Части речи - ТОП 50 лучших книг

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Проектные задания», «Проверь себя», позволит сформировать у обучающихся прочные знания о языке и поддержать интерес к обучению. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, информационной и лингвокультурологической компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Комплексный тренажёр предназначен для развития орфографической зоркости, закрепления знаний и совершенствования практических умений по русскому языку. Пособие включает упражнения по всем темам, которые изучаются во 2-м классе. Задания сгруппированы по принципу от простого к сложному, что позволяет не только закрепить навыки, полученные на уроках русского языка, но и развить их. Пособие адресовано второклассникам, их родителям, а также учителям начальных классов.

Комплексный тренажёр предназначен для развития орфографической зоркости, закрепления знаний и совершенствования практических умений по русскому языку. Пособие включает упражнения по всем темам, которые изучаются в 3-м классе. Задания сгруппированы по принципу от простого к сложному, что позволяет не только закрепить навыки, полученные на уроках русского языка, но и развить их. Пособие адресовано третьеклассникам, их родителям, а также учителям начальных классов.

Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, формированию интереса к изучению русского языка, грамотности, навыка чтения и умения работать с учебной книгой. Обязательное дополнение – тетради-задачники с печатной основой.

Книга является неотъемлемой частью учебного комплекта по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В ней содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника – научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в актив ные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию взаимо- и самоконтроля, учебной рефлексии. Тем самым открывают широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов.

Учебное пособие предназначено для учеников начальных классов и для родителей, которые хотят помочь своим детям закрепить знания, полученные на уроках английского языка.

Повторим школьный учебник: "Имя прилагательное - часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы..." Сейчас нас интересует только вопрос "какое?", поскольку существительное "стихотворение", разнообразные признаки которого мы собираемся освещать, относится к среднему роду. Итак, какие бывают стихотворения? Такое, вот такое и вот такое... Все названия в предлагаемой книге соответствую этому образцу. Разве что - иногда они могут быть похожими на причастия, но тут - вопрос спорный... Подходящие к случаю тексты подобраны из "Белогорских циклов" с 6-го по 40-ой. На обложке - моя внучка Соня собирается прилагать ракушку к своему уху.

Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, формированию интереса к изучению русского языка, грамотности, навыка чтения и умения работать с учебной книгой. Обязательное дополнение – тетради-задачники с печатной основой.

Учебник создаёт условия для формирования функциональной грамотности младшего школьника, представлений о языке как системе лингвистических понятий. Предназначен для системной работы с различными видами информации по основным разделам русского языка, содержит тематические блоки «Учись понимать текст», «Кто быстрее?», «Работай в проекте». Особенностями учебника являются коммуникативная направленность, особая подача материала в заданной форме с целью открытия общих закономерностей языка и лингвистических понятий самими учащимися, а также создания собственных высказываний. Содержание учебника обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода, позволяет организовать дифференцированное обучение. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др. В книге обобщены сведения о стилях речи, усилена направленность заданий на формирование лингвистической, коммуникативной, культуроведческой компетенций учащихся, даны работы по осуществлению проектной деятельности.

Учебник отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Во второй части учебника продолжается систематическое изложение морфологии. Особое внимание уделено устной и письменной речевой деятельности, культуре речи. Учебник строится по модульному принципу: каждая из глав включает шесть повторяющихся разделов: «О языке и речи», «Система языка», «Правописание», «Текст», «Язык и культура. Культура речи» и «Повторение». Аудиоприложение к учебнику доступно для бесплатного скачивания на сайте prosv.ru в разделе «Аудиоприложения» и содержит тексты упражнений для аудирования, отмеченные в книге специальным значком. Вкладка «Приложение» включает правила орфографии и пунктуации, изученные в 5 классе; учебные словари, учебные инструкции (алгоритмы различных видов лингвистического анализа, рекомендации по подготовке к диктантам, изложениям) и проектные задания. Учебник может использоваться при работе в классах и школах с углублённым изучением русского языка. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Предлагаемое читателю пособие содержит основные правила по орфографии и пунктуации русского языка, изучаемые в начальной школе, а также самую важную информацию о буквах, звуках, частях речи и типах предложений. В конце издания представлен орфографический словарь. Книга предназначена для учащихся 1–4 классов.

