Анжелин. Совет Семи

– У нашего супермена слабый иммунитет, и он подвержен простудным заболеваниям. Ему нужно больше витаминов.

Доктор пожелал больному скорейшего выздоровления, немного поговорил с тетей и дядей и, поднявшись, вышел с ними из комнаты. Владик повернулся на бок и стал думать о том, что ему рассказала тётя. Почему-то его не так сильно удивила её история. Но ему стало жаль двоих, которых он по-прежнему считал своими родственниками.

Спустя несколько дней к Владику пришли Игорь и их общий друг с соседнего двора Лёшка. С собой они принесли уже полностью собранного робота.

– Ты не обижаешься, что мы закончили его без тебя? – спросил Игорь.

– Нет. Меня интересует всякая техника, но у меня нет способности что-то самому создавать.

– Ладно, давайте посмотрим, что умеет эта штука, – с нетерпением сказал Лёшка.

Игорь взял пульт дистанционного управления и включил игрушку.

– Привет! Как самочувствие? – голосом Игоря поздоровался робот. Потом Игорь стал нажимать на разные кнопки и забавный электронный аппарат стал ездить по полу, мигая своими лампочками, которые находились у него на плечах. У робота были голова, туловище, руки и ноги, правда, передвигался он не как человек – к ступням были приделаны колеса.

– Что с тобой на самом деле случилось? – спросил Игорь заболевшего мальчика.

– Да так, ничего страшного, – ответил Владик. – Просто легкое недомогание.

Глава 4. После уроков

«В жизни случается что-то, что может изменить всю твою жизнь. Это заставляет думать тебя по-другому, заставляет по-другому смотреть на своё будущее. Это может случиться в детстве, а может произойти, когда тебе уже много лет. Тогда человеку нужно принимать решение, нужно сделать выбор, возможно, самый важный выбор в жизни». – Так наставлял дядя Олег Владика, когда они сидели на скамейке во дворе холодным декабрьским днём.

– Дядя, а в моей жизни это уже случилось? – спросил мальчик, с серьезным видом.

– Нет, пока ещё нет, но возможно скоро этот день придёт.

– А если я сделаю неправильный выбор?

– Доверяй себе! Просто доверяй себе! – сказал дядя и пошёл домой, оставив Владика одного. Вероятно, мальчик должен был глубоко задуматься над словами дяди, но он подумал совсем о другом. Теперь, когда тётя всё или почти все ему рассказала, он понимал, что отличается, должен отличаться от других людей, но чем? Какие у него есть способности? А может быть, никаких способностей у него и вовсе нет, может он обычный мальчик, как и все? Прожив столько лет на Земле, возможно, он стал обычным землянином. Стоп! А почему у него должны быть какие-то способности, ведь это не фантастический фильм, в котором инопланетяне часто более развиты, чем люди и способны создавать удивительные машины. Все это очень огорчило Владика, но ещё больше его расстроило то, что никому из своих друзей он не может рассказать о том, кто он такой. Конечно, кто поверит в то, что самый обыкновенный мальчик, не отличающийся внешне от других, с рождения живший на Земле окажется жителем другой планеты. Это невероятно! Ему самому трудно в это до конца поверить.

«Ладно, надо будет слетать на ту планету, привести что-нибудь такого, чего нет на Земле и тогда мне все поверят», – подумал Владик и немного повеселел.

– Привет! Скучаешь? – вдруг за спиной мальчика послышался знакомый голос.

– Привет, Оля! – Обернувшись, немного смущаясь, поздоровался Владик. Он не всегда уверенно чувствовал себя с ней, как и со многими другими девочками в школе. А почему? Это ему трудно было объяснить. Говорить с Олей было не о чём, так, по крайней мере, ему казалось. Все же он был всегда рад, когда она к нему обращалась.

– Ты уже сделал математику? – просто спросила девочка, присаживаясь рядом с одноклассником.

– Нет. У меня ничего не получилось. Я думаю, что не смогу её сделать. Мне вообще трудно она дается. Ты ведь знаешь какие у меня оценки за все контрольные.

– Хочешь, я тебе помогу?

– Нет. Я не буду её делать, просто скажу Нине Сергеевне, что математика мне не пригодится в жизни. И зачем мне её учить?

