Синтаксис русского языка - ТОП 50 лучших книг
Пособие охватывает весь курс синтаксиса современного русского языка, т.е. включает разделы «Словосочетание», «Простое предложение», «Сложное предложение», и содержит основные сведения по синтаксису, которые предусмотрены программой Министерства образования и науки РФ для университетов и педагогических институтов. В дополнительных параграфах, помеченных звездочкой, а также в примечаниях внутри основных параграфов даются более специальные, углубленные сведения по сложным вопросам синтаксиса, обзор современных научных представлений и актуальных проблем.
Для бакалавров филологических специальностей, в программу обучения которых входит курс современного русского языка: филологических факультетов педагогических университетов, факультетов журналистики, факультетов РКИ, факультетов иностранных языков, факультетов начальных классов и дошкольного обучения; также может использоваться магистрантами и аспирантами при подготовке к экзамену по русскому языку.
Пособие призвано помочь студентам в освоении синтаксического уровня современного русского языка.
Предназначено для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения и всех желающих углубить свои знания русского языка.
Для того чтобы писать грамотно, мало знать и применять правила по орфографии, надо уметь безошибочно ставить знаки препинания. Разбор по членам предложения – одна из самых главных и трудных тем в начальной и средней школе, освоив которую ваш ребёнок научится правильно расставлять знаки препинания, грамотно писать, справится с любой проверочной и контрольной работой.
В пособии представлены все виды разбора предложений и тренировочные задания на их выполнение. Пособие поможет учащимся самостоятельно или с помощью родителей разобраться во всех сложностях синтаксического разбора.
Благодаря хорошо подобранным упражнениям изучение данной темы будет полным и не слишком сложным. А методические рекомендации, данные в книге, помогут эффективно организовать работу школьника в классе и дома.
Основная задача учебного пособия – сформировать лингвистическую компетенцию в сфере синтаксиса сложного предложения, акцентируя особое внимание на функциональной ориентации этой языковой единицы, ее роли в процессе коммуникации. Решение этой задачи тесно связано с повышением уровня гуманитарной образованности студентов, с развитием у них логического мышления, совершенствованием языкового чутья в контексте языкового конструирования сложных мыслей. Пособие представляет теоретические сведения о сложном предложении (первый раздел), систему упражнений (второй раздел).
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Главная цель данного пособия – научить ребёнка разбирать предложения.
Синтаксический разбор предложения – один из важнейших видов работы на уроках русского языка. Чтобы успешно выполнять его, учащиеся должны знать, какие бывают предложения по цели высказывания, по интонации, по структуре, по составу и т. д.
Пособие выстроено как диалог учителя и ученика. По ходу объяснения каждой темы учитель задаёт ребёнку вопросы, просит его выполнить то или иное задание, после чего оно сразу же проверяется. Многие задания приводятся в игровой форме, чтобы ребёнку было интересно их делать.
Для того чтобы писать грамотно, мало знать и применять правила по орфографии, надо уметь безошибочно ставить знаки препинания. Разбор по членам предложения – одна из самых главных и трудных тем в начальной и средней школе, освоив которую ваш ребёнок научится правильно расставлять знаки препинания, грамотно писать, справится с любой проверочной и контрольной работой.
В пособии представлены все виды разбора предложений и тренировочные задания на их выполнение. Пособие поможет учащимся самостоятельно или с помощью родителей разобраться во всех сложностях синтаксического разбора.
Благодаря хорошо подобранным упражнениям изучение данной темы будет полным и не слишком сложным. А методические рекомендации, данные в книге, помогут эффективно организовать работу школьника в классе и дома.
В словарике приведены образцы и многочисленные примеры пунктуационного разбора предложения – одной из самых сложных тем в курсе обучения русского языка в школе.
Учебное пособие содержит сведения о синтаксисе как научной и учебной дисциплине, о синтаксических связях и отношениях, информацию о таких синтаксических единицах, как словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложное синтаксическое целое, текст. Включает теоретические вопросы и краткие справочные сведения по основным темам курса, систему задач и упражнений, списки основной и дополнительной литературы.
