Бездушный / Soulless

Спустя какое-то время в кабинет пришёл Влад.

– Здравствуйте.

– Здравствуй. Мне тут сказали, что твои ответы на занятии, как бы помягче сказать…

– Сумасшествие?

– Кхм. Да.

– И?

– Вот решаем, что с тобой делать.

– По правилам вы можете: Сделать мне выговор, отпустить и сделать устный выговор. Или давайте я задам вопрос, на который невозможно дать ответ заранее напишу на него ответ прямо сейчас и если я не прав, то вы меня исключите, что думаете?

Заведующая и учитель были в шоке, но заведующая быстро пришла в себя и сказала:

– А ты уверен? Можем обойтись выговором.

– Можете. Решайте сами.

– А что мне нравиться его идея. – Сказал учитель.

– Хорошо. – Сказала заведующая.

– Дайте листок и ручку.

Владу дали листок и ручку, он стал что-то писать, когда закончил дал его учителю.

– А что за вопрос? – Спросил учитель.

– И так ребята, сейчас вам нужно будет ответить. От вас потребуется только поднять руку. Но перед началом. Считаете ли вы, что человеческая жизнь бесценная? – Сказал учитель.

В аудитории поднялся соглашающийся гул.

– Хорошо. Вопрос звучит так: Едет поезд и вам нужно его перевести на другой путь, но на путях лежат люди. На одних путях лежит один человек, а на вторых четыре. На какой путь вы переведёте поезд? Если на первый, то поднимите руку.

Почти все в классе подняли руку. Как тут Валера поднял руку, сказав:

– Можно вопрос?

– Да.

– А можно ли чтобы никуда не переводить путь и чтобы все выжили?

– К большому сожалению – нет.

– Теперь добавим условия, что на вторых путях лежат: Алкоголик, наркоман, женщина легкого поведения и грабитель, а первом пути так же обычный человек. Куда вы переведёте путь?

В классе большинство подняли руку, остальные замялись.

– Теперь. На первых путях лежит наркоман, а на втором обычные люди.

Почти все в классе подняли руку, только пару человек не подняли руку по ним было видно, что они не знали, что им выбрать.

– А ты чего руку не когда не поднимаешь? – Шёпотом спросил Миша.

– Подожди не много.

Миша не понимающе посмотрел на Влада, но решил не расспрашивать. Учитель открыл и посмотрел в листок.

– Да как ты сделал!? – Крикнул учитель.

Влад сидел молча.

– Я не понимаю – это невозможно! – Продолжал учитель.

После занятий Миша спросил у Влада:

– Слушай, а что это было?

– Потом расскажу.

– Ладно. – Недовольно сказал Миша, – Я пойду, догонишь – Продолжил он.

– Мне ещё надо к заведующей зайти, поэтому иди без меня.

– Я тебя на первом подожду.

– Хорошо.

Зайдя в кабинет заведующей Влад увидел, что учитель уже там по её лицо было трудно определить, что она чувствует.

– Удивительно, как ты знал, как они будут отвечать? – Спросила заведующая.

– Просто. Я до этого уже отвечал, так что пускай учитель расскажет.

– Интересный ты человек.

– Угу.

– Можешь идти.

– До свидания.

– До свидания.

– Я просто не понимаю. Как? – Говорил учитель.