Сирена в мире людей

Она поступила в школу Магии, затем в магический университет. И только после этого она собиралась поступать на работу в совет, но вовремя передумала. И вернулась в школу Магии, когда там уже директором стал Бред. Она помогала защищать территорию школы. Её специализация была растения и магия земли. Мелиса всегда знала для чего и во имя чего она просыпается каждое утро.

*Жизнь учителя боевой магии. Где-то в Бостоне *

Ариель Минвок выросла в богатой семье. Она жила рядом с некоторыми знаменитостями. Она часто общалась с детьми этих актёров и певцов. Она и представить не могла, что рядом с ней находятся такие известные люди, а просто дружила с ними. Родители Ариель пытались ей помешать, но её смогли отговорить, ведь тогда девушка будет скрытной и малообщительной. А так она быстро росла и расцвела.

Когда ей исполнилось двенадцать, у Ариель стали появляться магические способности. Постепенно её друзья и знакомые стали сторониться её. Некоторые просто издевались над ней и стали бить. Ариель поспешила уйти. Избитой и раненной её и нашли члены совета. Они перевезли её в магический мир. Там она закончила образование и устроилась на работу в школу Магии уже полноправным учителем.

Ариель улыбнулась. Она была довольна тем, что смогла найти удобное для неё место. Женщина села за стол учителей. Она надеялась, что ей поручат первогодок. Завуч молчала. Директор посмотрел на зельевара и тихо задал ему вопрос:

? Ричард, ты бы не мог взять на себя присматривать за первогодками?

? Ты же знаешь, что у меня напряжённое расписание, ? покачал головой Ричард.

? Включи это в своё расписание, ? сказал директор. – Я никому не могу доверять.

? А как же я, профессор? – растерялась Ариель. – Разве я мало тут обучаю?

? Ещё не пришло время, ? уклончиво отозвался Бред. – Побудь пока обычным учителем. В этом потоке будут дети семьи Рогон. Они очень сильные и опасные маги.

? Ты бросаешь меня им на растерзание? – усмехнулся Ричард. – Я тебя понял.

Директор только улыбнулся. Преподаватели стали общаться и кушать.

*Зал советов. За 2 дня до случившегося в бассейне *

Гном стоял рядом с эльфом. Они ругались друг с другом. Маг покачал головой и подошёл к ним. Глава горных гномов убеждал в чём-то лесного эльфа.

? Я говорю, что наши мечи лучше. Ни один эльф не сможет повторить Эскалибур .

? Что? – воскликнул эльф. – Этот меч был создан моими людьми, а не вами.

– Это вы – эльфы что-то перепутали, ? сказал гном. – Только наша магия могла создать подобный меч. И никто не смеет украсть наши заслуги.

? Прекратите, ? приказал маг. – Этот меч был создан тремя расами. Эльфами, гномами и друидами. Но никто не знает, кто из них был явным создателем.

Гном и эльф мрачно смотрели друг на друга. Это была не первая их стычка. Остальные уже привыкли к этому. Но маг не мог позволить, чтобы в совете был скандал. Вдруг маг ощутил, что в школе что-то произошло. Он слегка повернул голову и положил на кристалл обе руки. Но тот остался нем. Туман мешал ему увидеть то, что происходит в реальном мире. Это немного разозлило мага, и он сжал руки в кулаки. Глава совета понял, что в школе что-то происходит, но членам совета запрещено заходить на территорию школы без приглашения. Он встал на ноги.

? Над нашей школой сгущаются чёрные тучи, ? сообщил членам совета маг.

? И что же ты предлагаешь? – спросил его гном. – Мы не можем пойти в школу без вызова или приглашения. Но ни вызова, ни приглашения директор нам никогда не давал. И я сомневаюсь, что мы сможем у него этого добиться. Так что делать?

? Не стоит спешить с выводами, ? успокоила всех наяда. – Вдруг Бред и сам не знает, что у него на территории происходит. Нам нужно будет вызвать его и поговорить. Но уходить из школы, это слишком опасно для его учеников.

? Утром, я попробую поговорить с директором школы, ? успокоил их маг.

