-подружки.

Да, вы всё правильно поняли, ее поводом для гордости были анимированные смайлики. ДА!

Сейчас будет самая неприятная часть моей истории.

Я не знал, как можно сблизиться со всеми этими одноклассниками, хотелось стать частью их компашки. Я был в курсе, что мальчики курят, и не придумал ничего умнее, чем на перемене напроситься пойти вместе с ними. Вообще сейчас я не очень сильно жалею об этом. Ребята правда оказались классными, а за счет того, что я чаще стал с ними пересекаться, я смог узнать их лучше. Сейчас, спустя столько лет после окончания школы мы до сих пор, хоть и виртуально, но общаемся и я очень рад, что тогда подружился с ними, но жаль, что это произошло таким способом.

В школе они слыли испорченными, «куряги», как называли их одноклассники и параллель, и да, я примкнул к ним. Вместе с ними я в пятнадцать лет открыл для себя алкоголь, нет, я не стал пьяницей, но мы тогда пробовали коктейли и пиво. Не знаю, что именно повлияло на мою учебу, моя личная немотивированность и незаинтересованность ходить в школу, лень или увлечение сигаретами и алкоголем, но восьмой класс я заканчивал с тройками, их было около пяти в моем аттестате (математика и геометрия точно!).

На последнем звонке я выступал перед всей школой со стихотворением собственного сочинения, мы с другом вдвоем читали его на сцене, а одноклассники сидели в зале и смотрели на нас уничижающими взглядами. Восьмой класс для меня стал выпускным, я просто- напросто сбежал из этого места, но перед уходом произошел странный случай.

25 мая, утром у нас был последний звонок, линейка и прочие прелести, фотосессия на всех лестницах школы, в туалетах и где только можно придумать, самые умные даже забрались на чердак. Зачем только?

Так вот. 25 мая, вечером мне пишет девочка из класса и зовет гулять на шашлычную зону отдыха, беседку. Я согласился и через час был уже на месте, она встретила меня не далеко от беседки. Когда мы дошли, я увидел наших почти всех одноклассников. Стол был накрыт, были вкусняшки, напитки, среди которых был и алкоголь. Вокруг ходили и общались одноклассники в слегка «бодром» настроении. В тот вечер я практически единственный раз встретился с ними за пределами школы. В тот вечер я смог открыть их как людей. Таких же, как и я, с эмоциями и переживаниями. Я слушал их разговоры, проникался их жизнями.

Потом мы услышали шум, беседка была рядом с вело- трассой и там на повороте с дороги вылетели девушки на велосипедах. Мальчики из моего класса пошли им помогать, подняли их, подтащили велосипеды к дороге, вызвали скорую. И вот тогда я впервые почувствовал симпатию и проникся их поведением, именно тогда я понял, что эти люди, возможно не самые плохие люди, которых я встречу в жизни. Очень жаль, что это открытие произошло слишком поздно.

После этого в течение двух недель мы сдавали ЕГЭ, и затем был выпускной.

Честно говоря, он мне ничем не запомнился, да и я ушёл почти сразу. После школы я больше не видел своих одноклассников, кроме друзей конечно. Я с грустью вспоминаю школьные времена. Хотя это были и не самые сладкие дни в моей жизни, я очень скучаю по этим временам и даже, по этим вредным ублюдкам, именуемым моими одноклассниками.

После выпуска нашего десятого класса (я ушёл после восьмого, поэтому школу окончил раньше чем они), я не давно услышал, что наши хотят устроить встречу… Вот вроде столько лет прошло, я повзрослел, поумнел, не хулиган, а приходить страшно…

А в душе я все тот же шестилетка с большими глазами цвета «я в шоке»…»

Часть вторая

1

Егор жил в старом обветшалом доме, окруженном таким же старым заросшим садом, но тем не менее, дорогом ему и любимом, потому что его построили его дед и бабушка. И если души существуют, то Егор думал, что именно здесь обитают души его родителей. Потому ему в этом доме так легко и спокойно, несмотря на то, что многое родит печальные воспоминания о его ушедших родных, которые здесь жили в прошлом и вложили свой труд и в строительство дома, и благоустройство сада.

Когда ушла из жизни Марья Ивановна, бабуля Егора, которая воспитывала его с раннего детства, отдавая всю себя, на воплощение чтоб он стал человеком, не обременённым ни в чём, он долгое время не знал, как правильно поступить с тем обстоятельством, которое постигло его.

Какой контраст с тем, что он пережил недавно! Могло ли ему или кому-нибудь из его родных в то время, когда здесь кипела жизнь, прийти в голову сама мысль о возможности что он будет в этой жизни одинок так, что даже поговорить не с кем.

Его дорогая бабуля с ранних его лет, привила в нём любовь к литературе. Это благодаря ей он после окончания восьми классов, поступил в литературный техникум, который с успехом закончил, получив красный диплом.

Кто знает, что такое ОДИНОЧЕСТВО, тот поймёт Егора.

Он был одинок в этом городе, в котором родился и вырос. Его душа разрывалась от той боли, которая засела в ней тяжёлым камнем. У него не было больше родных. Ни одного живого человечка больше не осталось.

Бабушка Настя и дед Дмитрий вот уже как пять лет ушли из жизни почти одновременно друг за другом, так и не смерившийся с потеряй своего сына Вадима и снохи Светланы. Их ранняя трагическая смерть очень сильно подкосила здоровье Дмитрия и Анастасии.

Свою Сведловскую квартиру, в которой они проживали, Дмитрий и Анастасия, ещё при жизни завещали своему единственному внуку Егору. Так же, они завещали и все свои денежные накопления, которые после их ухода из жизни, Егор получил, когда вступил в право наследства.

Марья Ивановна успела при своей жизни, после того как Егор вступил в право наследства, продать их квартиру и вложить деньги в банк под хороший процент.

То чувство беспомощности, в котором Егор оказался в скором времени, заставило его поменять взгляды на существующий мир. Мир, в котором Егору предстояло жить той жизнью, которую он сам себя построит.

Каждый из нас выбирает свой путь становления, тем, кем он хочет быть.

Егор тоже его выбрал.

Продав дом, Егор решил переехать жить в Москву. Именно там, его родители, жили когда то и строили свои планы на будущее. Именно там, в Москве, Егору казалось, что он сможет быть счастлив, так же как и были счастливы в своё время его родители.

Купив билет на поезд до Москвы в один конец, Егор сев в вагон, мысленно распрощался навсегда с этим городом, в котором больше не чего не осталось, как светлая память о тех, кто был с ним ранее.

Посетив на кануне своего отъезда их могилки, он попросил благословения на дальний путь и прощения за то, что покидает их.