Развитие личности. Практическое пособие

Но, сознавая жизни быстротечность,
Он так живет наперекор всему —
Как будто жить рассчитывает вечность
И этот мир принадлежит ему.

Но следует всегда помнить о бессмертии души человеческой. Вспомним наследие Фёдора Михайловича Достоевского о бессмертии души человеческой.

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ: «Без высшей идеи не может существовать ни человек, ни нация. А высшая идея на земле лишь и именно – идея о бессмертии души человеческой, ибо все остальные высшие идеи, которыми живет человек, лишь из нее одной вытекают. Бессмертие, обещая вечную жизнь, тем крепче связывает человека с землей, ибо только с верой в свое бессмертие человек постигает всю разумную цель на земле»[8 - Достоевский Ф.М. Дневник писателя за 1875. ПСС. Л. 1981. Т.2. С. 48; URL: https://alexey-osipov.ru/books-and-publications/stati/smysl-zhizni#ftn1 (https://alexey-osipov.ru/books-and-publications/stati/smysl-zhizni) (дата обращения: 11.11.2023).].

В процессе стратегического анализа состояние личности исследуется, например, по следующим направлениям:

1. Эффективность действующей стратегии развития личности.

2. Сильные и слабые стороны личности, возможности и угрозы.

3. Конкурентоспособность личности (по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам и др.).

4. Устойчивость конкурентной позиции личности по сравнению с основными конкурентами.

5. Стратегические проблемы личности.

Уважаемый читатель, постарайся ответить самому себе на следующие вопросы:

1. Какая эффективность моей личной стратегии развития?

2. Какие у меня сильные и слабые стороны? Какие у меня возможности? Какие опасности, угрозы и вызовы меня окружают?

3. Какая у меня конкурентоспособность по личным качествам, по знаниям, умениям и навыкам?

4. Какова устойчивость моей конкурентной позиции по сравнению с основными конкурентами?

5. Какие у меня стратегические проблемы?

Ответы на данные вопросы помогут Вам более подробно провести анализ внешней и внутренней среды жизнедеятельности.

Уместно вспомнить следующие источники опасности, окружающие личность.

ПРИРОДА. Природные стихии, катаклизмы (эпидемии и др.).

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ. Несовершенство и неисправность техники и технологий.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО. Отрицательные характеристики отдельных людей:

• незнание;

• неумение;

• беспечность;

• безответственность;

• злой умысел;

• отрицательные духовно-нравственные качества;

• психические расстройства и т.п.

Социальные явления:

• терроризм, экстремизм;

• коррупция;

• агрессивный милитаризм;

• националистический и религиозный фанатизм;

• сепаратизм;

• экономический кризис;

• организованная преступность, духовно-нравственная и моральная деградация части общества и т.п.

Контрольные вопросы и задания

1. Сформулируйте и поясните определение стратегии развития личности.

2. Сформулируйте и поясните основные разделы стратегии развития личности.

3. Сформулируйте и поясните определение миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.

4. Поясните переход к целевому состоянию личности.

5. Сформулируйте и поясните этапы разработки и реализации стратегии развития личности.

6. Проведите стратегический анализ внешней и внутренней среды, влияющей на Вашу деятельность. Составьте общую картину Вашего состояния, определите тенденции Вашего развития для принятия наиболее правильных решений.

7. Разработайте свою личную стратегию развития по следующей форме.

1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.

2. Стратегический анализ:

2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;

2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.