В Приложении приводятся контрольно-измерительные материалы (тесты) по разделам «Словосочетание», «Простое предложение», «Сложное предложение».
Для бакалавров и преподавателей филологических факультетов.
Пособие включает краткие сведения о типах односоставных предложений и упражнения, способствующие распознаванию типа односоставного предложения и формированию навыка выделять односоставные предложения в сложном предложении и тексте, видеть их художественно-выразительные свойства. Бóльшая часть упражнений предполагает творческий характер решения синтаксической проблемы – такие задания направлены на закрепление навыков структурно-семантического и синтаксико-стилистического анализа и расширение лингвистической эрудиции учащихся.
Для русских и иностранных студентов-бакалавров, изучающих курс «Современный русский язык. Синтаксис».
Настоящая монографическая работа представляет описание семантики, грамматики и функций русских частиц. В работе представлен анализ частиц с точки зрения частеречной принадлежности; дана классификация частиц по строению и функциям; исследована градуальная функция частиц; выявлены особенности синтаксического употребления частиц; рассматриваются активные процессы в составе частиц, возникающие путем морфолого-синтаксического образования.
Монография предназначена для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.
Вашему вниманию предлагается справочник «Русский язык. Синтаксис и пунктуация в таблицах и схемах». В нём в краткой и наглядной форме представлен весь материал школьной программы по синтаксису и пунктуации.
Справочник по русскому языку адресован учащимся 5-9 классов.
Книга представляет собой вторую часть теоретического вузовского курса синтаксиса современного русского языка. Кроме характеристики всех основных типов сложных предложений, пособие включает разделы «Текст» и «Пунктуация». Аналитически рассматриваются проблемные вопросы, относящиеся к классификации сложноподчиненных, сложносочиненных, бессоюзных сложных предложений, к интерпретации текста, к оценке принципов русской пунктуации. В предисловии освещаются особенности структуры книги, объясняются принятые теоретические установки. Разные типы сложных предложений рассматриваются как в их смысловой противопоставленности, так и во взаимодействии с вниманием к их стилистическим качествам.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.
Монография продолжает серию работ автора, исследующих эволюцию сложного предложения в русском литературном языке XIX-XX веков (Беднарская Л.Д. Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы XIX-XX столетий. М., 1994, статьи). Многоаспектно описываются сложносочинённые, сложноподчинённые и сложные бессоюзные предложения, бипредикатиые и многокомпонентные, как динамическая многомерная система «от Пушкина до наших дней». В монографии исследуется семантика и структура сложных предложений в их системных и динамических взаимосвязях и взаимовлияниях. Сложное предложение, особенно многокомпонентное, и текст имеют сходную релятивную природу. Сложное предложение представляет собой не только непосредственно составляющую текста, но и «порцию» информации, которая достаточна для того, чтобы в своих собственных конструктивных границах воспроизвести инвариантные характеристики текста. Языковое оформление синтаксических отношений выходит за рамки предложения и оформляет тексто…
В словаре-справочнике приводятся варианты синтаксического управления, даются их грамматическая и стилистическая характеристики, примеры употребления в текстах разных стилей. Пособие поможет в выборе правильной падежной формы и подходящего предлога в синтаксических конструкциях, вызывающих затруднения.
Справочник адресован преподавателям, студентам и школьникам, журналистам, издательским работникам, а также всем, кто стремится писать грамотно.
