Ключи к управлению судьбой. Нумерология XXI века

Как не гнаться за чужой мечтой?

Ответы на эти вопросы можно получить, если знать свои врожденные способности и самые короткие способы их реализации. В этом случае путь по жизни будет осмысленным. И лучшее для себя место найдется, и мечты будут свои, а работа и отдых будут гармонично сочетаться.

В этой главе мы начнем знакомиться с системой цифрового психоанализа, которая называется «Психоматрица». Автор системы – советский математик А. Ф. Александров. Однако в основу своей теории он положил многим вам известную технику под названием «Квадрат Пифагора». Александр Федорович эту методику доработал и дал ее нам для пользования.

К слову сказать, Александр Федорович не успел многое доделать, так как рано ушел из жизни. Мне пришлось потратить существенное время на подробную расшифровку сочетаний из дополнительного расчета. Я встречала толкования дополнительных чисел, сделанные нумерологами, но они больше делали уклон в мистику. А на самом деле здесь нет никакой таинственности. Это чистый математический расчет и способность соединять по смыслу качества разных чисел. В этой главе я дам вам некоторые расшифровки дополнительных чисел, и вы сами сможете убедиться в их пользе.

В системе «Психоматрица» очень важен дополнительный расчет, который дает информации часто даже больше, чем сама «Психоматрица-таблица».

Сразу хочу сказать, что «Психоматрица» – хорошая система, однако она предоставляет примерно процентов двадцать из всей полноты информации о человеке, которую можно получить. Ограничиваться только этой методикой нельзя и даже опасно. Почему опасно? Потому что нумеролог берет в свои руки свою жизнь и жизнь другого человека, а эта техника отвечает на узкий спектр вопросов. И незнание всех деталей может привести к неправильным рекомендациям и действиям.

Кроме того, определенные моменты в системе, которую для нас выдал А. Ф. Александров, устарели по причине ускорения времени. Раньше человек практически никогда не выходил за пределы матрицы, а цели, задаваемые числами Восемь и Девять, редко кем осваивались. В настоящее время все события в жизни у человека развиваются очень быстро: либо в плюс, либо в минус. В моей рукописи мы не будем рассматривать подробно эту систему. О ней написано много книг.

Сейчас я покажу вам, как легко и просто увидеть врожденные способности человека и цель его жизни.

Для примера возьму дату 14.1.2013. Я выбрала ее не случайно. Это реально существующий мальчик в моем близком окружении. Кроме того, я преследую цель показать расчет и важность трактовки на примере ребенка, рожденного в этом веке. А дети – наше будущее. Мы все хотим, чтобы наши дети были счастливее нас.

14.1.2013

Цель даты 12.3 основа 10.1

Нижняя строчка – это дополнительный расчет. Он очень строгий и логически обоснован, а корни его уходят во времена Пифагора. Постарайтесь уловить логику, тогда вы никогда больше не попадете в ловушку в случае, если встретитесь с другими расчетами дополнительных чисел. А они, к сожалению, есть на просторах интернета.

Мы с вами видим две группы чисел. Первая группа определяется как цель даты рождения. Вторая группа называется основой даты рождения. Итак, нам надо посчитать четыре дополнительных числа.

Первое число получается суммированием всех чисел, входящих в дату рождения.

1 + 4 + 1 + 2 + 0 + 1 + 3 = 12

Как видите, при расчете применяется операция сложения. Следовательно, идет увеличение, показано движение в будущее. И туда направляется жизнь человека.

Второе число получаем доведением до однозначного числа полученное первое число. Применяем принцип, которому следовал Пифагор: глубинная связь между числами и их суммой должна вести к гармонии.

Тогда второе число 1 + 2 = 3

Мы его получили в результате сложения двух цифр первого числа, а значит, это концентрат будущего. Оно означает цель жизни человека.

Отсюда очень важный вывод: первое число показывает методы, которые нужно использовать, чтобы дойти до цели. В нашем примере: 12 – это методы, которые надо использовать, чтобы дойти до цели 3.

Третье число получается уже с применением операции вычитания. Расчет несложный, но требует внимательности. Третье число рассчитывается таким образом: из первого числа вычитаем удвоенную первую цифру числа дня рождения. В нашем случае первая цифра дня рождения 1.

Тогда третье число 12 – 1 ? 2 = 10

Однако число дня рождения может попасть в диапазон с 20 по 29, тогда первая цифра числа дня рождения будет 2. И отнимать от первого числа надо будет удвоенную Двойку.

2 ? 2 = 4

Если число дня рождения 30 или 31, то первая цифра дня числа рождения 3. Тогда для расчета третьего числа необходимо отнимать удвоенную 3.

2 ? 3 = 6

Если число дня рождения однозначное с 1 по 9, то от первого числа отнимаем это число, умноженное на 2. То есть если число дня рождения 5, то нужно отнимать

5 ? 2 = 10

В данном расчете применена операция вычитания. Это означает, что мы уходим в прошлое, то есть уходим туда, что было до рождения человека. А что было до рождения человека? Мужчина и женщина, вступившие в половую связь. Это стало фундаментом, от которого и начала развиваться жизнь человека. С точки зрения медицины тут все понятно. Сперматозоид оплодотворил яйцеклетку. И из генетического материала партнеров рождается человечек.

