ЕГЭ и ОГЭ. Английский язык на 5. Словообразование

– Работа со сводной таблицей образования различных частей речи.

– Упражнения по введению вариантов словообразования.

– Работа по карточкам для повторения (Грамматика, Лексико-грамматика).

Через занятие рекомендуется выполнять Упражнения на отработку правил словообразования.

Один раз в месяц советуем выполнять Упражнения на закрепление пройденного материала (Раздел 2.3).

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ ГРАММАТИЧЕСКИ

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

Словообразование лексико-грамматического характера – процесс, в результате которого появляются новые лексические единицы, среди которых встречаются и лексика, принадлежащая к разным частям речи.
Осуществляться данный процесс может с помощью:
– суффиксации,
– префиксации,
– конверсии,
– словосложения,
– сокращений и т. д.
Зная способы словообразования в том английском языке, учащиеся способны значительно быстрее пополнять свой лексический запас, а также читать и понимать фразы без использования словаря.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ОБРАЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

УПРАЖНЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Работа по усвоению и отработке образования форм слов производится при помощи разнообразных приемов и методов, в том числе:
– Игр,
– Карточек,
– Вопросов и т. д.
Построение новых грамматических и лексических форм должно осуществляться поэтапно:
– определяется значение грамматической формы;
– выделяется звуковое обозначения морфемы;
– обозначение выделенной морфемы буквенно;
– построение словоформы самостоятельно (с использованием карточек с исходными формами слов).
Так, например, наиболее распространенным способом образования множественного числа мен существительных на звуковом уровне является присоединение звуков [s], [z], которые образуются путем присоединения суффиксов —s, – es.
Таким образом, при работе с желтыми карточками следует начать с тех форм, которые образуют множественное число именно с помощью указанных суффиксов:
Book – books,
Window – windows,
Wind – winds,
House – houses.
Далее уже можно будет переходить к существительным, в которых изменяются внутренние гласные:
Tooth – teeth,
Foot – feet,
Man – men,
Mouse – mice.
К тем, чьи формы множественного и единственного числа не изменяются:
Sheep,
Fish,
Deer,
Swine,
News.
И к тем, что полностью изменяют свою форму:
Person – people.

2.1. УПРАЖНЕНИЯ ПО ВВЕДЕНИЮ ВАРИАНТОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

2.1.1. СПИСОК ВАРИАНТОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ)

Able – способный

disable – запрещать, калечить, делать неспособным, лишать права, делать непригодным
enable – разрешать, давать возможность, облегчать, делать возможным
unable – неспособный
ablate – ампутировать
disabled – инвалид
disability – неспособность
ability – способность

Аcademy – Академия

Academic – академический

Academical – академический

Accept – принимать

acceptable – приемлемый, допустимый, подходящий, угодный, желанный, приятный
acceptance – принятие, признание, прием, акцепт, одобрение, акцептование
accepted – принятый, принявший, признанный, общепринятый, распространенный, одобренный
accepter – тот, кто принимает, приёмщик
acceptor – акцептант, приемщик, тот, кто принимает
accepting – принимающий, допускающий, признающий
acceptant – принимающий, согласный
acceptive – восприимчивый, чувствительный, допустимый, приемлемый, желанный, приятный

Accurate – аккуратный

accurately – точно, правильно, тщательно, безошибочно
inaccurate – неточный, неправильный, ошибочный
accurateness – точность, правильность, безошибочность, аккуратность
accuracy – аккуратность

Accuse – обвинять

accuser – обвинитель, обличитель
accusing – обвинение, обвинительный, осуждающий
accused – обвиняемый, подсудимый, обвиняемый, подсудимый