Монография продолжает серию работ автора, исследующих эволюцию сложного предложения в русском литературном языке XIX-XX веков (Беднарская Л.Д. Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы XIX-XX столетий. М., 1994, статьи). Многоаспектно описываются сложносочинённые, сложноподчинённые и сложные бессоюзные предложения, бипредикатиые и многокомпонентные, как динамическая многомерная система «от Пушкина до наших дней». В монографии исследуется семантика и структура сложных предложений в их системных и динамических взаимосвязях и взаимовлияниях. Сложное предложение, особенно многокомпонентное, и текст имеют сходную релятивную природу. Сложное предложение представляет собой не только непосредственно составляющую текста, но и «порцию» информации, которая достаточна для того, чтобы в своих собственных конструктивных границах воспроизвести инвариантные характеристики текста. Языковое оформление синтаксических отношений выходит за рамки предложения и оформляет тексто…
Посвящена исследованию синтаксических связей и синтаксических отношений на уровне бессоюзного сложного предложения и сверхфразового единства в современном русском языке. Объектом исследования является особая разновидность неполнозначных слов – скрепа-фраза. Представляет интерес для специалистов в области лингвистики, аспирантов, студентов филологических специальностей, преподавателей русского языка и широкого круга лиц, интересующихся актуальными проблемами современного русского языка.
В учебнике содержание курса описывается на трёх уровнях: схематическая система теоретических понятий курса – системно отобранный текстовый материал – обширные иллюстративные и справочные материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Структура и содержание учебного материала предусматривают интерактивный режим работы на практических занятиях. Синтаксис простого и сложного предложений описывается на основе структурно-семантического направления, впитавшего лучшие достижения традиционного русского языкознания и успешно развивающего их на современном этапе. Основные свойства синтаксических единиц выявляются в процессе системного описания их взаимообусловленных логического, структурного, семантического и коммуникативного аспектов. Сложные теоретические темы сопровождаются ключевой информацией. Системность обеспечивает взаимосвязь и взаимообусловленность теоретических понятий, определяющих внутреннюю структуру изучения синтаксической науки и предопределяет создание и использование современных…
В монографии на новом историко-лингвистическом материале рассматривается сложноподчинённое предложение с позиций его развития как коммуникативного и структурно-семантического единства. В работе последовательно реализуется синхронно-диахронный сопоставительный анализ выявленной типологии сложных синтаксических единиц в рукописных местных и печатных столичных документах XVIII века. Новый подход в аспекте исторической стилистики и текстообразования углубляет понимание развития делового языка и его роли в формировании литературных норм на уровне синтаксиса.
Книга может быть использована в научной и учебной работе филологов.
В основе монографии лежат книги: «Русский язык. Синтаксис и пунктуация» (М., 1979) и «Система членов предложения в современном русском языке» (М., 1988).
При изложении теории учитываются современные синтаксические исследования, обогащающие классический синтаксис; увеличено количество разделов; привлечен дополнительный речевой материал.
Книга предназначена для научных работников, преподавателей высших и средних учебных заведений, студентов педагогических институтов и университетов.
Учебное пособие написано в соответствии с действующей программой по синтаксису русского языка для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Материал в книге рассматривается с учётом традиции и новых теоретических исследований в области синтаксиса. Учебное пособие знакомит с различными точками зрения, существующими в лингвистике по одной и той же проблеме. Теоретические положения иллюстрируются большим количеством примеров. В практической части даются порядок и образцы синтаксического разбора. Материал учебного пособия соотнесён со школьным курсом русского языка. Для преподавателей, аспирантов и студентов филологических и гуманитарных факультетов высших учебных заведений, преподавателей средних учебных заведений, учителей-словесников, всех, кто интересуется проблемами современного русского языка.
Книга представляет собой первую часть теоретического вузовского курса синтаксиса современного русского языка. В ней развернуто рассматриваются проблемные вопросы синтаксической теории: разные аспекты грамматической семантики простого предложения; вопрос о грамматических категориях предложения; проблемы теоретической трактовки словосочетания в его отношении к предложению. Выявляется грамматическая специфика второстепенных членов предложения, выделяемых на семантической основе. Конкретное рассмотрение типов простого предложения и компонентов его внутреннего членения осуществляется на обширном фактическом материале и характеризуется вниманием к семантике, стилистическим качествам и условиям коммуникативного употребления анализируемых конструкций.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.
Синтаксис русского языка академика А. А. Шахматова – научное исследование, в котором рядом с постановкой широких теоретических вопросов даётся богатейший материал синтаксических конструкций русского литературного языка; отчасти и русских говоров, сопровождаемый тонким анализом.
