Методики преподавания

В пособии представлены варианты алгоритмов написания сочинений в различных жанрах: литературно-критической статьи, анализа, дневниковых записей, эссе и др. на литературную и публицистическую темы…

Предлагаемое пособие нацелено на обновление содержания воспитательной деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Издание содержит основные т…

В лабораторном практикуме приведены лабораторные работы по дисциплине «Методика обучения информатике» для студентов направления 44.03.05 – Педагогическое образование. Приведены рекомендации к вып…

В монографии излагаются теоретико-методологические и методико-практические аспекты подготовки будущих специалистов по информационным технологиям к исследовательской деятельности: рассмотрены сущн…

В монографии изложены теоретические подходы решения проблемы совмещения пения и движения при исполнении строевых песен. Последовательно изложена история возникновения строевых песен, раскрыто сод…

Предлагаемое методическое пособие предназначено для учителей, преподающих английский язык в начальной школе. Пособие может быть использовано в процессе подготовки учителей английского языка начал…

Монография посвящена исследованию дидактических основ теории методов обучения неродному языку. В ней описаны понятия «теория», «метод», «обучение», «неродной язык», являющиеся базовыми для этой т…

Издание содержит практически полезную информацию в отношении среднего школьного и высшего образования в США: какие школы лучше – частные или муниципальные, как подготовить и подавать портфолио в …

В монографии представлена разработка теоретических положений и методических рекомендаций, касающихся вопроса реализации концепции формирования гуманитарной культуры лингвистически одаренных школь…

Учебно-методическое пособие «Ускоренное обучение английскому языку как второму иностранному студентов-бакалавров (начальный уровень)» – это, прежде всего, книга для преподавателя с подробными сце…

В монографии представлены результаты многолетних исследований по вопросу формирования профессиональной лексической компетенции будущего учителя английского языка на занятиях по домашнему чтению. …

В монографии охарактеризована совокупность педагогических условий, обеспечивающих эффективность развития ценностно-смысловой сферы старших дошкольников, представлены учебно-методические материалы…

Изложены теоретико-методологические основы модернизации фундаментальной химической подготовки бакалавров на младших курсах в информационно-деятельностной образовательной среде на базе смешанного …

Обосновывается необходимость приведения контроля как важнейшего инструмента педагогического управления профессиональным развитием личности в соответствие с современными достижениями лингводидакти…

В. Г. Сахновский (1886–1945) – русский театральный режиссер, театровед и педагог. Был деканом режиссерского факультета ГИТИСа, а также художественным руководителем Московского драматического теат…

Монография М. К. Буланкиной, кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедры концертмейстерского мастерства и музыкального образования ФГБОУ ВО «Московская государственная академия хо…

В монографии дается теоретическое обоснование педагогических возможностей пластико-хореографической подготовки в формировании профессиональной личности будущих специалистов социально-культурной д…

Настоящий учебник по педагогике хореографии является по существу первым учебником для специалистов-хореографов за всю историю балета. Учебник рассчитан на преподавателей классического танца хорео…

Василий Григорьевич Сахновский (1886-1945) – русский советский театральный режиссер, театровед, педагог. Настоящая работа включает в себя опыт определения объема и содержания режиссуры, рассмотре…

С. М. Волконский (1860–1937) – выдающийся российский театральный деятель, режиссер, искусствовед, критик. Его книга «Человек на сцене» посвящена исследованию проблемы сценического существования а…