Теория и методика физической культуры и спорта. Рабочая программа дисциплины

– методы и инструменты разработки образовательных программ в области физической культуры и спорта.

– принципы использования информационно-коммуникационных технологий при разработке образовательных программ в области физической культуры и спорта.

Уметь:

– участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта.

– разрабатывать отдельные компоненты дополнительных образовательных программ, такие как программы занятий, методические материалы, учебные пособия и т. д.

– применять информационно-коммуникационные технологии при разработке образовательных программ в области физической культуры и спорта.

Иметь практический опыт:

– демонстрировать навыки разработки дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта, а также отдельных их компонентов.

– применять полученные знания и умения при работе с информационно-коммуникационными технологиями для разработки образовательных программ в области физической культуры и спорта.

ОПК-5. Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении

ОПК-5.4. Знает возрастные особенности адаптационных процессов к физическим упражнениям, закономерности развития процессов утомления и восстановления организма.

Знать:

– возрастные особенности адаптационных процессов к физическим упражнениям.

– закономерности развития процессов утомления и восстановления организма.

Уметь:

– осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся в области физической культуры и спорта.

– выявлять трудности в обучении и процессе физической активности у обучающихся.

– корректировать образовательный процесс и применять соответствующие методики и подходы для преодоления трудностей обучения в физической культуре и спорте.

Иметь практический опыт:

– применять знания о возрастных особенностях адаптационных процессов и процессов утомления и восстановления организма для оценки и коррекции образовательного процесса.

– использовать соответствующие инструменты и методы контроля и оценки результатов образования в области физической культуры и спорта.

– адаптировать образовательные программы и упражнения с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся.

ПК-1. Способен осуществлять преподавание по дополнительным общеобразовательным программам

ПК-1.6. Разрабатывает программно-методическое обеспечение по дополнительной общеобразовательной программе.

Знать:

– принципы и основные понятия разработки программно-методического обеспечения по дополнительным общеобразовательным программам.

– теоретические основы и методы организации и проведения занятий по физической культуре и спорту в рамках дополнительных общеобразовательных программ.

Уметь:

– разрабатывать программно-методическое обеспечение по дополнительной общеобразовательной программе в области физической культуры и спорта.

– составлять планы занятий, подбирать упражнения, методики и материалы, учитывая цели и задачи программы, особенности обучающихся и доступные ресурсы.

– применять различные методы и приемы обучения и контроля в рамках дополнительных общеобразовательных программ.

Иметь практический опыт:

– использовать разработанное программно-методическое обеспечение при проведении занятий по физической культуре и спорту в рамках дополнительных общеобразовательных программ.

– адаптировать программы и методики обучения с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся.

– оценивать эффективность образовательного процесса и вносить корректировки в программу и методики обучения при необходимости.

ПК-2. Способен осуществлять подготовку спортсменов и физическое воспитание обучающихся

ПК-2.2. Планирует содержание занятий физической культурой и спортом.

Знать:

– основные принципы и концепции подготовки спортсменов и организации физического воспитания обучающихся.

– основные понятия и теоретические основы физической культуры и спорта.

Уметь:

– планировать содержание занятий по физической культуре и спорту, учитывая цели, задачи и требования программы, а также индивидуальные особенности и потребности обучающихся.

– выбирать и организовывать упражнения, методики и средства физической культуры и спорта в соответствии с поставленными целями.

– применять разнообразные методы и приемы обучения и контроля в процессе подготовки спортсменов и физического воспитания обучающихся.

Иметь практический опыт:

– проводить практические занятия по физической культуре и спорту с учащимися различных возрастных групп.

– адаптировать занятия и выбирать упражнения в зависимости от уровня подготовки и особенностей каждого обучающегося.

– эффективно коммуницировать с обучающимися и мотивировать их к достижению поставленных целей на занятиях физической культурой и спортом.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа, включая все формы контактной и самостоятельной работы обучающихся.