На этом члены совета и разошлись по своим кланам. Никто из них не знал, что их ждёт дальше. Маг был взволнован. Таких чувств он не испытывал. Они наводили на него дикий ужас. Если даже шар не показал ничего, что должен был.

Глава 5

Охота на зверя

Бред сидел за своим столом. Он попытался вычислить, кто был этот гость. Но он слишком умело скрылся во тьме. Маг не слышал о чём говорят за столом. Завуч же не сводила глаз с директора. Она понимала, что он о чём-то думает.

Лина тоже смотрела на директора. Девушка никогда не видела, чтобы директор так вёл себя. Но она ни о чём не догадывалась. Бьянка наклонилась к подруге.

? Только не скажи, что тебе нравятся мужчины постарше. Он же староват для нас.

? Ну, ему только шестьдесят пять лет, ну может семьдесят, ? пожала плечами Лина.

? Ого, ты уже навела о профессоре справки? Такого я от тебя не ожидала.

? Прекрати, он же директор школы, ? покачала головой русалка. – Ты видела его лицо? Его явно что-то беспокоит. Так что я бы на твоём месте не была так спокойна.

? Ты снова всё преувеличиваешь, ? отозвалась Агнес. – Он – директор, у него много и других забот. Так что вы зря нагнетаете обстановку.

Девушки стали кушать, а затем встали из-за стола и отправились на уроки. Сегодня у первогодок первый урок было занятия зелий. Они поднялись на второй этаж и стали ждать преподавателя. Троица чистых стояли в метре от остальных.

? Вы видели лица учителей? – спросила своих подруг Лютиция. – Они явно чем-то взволнованы. Интересно, что их так потревожило? Видимо полулюди что-то натворили. Я бы никогда не была этому удивлена. Они не так дальновидны, как мы.

Половина студентов мрачно взглянули на неё, но ничего не сказали. Преподаватель пришёл к своему кабинету и открыл дверь. Он приметил отчуждённую троицу, но ничего не сказал. Маг слышал глупые слова ученицы. Но решил не вмешиваться. Он впустил учеников внутрь и закрыл за ними дверь. Затем дождался, пока все сядут. Лина и её подруги справились с этим первыми. Русалке было интересно на этих новых для неё уроках. Но все остальные не любили учиться.

? Итак, как вы знаете, зелья требуют внимательности и осторожности. Вот подходящие для вас ингредиенты. Но если вы ошибётесь, то зелье может стать ядом.

? Но что будет, если в зелье совершить одну ошибку, как скажем при произношении заклятия? – поинтересовалась у него Лютиция. – Или это невозможно.

? От сложности ошибки зависит окончательный результат или сила зелья, ? пояснил учитель. – Так что я бы не советовал вам экспериментировать с этим.

Люди закрыла рот. Она поняла, что влезла вперёд учителя. Но он ничего не стал говорить. Студенты записывали за ним всё, что говорил им преподаватель. Лина пыталась осознать слова учителя. Но она никогда бы не подумала, что зелья могут быть столь могущественны. Русалка всегда считала, что сила есть только в заклятиях. Класс внимательно слушал всё, что было сказано на уроке.

Тень стоял за окном. Ему нужна была магия русалки или кого-то с такими же показателями. И тут он увидел парня. Он был невзрачным и практически незаметным, особенно на фоне таких сильных личностей, как ведьмы и русалки. Он отпросился в туалет и покинул класс. Лина тоже попросила выйти. Тень полетела за парнем в мужской туалет. Юный циклоп хотел справить свою живую необходимость, когда ощутил жуткий холод. Парень посмотрел в окно и вдруг увидел, как нечто вошло внутрь. Тень достал атамей и атаковал им циклопа. Но кожа этого существа была твёрже и крепче человеческой. Маг собрал силу в руку и ударил ею мальчика прямо в сердце. Он пробил сердце силой кинжала и забрал магию у юного циклопа.

? Спасибо тебе за помощь, теперь мне нужно заняться другими делами, ? проговорил Тень. – Так ещё пару штрихов, и никто и не подумает обо мне.