? формы и размеры,
? расположение предметов и расстояние до них,
? порядок или беспорядок,
? красоту или уродство,
? движение и неподвижность,
? широту обзора, панораму,
? четкость или размытость образов,
? яркость, освещенность или затемненность.
– Вы часто произносите фразы и словосочетания типа:
? Я вижу, в чем проблема.
? Посмотрим на это с другой стороны.
? Рад видеть твои успехи.
? Это какая-то темная история.
? Ясное дело.
? Это невиданное дело.
? Поживем – увидим.
? Не хочу смотреть на это.
? Это очевидно.
? Надо пролить свет на проблему.
? При ближайшем рассмотрении…
? С точки зрения…
? На мой взгляд…
? По всей видимости…
? Видите ли…
Если ведущей для вас является аудиальная система (слуховой канал информации), то:
– Вы в первую очередь замечаете и запоминаете:
? то, о чем говорят люди,
? тембр голоса,
? скорость и эмоциональные оттенки речи,
? правильность и неправильность речи, акцент, говор,
? громкость звуков окружающего мира,
? тональность, темп, ритм звуков,
? музыку, песни, мелодии,
? место, где находится источник звука, расстояние до него,
? объемность звучания,
? благозвучность или ее отсутствие.
– Вы часто произносите фразы и словосочетания типа:
? Я слышал об этом.
? Давно вас не слышно.
? Это неслыханное дело.
? Не хочу об этом слышать.
? Мне об этом все уши прожужжали.
? Все про это говорят.
? Это звучит убедительно.
? Я пропустил это мимо ушей.
? Я вас внимательно слушаю.
? Как, вы еще не слышали?..
? На весь мир растрезвонили эту новость.
? По правде говоря…
? Слово за слово…