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Пособие предназначено для систематической работы в группах иностранных учащихся по программе первого уровня ТРКИ под руководством преподавателя, но может использоваться и на более высоких уровнях.
Пособие включает теоретическую (комментарии и таблицы) и практическую (задания сопоставительного, языкового и речевого характера) части.
Каждую тему завершают тексты, взятые из произведений художественной литературы, из газетных и журнальных статей.
Синтаксис как раздел лингвистики изучается многими учеными. Исследуемые в его рамках вопросы разнообразны. В данной работе я хотела бы рассказать о полипредикативном сложном предложении как о многоаспектной единице синтаксиса.
Пособие содержит теоретические сведения по орфографии, пунктуации, фонетике, лексике и фразеологии, словообразованию, морфологии, синтаксису, культуре речи и стилистике.
Правила русского языка излагаются подробно и закрепляются упражнениями различной степени сложности. Наибольшее внимание уделяется трудным случаям правописания. Упражнения на повторение орфографии и пунктуации сочетаются с разбором языковых элементов и смысловым, речеведческим и языковым анализом текста.
Книга предназначена для школьников старших классов и абитуриентов, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.
Монография посвящена исследованию категориальных грамматических значений морфологических и синтаксических единиц (простого и сложного предложения) с учѐтом переходности и синкретизма в русле современного структурно-семантического направления. Сопоставляется исследовательский потенциал, предоставляемый лингвистам структурно-семантическим направлением и теорией функционально-семантического поля.
Уточняются многочисленные неточности научных дефиниций в терминологических словарях и научных исследованиях. Грамматические категории существуют в языковой системе, а не в языке и тем более не в речи. Это откристаллизовавшиеся языковые модели. Однако появляются, проявляются и изменяются грамматические категории под воздействием речевой деятельности.
Категориальное грамматическое значение – это ядро грамматической категории, оформленное необходимой для него номенклатурой формальных дифференциальных признаков. При отсутствии одного или нескольких из них или замены другими признаками категориальное значение меняется. П…
Словарно-орфографические упражнения в пособии способствуют закреплению и углублению знаний учащихся в области словарного состава языка, знакомят с лексико-грамматическими особенностями частей речи, прививают навыки правильного и уместного употребления в речи слов и их грамматических форм, развивают навыки правописания.
Пособие предназначено для работы с иностранными студентами, имеющими знания и навыки владения русским языком на базовом уровне. Кроме того, оно может использоваться русскими абитуриентами для подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку.
В пособии дана общая характеристика структуры простого осложненного предложения, подробно рассматриваются виды и способы осложнения различными оборотами и конструкциями. Изложение ведется на основе современных понятий конструктивного, коммуникативного и семантического синтаксиса.
Пособие включает теоретический материал и задания для самостоятельной (аудиторной и внеаудиторной) работы студентов, соответствующие содержанию раздела «Синтаксис» курса русского языка.
Практические и тестовые задания направлены на формирование умений классифицировать и анализировать единицы синтаксического уровня языка, закрепление правил использования пунктуационных норм.
Пособие рекомендуется студентам очной и заочной форм обучения направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»). Может быть использовано также преподавателями для организации работы на практических занятиях.
Изучение МСП в качестве переходной структуры от сложного предложения к тексту дает возможность выявить его синтаксическую сущность, описать закономерности его линейного соположения в тексте по отношению к другим предложениям разных типов, обнаружить грамматические закономерности его внутренней иерархической (инклюзивной) структуры. Структурно-семантический подход высвечивает собственную, внутреннюю, автономную структуру и семантику МСП. На основании выявления грамматических закономерностей сочетаний сочинительной подчинительной и бессоюзной связей выстраивается шкала определения доминирующих связей, позволяющая классифицировать МСП в рамках существующей типологии сложного предложения.
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
В книге представлены все виды и все уровни сложности предложений, изучаемых на уроках русского языка. Учащиеся также найдут здесь все теоретические сведения для того, чтобы научиться быстро и грамотно выполнять синтаксический разбор. В книгу включены многочисленные примеры синтаксического разбора словосочетаний и предложений.