Логично спросить: что такое константа Два? Только что выше об этом и говорила. Константа Два применяется всегда. Это слияние двух энергий: мужской и женской, материнской и отцовской. Это два биологических материала.

Таким образом, третье число означает наследство, которое дают родители ребенку при его рождении. Можно говорить: дают и родители, и род, потому что все признаки отражены в ДНК человека. Практически всегда третье число показывает состояние мамы на момент вынашивания ребёнка.

Нужно отметить, что у родившихся в XX веке третье число в большинстве своем было двузначным. Например, 27, 25, 19 и так далее. Можно думать, что каждое из составляющих тоже имеет отношение либо к папе, либо к маме, либо к роду. То есть будет отражена доминирующая энергия.

Четвертое число получаем от суммирования мужского и женского начала, то есть третье число сворачиваем до однозначного числа. Опять получаем концентрат. В рассматриваемом примере: 10 = 1 + 0 = 1.

Вывод: главный ресурс, который получил в наследство ребенок, – это четвертое число. А методы, которым он получен, – это третье число.

Таким образом, для даты:

14.1.2013

Цель даты 12.3 основа 10.1

В этом веке третье и четвертое числа могут быть одинаковыми. Например, 1.1, 2.2, 3.3, 4.4, 5.5, 6.6, 7.7, 8.8, 9.9. Какой вывод можно сделать из этого? В этом случае либо оба родителя по энергетике похожи друг на друга, либо энергия кого-то из родителей сильно доминирует.

Цель даты тоже может быть 4.4, 5.5, 6.6, 7.7, 8.8, 9.9.

Я разделяю группы чисел через точку. Так легче понять, что является методом, а что есть результат. На просторах интернета можно встретиться с подобным расчетом дополнительных чисел, однако все его составляющие будут просто записаны в один ряд. Это свидетельствует о том, что «специалист» не понимает главного смысла расчета, либо понимает для себя, а для остальных людей не хочет доводить информацию.

Сделаем промежуточный итог, опираясь на суть расчета дополнительных чисел: есть фундамент (третье и четвертое числа), на который надо опираться с детства, и есть цель (первое и второе числа), куда человеку нужно двигаться в течение жизни.

Важность базового расчета для детей, родившихся в XXI веке

Расчет дополнительных чисел очень важен. Он дает большой пласт информации о человеке. А для детей-«двухтысячников» становится определяющим. Почему? Дело в том, что при перенесении данных из даты рождения и дополнительного ряда в таблицу, состоящую из трех строк и трех столбцов, в ней может оказаться много пустых ячеек. Отсюда вывод: информации о человеке недостаточно.

И здесь появилась одна нестандартная мыслишка, пришедшая кому-то в голову. Что же было сделано? Была введена константа 19 и изменен расчет третьего и четвертого чисел. Совершено ли это было по незнанию или сделано специально, чтобы увести человека с правильного пути, но большинство нумерологов принимают такую корректировку за истину, хотя не понимают глубины. Более того, преподносят это изменение как нечто уникальное: «Нынешним детям очень повезло. Им дается бонус из прошлого!» И эта чушь бездумно транслируется, вводя в заблуждение тех, кто действительно хочет познать себя с помощью языка чисел.

Что делают с константой 19? Ее заносят в таблицу. То есть Единицу заносят в ячейку Один, а Девятку записывают в ячейку Девять. В системе «Психоматрица» число 1 – отвечает за характер человека, а число 9 – за его память и спсобность действовать. Если делать расчет дополнительных чисел по варианту от Пифагора, то иногда появляются таблицы, в которых ячейки Один и Девять пустые. И вот тут сторонники нового расчета утверждают, что не бывает такого, чтобы у человека отсутствовал характер и не было памяти. На самом деле новый придуманный расчет сильно исказил истинные ресурсы человека, в первую очередь ребенка.

Дело в том, что у родившихся в этом веке, только в дате рождения может быть несколько Нулей. А Нули говорят, что эти люди, несмотря на то, что в прошлых воплощениях достигали каких-то успехов, наделали много ошибок. И в настоящей жизни они находятся на грани разрушения. Отсутствующие числа Один и Девять показывают причины сделанных ранее ошибок.

Я часто работаю с датами ухода людей из жизни. Возьмем для примера руководителя Госплана СССР во время Второй мировой войны Николая Вознесенского. Дата его смерти 1.10.1950 г. Я не отвергаю его значительной роли во время войны, однако многим известно, что он был очень высокомерным, надменным, раздражительным человеком, с манией величия. В дате смерти это хорошо показано.

Число дня ухода 1 указывает на то, что он первый и лучший в своем деле, занимая руководящую должность.

Однако месяц 10 обнаруживает обнуление личности, при этом не отрицается его состояние победителя.

Ноль из конца года рождения также показывает, что произошло обнуление публичного проявления человека из-за бездушия или фанатизма (5). Хотя в душу записалась информация о максимально развитых способностях составлять логические цепочки для достижения целей. Как видите, можно обладать властью, знаниями, но терять человеческий облик.