Mon p?re, c’est un blond aux yeux verts.
3.
Remets les verbes dans les phrases.
attacher, avoir, dеborder, ?tre, mesurer, peser, porter, ressembler
1. Elles se … comme deux gouttes d’eau !
2. Ma cousine … un m?tre soixante.
3. Louis est dynamique, il … d’еnergie.
4. Tu as pris des kilos ! Tu … cinquante kilos !
5. Lеa … un beau sourire.
6. Julie … les cheveux en arri?re.
7. Mon p?re voit mal de loin et il … des lunettes.
8. Elle … mince et sportive.
4.
Dis « non » ? tes amis fran?ais.
A. Trouve le contraire des mots en italique.
E x e m p l e :
Est-ce qu’elle a les cheveux longs ? ?
Non, elle a les cheveux courts.
1. Est-ce qu’elle a le teint mat ? – Non, elle a le teint … .
2. Est-ce qu’il est gaucher ? – Non, pourquoi ? Il est … .
3. Est-ce qu’elle a les cheveux lisses ? – Non, elle a les cheveux … .
4. Est-ce que tu portes les cheveux attachеs ? – Non, je porte souvent les cheveux … .
B. Rеponds ? la forme nеgative.
E x e m p l e :
Est-ce qu’il est jeune ? ? Non, il n’est pas tr?s jeune.
1. Est-ce qu’il est beau ?
2. Est-ce qu’elle est grande ?
3. Est-ce qu’il a une еpaisse chevelure ?
4. Est-ce qu’elle est sportive ?
5.
A. Ton ami de correspondance a une nouvelle prof d’anglais.
Pose-lui des questions pour savoir :
• sa taille ;
• la couleur et la longueur de ses cheveux ;
• son ?ge ;
• si elle porte des lunettes ;
• la couleur des yeux ;
• les signes particuliers.
E x e m p l e :
Est-ce qu’elle est grande ?
Est-ce que c’est une brune ?
B. Fais le jeu du portrait en classe :
• Еcris le nom d’un personnage connu sur une feuille de papier (acteur, chanteur, personnage littеraire, copain de classe).
• Pour trouver ce nom, tes amis te posent des questions sur l’apparence de ce personnage. Toi, tu ne rеponds que « oui » ou « non ».
• Si ce nom n’est pas trouvе apr?s dix questions, tu as gagnе.
6.
A. ? l’aide des mots donnеs, fais le portrait de la Boucle d’Or.
E x e m p l e :
La Boucle d’Or, c’est une jolie blonde aux yeux …
B. Dessine un des personnages des contes fran?ais et fais leur portrait.