Книга позволяет посмотреть на истоки формирования современного русского литературного языка при непосредственном участии национального гения. Это, несомненно, интересно, для того чтобы осмыслить волнообразные, синусоидальные, неоднозначные пути развития русского синтаксиса.
Для лингвистов, аспирантов, студентов-филологов.
В книге-справочнике даются самые общие сведения об истории возникновения и развития славянской азбуки, письменности, о выдающейся роли в ней христианских просветителей Кирилла и Мефодия, предлагаются комментарии и толкование около двухсот библеизмов и трехсот малознакомых современному читателю слов из теоретической группы «Верования и религия». Этот материал можно рассматривать как своеобразное введение в лингвистическую культурологию и основы православной культуры.
Справочник предназначен для старшеклассников, студентов-филологов, учителей-словесников, а также для всех, кого интересуют истоки и судьба русского языка.
Данный учебник предназначен для формирования навыков делового и профессионального общения студентов инженерных специальностей в процессе изучения синтаксиса для решения практических задач в области изучения русского языка с учетом знаний, полученных по разным предметам.
Адресовано студентам технических вузов, изучающим русский язык и деловые коммуникации.
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
Настоящая монографическая работа представляет описание семантики, грамматики и функций русских частиц. В работе представлен анализ частиц с точки зрения частеречной принадлежности; дана классификация частиц по строению и функциям; исследована градуальная функция частиц; выявлены особенности синтаксического употребления частиц; рассматриваются активные процессы в составе частиц, возникающие путем морфолого-синтаксического образования.
Монография предназначена для студентов-филологов, преподавателей вузов, аспирантов, научных работников, учителей-словесников.
Настоящий комплекс адресован иностранным студентам, магистрантам и аспирантам, получающим инженерное образование на русском языке и владеющим языком специальности на уровне В1 (ТРКИ-1) и выше. Он построен по модульному принципу. Научная концепция, положенная в его основу, обеспечивает эффективную работу над грамматикой на материале аутентичных текстов и позволяет максимально учесть специализацию студентов в смешанных группах.
Комплекс имеет следующую структуру:
Грамматический материал разделен на 4 тематические части:
– Часть 1. Лексика и словообразование.
– Часть 2. Грамматика. Простое предложение.
– Часть 3. Грамматика. Сложное предложение.
– Часть 4. Грамматика. Причастные и деепричастные обороты.
В Часть 5 вынесены приложения для всех категорий учащихся (глагольные лексические минимумы, входной и итоговый тесты и др.).
Каждая грамматическая часть реализована в 4-х выпусках для определенной категории инженеров и будущих инженеров:
Выпуск 1 – для студентов первого-второго курсов (все 9 базовых дисциплин…
Содержание пособия ограничено второй частью целевого курса «Русский язык. Понятия, классификации, правила» (первая часть включает фонетику, лексикологию, морфологию и интенсив по орфографии). Понятия определены лаконично и последовательно; разработаны актуальные виды лингвистического анализа с образцами их применения; пунктуационные правила даны в оптимально обобщённой форме. Тематические контрольные работы и тесты позволяют приобрести лингвистические навыки, предусмотренные единым государственным экзаменом. Пособие эффективно на всех этапах изучения русского языка, при подготовке к ЕГЭ и в качестве системного справочника.
Рекомендуется педагогам и студентам. Также может успешно использоваться абитуриентами и старшеклассниками.
Изучение МСП в качестве переходной структуры от сложного предложения к тексту дает возможность выявить его синтаксическую сущность, описать закономерности его линейного соположения в тексте по отношению к другим предложениям разных типов, обнаружить грамматические закономерности его внутренней иерархической (инклюзивной) структуры. Структурно-семантический подход высвечивает собственную, внутреннюю, автономную структуру и семантику МСП. На основании выявления грамматических закономерностей сочетаний сочинительной подчинительной и бессоюзной связей выстраивается шкала определения доминирующих связей, позволяющая классифицировать МСП в рамках существующей типологии сложного предложения.