В комплекте с учебником «Русский язык» издаются рабочие тетради. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник, открывающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник по русскому языку для 6 класса создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, Примерной основной образовательной программы и направлен на систематизацию, обобщение и дополнение теоретических знаний по предмету. Особое внимание в учебнике уделяется нормам русской речи – пунктуационным и орфографическим, лексико-грамматическим и стилистическим, что повлияло на подбор теоретических и практических материалов. Работа с учебником позволяет закрепить орфографические и пунктуационные навыки учащихся на базе повторения грамматики и осознания особенностей русской орфографии и пунктуации; расширить лексический запас учеников; углубить представления учащихся о тексте, его строении, стилистике русского языка, культуре речи; подготовить учащихся к итоговой аттестации по предмету, в какой бы форме она ни проводилась.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, информационной и лингвокультурологической компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника – научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию взаимо- и самоконтроля, учебной рефлексии. Тем самым открывают широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов.

Учебник по развитию речи является неотъемлемой частью УМК по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Учебник «Русский язык. Русская речь» помогает ученику в овладении устной и письменной речью. Он учит вести беседу; составлять планы к творческим работам; писать изложения и сочинения на свободную тему, по картине, отзывы и рецензии; уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи. Книга содержит разнообразный и интересный дидактический материал. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, позволяющая сформировать устойчивые программные умения и навыки и успешно применить их в реальной жизни.

Учебник для 4 класса направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея курса – изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В монографии всесторонне анализируется проблема перехода знаменательных частей речи в служебные, прежде всего, абстрактных существительных в предлоги, а затем в составные союзы. Затрагиваются лингво-философские проблемы перехода «вещей» в отношения. Этот процесс анализируется с исторических периодов до наших дней, выявляются закономерности таких переходов, с одной стороны, общие, а с другой – различные для предлогов и союзов. Релятивы представляют разные уровни грамматического абстрагирования: первый уровень у предлогов, второй – самый абстрактный – у союзов. С этой целью впервые на основе шкалы переходности В.В. Бабайцевой рассматриваются массивы переходных явлений от существительного к предлогу и союзу, выбранные из электронного словаря «Национальный корпус русского языка». Теория синхронной и диахронной переходности всё больше осмысливается как философская проблема, помогающая понять, как происходят бесконечные переходы, взаимовлияния материального и нематериального миров, как эти процессы отражаются в…

Предложено рассмотреть этимологию происхождения таких слов как искра, круг, крапива, крамола, крест, бур и других, появление которых связанно с таким древним словом и понятием как крес-огонь. Показана версия формирования понятия крес.

Пособие содержит таблицы и схемы по основным правилам написания слов в русском языке. Материал изложен в доступной форме. Каждое правило сопровождается примерами. Удобный формат позволяет учащимся использовать пособие как самостоятельно при подготовке домашнего задания, так и во время работы в классе.

Комплексный тренажёр предназначен для развития орфографической зоркости, закрепления знаний и совершенствования практических умений по русскому языку. Пособие включает упражнения по всем темам, которые изучаются в 4-м классе. Задания сгруппированы по принципу от простого к сложному, что позволяет не только закрепить навыки, полученные на уроках русского языка, но и развить их. Пособие адресовано четвероклассникам, их родителям, а также учителям начальных классов.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов бакалавриата, магистрантов и аспирантов институтов иностранных языков и филологических факультетов университетов. Пособие по грамматике содержит развернутое, структурированное описание морфологических характеристик частей речи, обозначающих номинацию и качество референта. Системно и последовательно представлена дифференциация лексико-грамматических категорий частей речи. Иллюстративный материал и практические задания пособия основаны на аутентичных текстах, которые отображают особенности употребления и функционирования грамматических конструкций в английском языке, а также социально-культурную проблематику современного общества.

Особенности учебника – системный подход к изучению русс кого языка, высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности, стилевое и жанровое разнообразие текстов.

