Рубиновое сердце Глена

– Я вырву из них их способности к волшебству! – этот голос Глену и Марику уже был знаком, именно у этого призрака Глен и выдернул своего товарища.

– Не бесись, тридцать второй! – заголосил хриплый. – Где остальные?

– С первого по двенадцатый ищут того, кто нарисовал вентиляторы в правом крыле в коридоре третьего этажа. Возле кабинета красок. Пару пузырьков поставили перед вентиляторами, теперь весь коридор цветной… Как и некоторые ученики. Их всех, раскрашенных, еще и к стенке прибило. Настолько сильный ветер.

– Цветологии, – исправил его хриплый голос. – Сколько студентов пострадало?

– Семеро прилеплено к стене. У одного яблоко теперь в качестве кляпа во рту. Шел из столовой мимо, не повезло…

Один из приведений прочесывал кабинет.

– Ага, я уверен, они там! – призрак резко приблизился к столу с колбами и приподнял скатерть. Однако ничего там не обнаружил.

– Двадцать восьмой, какого черта!

– Второй, прошу простить. Соблюдаю дисциплину…

Двадцать восьмой начал медленно плыть в воздухе вдоль шкафов, всматриваясь в замочные скважины.

– Кто нарисовал вентиляторы – еще не установлено?

– Нет. Но нарисованы они углем.

– Хм… Любопытно. Кажется я знаю, кто попадет… Как решается ситуация?

– Сторож Орж колдует над ними, но пока у него не получается. Он уже вызвал профессора Гранта из Ордена Хранителей Ценности Волшебства.

– Ого-о-о… Дело серьезно. Этот антимаг лучший в своем роде. Значит и волшебство, эти чертовы вентиляторы, весьма сильны.

Двадцать восьмой завис возле шкафа, в котором спрятались Глен и Марик.

– А может здесь? – призрак сунул свою морду прямо сквозь дверь.

Но вскоре вытащил. – Не-е, только халаты.

– Другие?

– Остальные приняли теневой пост, следят издалека или же по углам академии, – доложил тридцать второй. – Мелкие хулиганства. Поколение какое-то хулиганское пошло.

– Ну что-ж, мы то как раз таких и любим. На этой энергии и живем… Троица призраков проплыла сквозь стенку в следующий кабинет.

– Спасибо, Глен… – жалобно прошептал Марик.

– Тише…

Товарищи помедлили немного, вслушиваясь. Спустя минуты две решились вылезать. Тихо, осторожно. Именно в такой деликатный момент начинаешь понимать, как же шумно ты двигаешься. Дверь скрипит, халаты громко шуршат, каждое движение и прикосновение издает свой уникальный предательский шум. Однако, ситуация, кажется, успокоилась. Тандем еще немного в нерешительности постоял перед шкафом, вслушиваясь.

– Ну, что дальше по плану? Или может стоит найти кого-то из учительского состава? – спросил Марик.

– А где искать хоть кого-то из учителей?

– Ну, это да…

– Так, ты до сих пор помнишь куда идти, чтобы попасть в столовую?

– спросил Глен.

– М-м-м… Да, кажется.

– Тогда пойдем. Нечего тут торчать.

Глен осторожно приоткрыл дверь и взглянул в щелочку. В коридоре было тихо. Тогда Глен раскрыл дверь шире и высунул голову в коридор. Тихо.

– Пойдем, – сказал он и вышел вперед.

– Нам на лестницу, что была раньше. За угол…

– Обратно? – угрюмо спросил Глен. Очень уж не хотелось ему возвращаться на место происшествия.

– Другого пути до столовой я не знаю…

– Ну ладно, пошли.

Глен осторожно подобрался к углу. В углу неподвижно валялось красное полотно, сковавшее доспехи. Тут же валялись, развалившись, другие доспехи. Глен набрался мужества и решил посмотреть за угол. К счастью, коридор за углом так же казался пустым. Не считая разрухи, точно по коридору пробежалось стадо носорогов. Увидев лестницу, Глен в отчаянном порыве сорвался с места.

Бежим! – воскликнул он.

Долго упрашивать Марика не пришлось. Двое учеников вмиг оказались возле лестницы и бегом понеслись вниз.

– Сюда! – вел Глена Марик. Наконец в коридорах начали попадаться другие ученики, и чем ниже по этажам бежали Глен и Марик, тем больше их было. В итоге они совсем затерялись в общем потоке учеников в центральном коридоре первого этажа, что проходил насквозь всей академии.

– Нам к дальнему выходу, – сообщил Марик.

– Идем.

С минуту пытаясь прорваться сквозь толпу переговаривающихся между собой учеников в строгих академических формах, Глен и Марик добрались до вторых, дальних ворот академии. Глен с удовольствием покинул коридор, выйдя на улицу. Его провожали статуи вампиров, свисающие над воротами. У каждого ученика складывалось странное ощущение, что глаза у этих каменных вампиров живые и смотрят они именно на него.

– Нам туда, – сказал Марик, указывая куда-то в сторону.

Глен окинул взглядом задний двор академии: широкая зеленая площадка с множеством огромных теплиц. Каждая теплица заканчивалась широким куполообразным помещением, так же сделанным из стекла, как и сами теплицы. По сути это была единая конструкция. За теплицами располагались закрытые площадки, стадион, арены, турнирные помосты, театральные сцены и множество других объектов. Но больше всего внимание Глена привлекала композиция из трех белесых геометрических фигур за всеми остальными сооружениями: огромного шара, огромного куба и не менее огромной треугольной пирамиды с гладкими стенками. Точно эти фигуры взяты из уроков черчения и воплотились в реальный монумент. А в отдалении, за всеми сооружениями, было видно как остров уходит вглубь огромного озера, у которого не видно дальних берегов. Но туда, от самой земли, уходил от острова с академией плавучий мост.

– Глен, туда! – напомнил о себе Марик.

Глен посмотрел в ту сторону, куда Марик указывал. Он указывал на одну из теплиц, над входом которой было написано: «Трапезная первокурсников».

– Пойдем, – Глен направился к входу в теплицу.

– Никогда бы не подумал, что в теплице можно кушать.