В книге рассматриваются особенности синтаксического строя стихотворений, вошедших в сокровищницу отечественной поэзии XIX—XXI вв. Анализ синтаксиса поэтических произведений сопровождается подробным описанием их пунктуационного оформления с точки зрения соответствия структурному и смысловому принципам пунктуации. Особое внимание уделяется переходным (синкретичным) синтаксическим конструкциям, узуальным и окказиональным, а также характеристике причин, обусловливающих допустимую вариативность в постановке знаков препинания, важнейшая из которых – стремление к смысловой точности при интерпретации текста.
Для преподавателей вузов, учителей, бакалавров и магистрантов – будущих филологов (лингвистов, литературоведов), всех, кто интересуется вопросами синтаксиса поэтической речи.
Учебное пособие разработано в соответствии с учебным планом и учебно-методическим комплексом по современному русскому языку. Оно включает в себя изложение основных теоретических проблем по синтаксической фразеологии современного русского языка, алгоритм для определения типов синтаксических фразеологических единиц, классификационную таблицу их признаков, схему и образцы разбора.
Для студентов филологических факультетов, а также студентов-иностранцев, изучающих синтаксис и фразеологию современного русского языка.
В пособии представлены материалы к семинарским занятиям по наиболее сложным разделам дисциплины «Синтаксис современного русского языка»: краткое содержание курса, план и задания к семинарам, списки рекомендуемой литературы, словарь основных понятий. По тематике семинаров приводятся научные труды классиков.
Для студентов-филологов и преподавателей.
Книга посвящена различным сторонам отражения в русском языке внеязыковой действительности.
Первая часть посвящена проблемам рефренции, т.е. описанию того, как механизмы, задающие способ соотнесения языковых выражений с внеязыковой действительностью, определяют функционирование различных уровней языковой системы русского языка. В частности, рассматриваются проблемы, связанные с семантикой и синтаксисом местоимений, правила «семантического согласования» предиката и связанных с ним имен, интерпретация морфем в составе сложного слова, высказывания тождества и т.д.
Во второй части рассматриваются ключевые идеи русской языковой картины мира, т. е. совокупность представлений об устройстве мира, которые говорящими на русском языке воспринимаются как сами собою разумеющиеся, и делается попытка выявить связь этих представлений с некоторыми специфическими особенностями русской культуры. В частности, рассматривается семантика ряда трудно переводимых русских слов, обсуждается вопрос о том, каков образ человека в рус…
Основная задача учебного пособия – сформировать лингвистическую компетенцию в сфере синтаксиса сложного предложения, акцентируя особое внимание на функциональной ориентации этой языковой единицы, ее роли в процессе коммуникации. Решение этой задачи тесно связано с повышением уровня гуманитарной образованности студентов, с развитием у них логического мышления, совершенствованием языкового чутья в контексте языкового конструирования сложных мыслей. Пособие представляет теоретические сведения о сложном предложении (первый раздел), систему упражнений (второй раздел).
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Книга представляет собой первую часть теоретического вузовского курса синтаксиса современного русского языка. В ней развернуто рассматриваются проблемные вопросы синтаксической теории: разные аспекты грамматической семантики простого предложения; вопрос о грамматических категориях предложения; проблемы теоретической трактовки словосочетания в его отношении к предложению. Выявляется грамматическая специфика второстепенных членов предложения, выделяемых на семантической основе. Конкретное рассмотрение типов простого предложения и компонентов его внутреннего членения осуществляется на обширном фактическом материале и характеризуется вниманием к семантике, стилистическим качествам и условиям коммуникативного употребления анализируемых конструкций.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.
Монография посвящена описанию системы сложных предложений современного русского языка в конструктивно-синтаксических полях. КСП представляет собой пересечение горизонтальной парадигмы СП несколькими вертикальными. КСП объединяются в классы. Членение семантического пространства класса показано на примере модусно-пропозициональных предложений.
Монография может быть полезна специалистам-филологам, бакалаврам, магистрантам и аспирантам.