Учебник отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Учебник отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Учебник для 4 класса направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея курса – изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник является неотъемлемой частью учебного комплекта по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В нём содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку в 5—7 классах, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении учащимися самостоятельной работы в классе и дома. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник для 1 класса по учебному предмету «Русский родной язык» предназначен для сопровождения и поддержки основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации. Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него – к родной культуре. Особое внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник создаёт условия для формирования функциональной грамотности младшего школьника, представлений о языке как системе лингвистических понятий. Предназначен для системной работы с различными видами информации по основным разделам русского языка, содержит тематические блоки «Учись понимать текст», «Кто быстрее?», «Работай в проекте». Особенностями учебника являются коммуникативная направленность, особая подача материала в заданной форме с целью открытия общих закономерностей языка и лингвистических понятий самими учащимися, а также создания собственных высказываний. Содержание учебника обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода, позволяет организовать дифференцированное обучение. Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник, открывающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник по русскому языку для 9-го класса создан в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования и направлен на изучение, систематизацию и обобщение теоретических знаний по предмету. Учебник наиболее ярко отражает одно из направлений в языкознании – социолингвистику и посвящён изучению те мы «Язык и общество». Особое внимание уделяется нормам русской речи, что повлияло на подбор теоретического и практического материала. Работа с учебником позволяет закрепить орфографические и пунктуационные навыки учащихся на базе изучения грамматики и осознания особенностей русской орфографии и пунктуации; расширить у старшеклассников лексический запас; углубить представления о тексте, его строении, стилистике русского языка, культуре речи; подготовить учащихся к аттестации по предмету.

Учебник создаёт условия для формирования функциональной грамотности младшего школьника, представлений о языке как системе лингвистических понятий. Предназначен для системной работы с различными видами информации по основным разделам русского языка, содержит тематические блоки «Учись понимать текст», «Кто быстрее?», «Работай в проекте». Особенностями учебника являются коммуникативная направленность, особая подача материала в заданной форме с целью открытия общих закономерностей языка и лингвистических понятий самими учащимися, а также создания собственных высказываний. Содержание учебника обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода, позволяет организовать дифференцированное обучение. Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник предназначен для учащихся 6 класса общеобразовательной средней школы и разработан в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по русскому языку. Учебник ориентирован на реализацию разнообразных инновационных технологий в обучении, прежде всего диалоговых. Учебник содержит богатый и разнообразный теоретический материал по изучаемым разделам русского языка, изложенный полно, логично, доступно и проиллюстрированный значительным количеством примеров. В учебнике представлен практический материал, направленный на когнитивное осознание вопросов теории, на развитие творческих способностей учащихся, на формирование самостоятельности в анализе различных явлений русского языка, в частности путём исследовательской и проектной деятельности, и на подготовку к тестированию.

Учебник входит в УМК Т.Г. Рамзаевой по русскому языку для 3 класса. В комплексе с учебником издаются рабочие тетради, справочник «Русский язык. 1-4 классы», методическое пособие, проверочные и контрольные работы.

Учебник, открывающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник создаёт условия для формирования функциональной грамотности младшего школьника, представлений о языке как системе лингвистических понятий. Предназначен для системной работы с различными видами информации по основным разделам русского языка, содержит тематические блоки «Учись понимать текст», «Кто быстрее?», «Работай в проекте». Особенностями учебника являются коммуникативная направленность, особая подача материала в заданной форме с целью открытия общих закономерностей языка и лингвистических понятий самими учащимися, а также создания собственных высказываний. Содержание учебника обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода, позволяет организовать дифференцированное обучение. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В комплексе с учебником издаются рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, методическое пособие для учителя и справочник «Русский язык. 1—4 классы». Учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.

Учебник для 2 класса направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея курса – изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник является неотъемлемой частью учебного комплекта по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В нём содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку в 5—9 классах, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник «Русский язык. Русская речь» является неотъемлемой частью УМК по русскому языку для 5—9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Учебник помогает ученику в овладении устной и письменной речью. Он учит вести беседу; составлять планы к творческим работам; писать изложения и сочинения на свободную тему, по картине, а также писать отзывы и рецензии; видеть образные средства языка и использовать их в своей речи. Книга содержит разнообразный и интересный дидактический материал. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, позволяющая сформировать устойчивые программные умения и навыки и успешно применить их в реальной жизни. Учебник построен в задачной форме: каждому разделу предшествует задание, выполняя которое учащиеся сталкиваются с ситуацией, когда предыдущий способ не обеспечивает достижения цели.

Учебник реализует содержание Примерной рабочей программы для 4 класса по учебному предмету «Родной язык (русский)», входящему в предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке». Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него – к родной культуре. Особое внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования. Соответствует ФГОС начального общего образования, утверждённому Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.