Аканволд: Сказочный замок в нескольких измерениях. Просто верь в чудеса

– Знаешь, – говорит Мама, – я, пожалуй, поеду с тобой до школы. Выходи. А то мы опаздываем… Особенно если он собирается тут зимовать…

Четвертая маршрутка.

– Двух мест нет! – гордо говорит Четвертый Водитель, явно осознавая оригинальность своей реплики в этом Утреннем Спектакле. Вероятно, он тоже читал О’Генри и помнит про Боливара.

– Есть! – бодро говорит Мама, забираясь в заднюю часть салона и привычно плюхаясь на кресло за нумером 13. – Али, садись на колени!

Водитель зло зыркает на неё и трогается. До школьного звонка остаётся 15 минут.

Ровно через 7 минут под днищем ГАЗели раздаётся гулкое «бух!» противогазельной судьбы.

– Ой! – говорит водитель, выглядывая в окно – что это?!

– Бух! – говорит следующая противогазельная беда, и ГАЗель начинает плавно-плавно сбавлять скорость, с лебединой грацией умирая на ходу, как Одетта. Наконец, стихает аккомпанемент мотора, и она застывает в ожидании аплодисментов. Пассажиры молчат. «Выходите», – говорит Четвертый Водитель. Пассажиры молчат. И сидят.

«Я дальше не поеду», – говорит Четвертый Водитель. Пассажиры молчат.

«Я верну деньги, – с мукой в голосе говорит Четвертый Водитель, – выходите». Пассажиры молча сидят, видимо, прощаясь с покойной.

– В двойном размере? – шутит мама Алисы и идет на выход. До звонка остаётся 6 минут, а до школы четыре километра.

Район называется «Третья Лётка», и прямо напротив остановки стоит на вечной стоянке не то чучело, не то мумия, не то готовый к подвигам замаскированный страж в виде реактивного самолёта годов этак 70—х. В этом районе квартируют вышедшие в отставку офицеры Авиации. Вот и облагородили ландшафт по-своему.

– Мааааам… – Алиса тревожно переминается с ноги на ногу, – мы опоздаем?

– Да щас прям, – говорит Мама, – на крайняк, самолёт попросим. Он реактивный… за минуту слетаем туда и обратно…

– А нам обратно не надо, у меня две математики и Английский, – ошарашено хлопает глазами Али: она еще не всегда улавливает, когда Мама шутит, а когда программирует реальность.

– Хорошо, – улыбается Мама – тогда самолёт там бросим или оживим и на волю отпустим. Пусть тут ставят новый… «Белого лебедя»… а что, символично, Лётка так Лётка, зря что ли у нас ГАЗель аки лебедь померла?.. А там будет не «Шестой квартал», а «Квартал Шесть—три—дробь один».

– В каком смысле?

– Ну, будет не просто «Шестой квартал», а «Квартал шесть, филиал третьей лётки, самолёт одна штука». Или со штурманской маркировкой, как на лётных картах…

Под хихиканье успокоившейся Алисы подъезжает…

Пятая маршрутка.

– Мест нет, – говорит Пятый Водитель после того, как Али заходит в салон.

Шестая маршрутка.

– Мест нет, – говорит Шестой Водитель, проезжая мимо остановки и разводя руками.

Седьмая маршрутка.

– Мест нет, – говорит Седьмой Водитель, останавливаясь и открывая дверь. Мама внимательно смотрит на него, и в её глазах стоит Призрак Жуткого Голода. – Но можно проехать стоя, – спохватывается водитель. – На следующей остановке люди выходить будут…

– Спасибо, – говорит Мама и запихивает Алису в салон перед собой. До звонка остаётся 4 минуты.

– Прибыли! – водитель распахивает автоматическую дверь, и Мама выпрыгивает из ГАЗели со сноровкой Варяга, которому обещана половина добычи – если он коснется земли самым первым. До звонка остаётся 1 минута. Примерно столько и надо, чтобы добежать от остановки до школы.

– ВАААА!!!!! – боевой клич Аканволда звучит в Аканволдцах: они идут на штурм школы. Мама представляет себя в паре с атакующим Ящером. Точнее, Ящер несётся впереди, словно ледокол, расчищая путь и разваливая упрямую реальность на два пласта по сторонам от прямой ровной дорожки. Напуганная школа истерично визжит, распахивая двери: «Да берите что хотите, только стены не сносите!!!»

– Звонок! – всхлипывает Алиса… – опоздали!

– Нифига! – Мама готова сносить стены. – Ща я с тобой в класс поднимусь, поговорю с учителем заодно! – по старой дворянской привычке она идет строго по центру коридора. Старшеклассники молча уступают дорогу, жмутся к стенам. Мама, взявшая штурмом школу в паре с Боевым Ящером – это Зрелище… Это эпика.

Около кабинета математики пляшет стайка пятиклассников: учитель опаздывает… Опаздывает… Опаздывает…. Опаздывает… Учитель пришёл. Звенит звонок. Предыдущий был не только фальцетом, но и фальстартом.

– Здравствуйте, – говорит Мама.

– Здравствуйте, – говорит Учитель.

– Я Мама Алисы, – говорит Мама. – Алиса вчера пропустила школу: мы были у врача. Пытались позвонить одноклассникам и узнать домашнее задание, но никто не ответил, поэтому мы устно порешали задачи из текущей темы и разобрали следующую по учебнику тему. Заодно решили там задачи – не ругайте, пожалуйста, Алису за отсутствие домашнего задания…

– Хорошо, – говорит Учитель, – не волнуйтесь.

Вечером Ящер заглядывает в дневник и долго изучает комментарий к пятёрке за работу в классе, сделанный учителем математики: «Где домашнее задание?!».

История девятая. Идеальный ребёнок

– Боги—боги—боги—боги! – скулит Ящер в ожидании смены. – Ну когда же это существо угомонится? Почему надо каждые две минуты рявкать и требовать быть серьёзнее, не играть с Джа, не крошить батон на кровать, не рисовать в учебнике, не читать газету, не петь, не есть банан, не решать задачу, не мыть руки, не расчесываться, не шить кукле платье, не читать рассказы, которые Мама набирает за компом – в общем, требовать не делать ничего, кроме того что надо делать – а именно, упражнения по Английскому?…

– Ящер, – куксится Алиса, – ты хвостатое чудовище! Злобный тип! Ты совсем ничего не понимаешь!!

– Ничего подобного, это ты – монстр бесхвостый! И вообще, у тебя только один мозг, а у меня два – один в голове, второй в пояснице, так что в отличие от некоторых я могу одновременно и ходить и думать!

– Так и я могу сразу несколько задач делать!

– Жаль что не по английскому!

– Зато я – высокоорганизованный организм, а ты, а ты… ты холоднокровный и вымирающий!

– Не холоднокровный, а хладнокровный и разумный, в полном расцвете сил и интеллекта, – невозмутимо поправил её Ящер. – Значит, биологию тоже придётся повторить. Но – после Англа. Кстати, был бы я холоднокровным, фиг бы я с тобой до половины первого ночи английский учил – сожрал бы еще до заката… за такое поведение! Ночью активны только теплокровные виды. Причём крупные особи, как я!

Ящер самодовольно оглядел себя в зеркало – отражение было мощным и в меру поджарым. Дичь в лесах Аканволда не переводилась, и зоолог-любитель не бедствовал.

– Ящер, ну почему ты меня не понимаешь? Неужели ты никогда не был маленьким?

– Был…

– А каким ты бы в детстве?

– Не помню, – буркнул смутившийся Ящер.

– А если вспомнить?