– Всё что мы учим, когда-нибудь нам пригодится. Так говорит мой папа.

– Может быть.

– Я не советую тебе спорить с Ниной Сергеевной. – Оля выглядела очень серьезной. – Она любит свою работу и требует уважение к предмету.

Владик немного помолчал, а потом ответил:

– Может ты права, но я всё равно не стану делать математику.

– Ладно. Поступай, как знаешь.

Они снова немного помолчали, потом Владик неожиданно спросил:

– Тебе кажется, что я совсем несовременный, да?

– Почему ты так решил?

– Потому что… Я не знаю. Потому что я говорю не так, как современные мальчики, потому что моё поведение другое.

– Ты обыкновенный. Просто часто пытаешься рассуждать как взрослый, пробуешь поступать разумно и в этом смысле ты немного отличаешься от ребят в нашем классе, вот и всё.

Владик опустил голову. На минуту он подумал о том, чтобы рассказать Оле о своем инопланетном происхождении, но сразу отбросил эту идею. «Это глупо! – думал он, – ведь даже Игорь, друг, не смог мне поверить. Оля тоже не поверит, и, наверное, подумает, что я фантазёр или просто идиот».

– Ладно, мне пора домой, – сказала Оля, встав со скамейки. – Сегодня приехал мой папа из командировки. Меня ждут родители. Завтра увидимся в школе, пока!

– Пока! – тихо произнёс Владик.

«Родители, – задумался Владик, – интересно, а что стало с моими родителями? Почему они решили отправить меня на Землю, и какая опасность мне тогда угрожала? Мне нужно это выяснить. Может, они ждут меня там, на далекой планете. Я это выясню, а пока здесь меня ждут тётя и дядя», – последнюю фразу Владик проговорил вслух и пошёл домой.

На следующий день, в школе, на уроке математики, у Владика не спросили домашнее задание, но это нисколько его не обрадовало, точнее, ему вообще было всё равно, будет у него двойка или нет. С тех пор, как стало известно, что он родился не на Земле, его мысли были заняты той далекой планетой, откуда его увезли много лет назад в младенческом возрасте. Он думал о том, когда теперь попадет туда, какая она: «Какие там люди? А может там совсем не люди? Нет, но тогда и он должен быть не человеком, а он человек. А может, ему просто сделали операцию для того, чтобы сделать похожим на человека и, чтобы его приняли за обыкновенного землянина…?» Тут неожиданно Игорь толкнул его в бок и тихо проговорил:

– По крайней мере, делай вид, что слушаешь её. – Игорь сделал едва заметный кивок в сторону объясняющей тему учительницы. – Сейчас ты первый пойдешь к доске решать задачки. Для тебя они сложные, а за тебя мне решить их не дадут.

– Прекратите разговаривать, – тут же обратилась к друзьям учительница математики. – Кому не интересно может выйти из кабинета.

«А почему бы и не выйти?», – подумал Владик, – «математика мне не интересна. Нет, я всё же дослушаю тему, а то она оставит меня на дополнительные занятия». – Владик терпеть не мог дополнительные занятия. Ему казалось, что это бессмысленная трата времени и для ученика, и для учителя, если ученик не увлечен этим предметом. Но Нине Сергеевне, по-видимому, было всё равно, нравятся детям её уроки или нет. Она была уверена, что математика нужна всем.

– Послушай, Игорёк, – Владик тихо обратился к другу, – Тебе это нравится?

– Музыка! – Строго назвала фамилию ученика учительница, – Если ты всё знаешь, может быть, ты будешь объяснять урок вместо меня? Или сразу пойдешь решать задачи? Встань!

Ученик поднялся. В это время Игорь провел рукой по своему лбу, и Владик заметил у него небольшую шишку под чёлкой над левым глазом.

– Иди к доске! – сказала учительница требовательным тоном.

– Зачем вы вызываете меня, если сами знаете, что я ничего не смогу решить? Чтобы я просто при всех стоял у доски и молчал?

В классе была полная тишина. Никто не знал, что произойдет дальше.

– Почему ты не слушаешь? – неожиданно спокойно спросила Нина Сергеевна.

– Потому что… – Владик посмотрел на Олю, которая в это время делала вид, что читает учебник. – Я просто задумался.