Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

В современном мире эти ритуалы, к большому сожалению, утеряны. Даже в армию, в которой этот ритуал все таки парни проходят, в настоящее время попасть очень сложно. И я благодарен судьбе, что после 10 класса я каким-то чудом поступил с спецназовское военное училище. До этого я был типичным «маменькиным сынком». А там, хоть я проучился всего один год, из меня быстро вышибли всю дурь. И помогли стать психологически взрослым.

Но для тех, кто ничего подобного не прошел, включение во взрослую жизнь или не происходит, или это дается с большим трудом. И, видимо интуитивно понимая необходимость этого, многие люди сами, как могут, проводят этот ритуал.

И когда поступают в институт, тут же теряют невинность, начинают употреблять алкоголь и заниматься «прочими нехорошими вредностями». Но в большинстве случаев это некачественный процесс потому, что прикосновение к взрослому поведению все равно делается по-детски со всеми вытекающими последствиями.

И поэтому для таких людей взрослая ответственность воспринимается как неизбежная обязанность. И если у них появляются в результате свои дети, они тяготятся этим, этой обузой. И взрослые удовольствия (секс, алкоголь, взрослые развлечения) остаются для них психологически запретными. Но так как они вынуждены со всем этим взрослым «антуражем» взаимодействовать, то делают это по-детски.

Особенно ярко это проявляется с алкоголем или наркотиками. В результате человек не живет взрослой жизнью, а только играет в нее. И игры по Берну, которые так распространены в обществе – суть детские игры! То же самое можно сказать о увлечении компьютерными играми и социальными сетями, когда человек не взаимодействует с людьми, а только имитирует его.

И мне постоянно приходится сталкиваться с проблемой – как помочь человеку избавиться от проблемы или болезни, если она является следствием этой психологической незрелости. И я разработал целый комплекс техник, которые худо-бедно, но помогают человеку «вырваться из детства»!

И я начинаю эту работу с того, что отправляю человека на Гору эгрегора. Там он встречается с духами рода – и ныне живущими и небожителями. Он рассказывает о себе, о своих достижениях.... И просит их признать его взрослым. И если эгрегор соглашается с тем, что он готов к этому, то дух мужского рода идет с мужчиной в Кузницу и советует – какой меч, какой длины и какой формы тому надо выковать?

С женщиной идет дух женского пола в Гончарную мастерскую и помогает советами – какую вазу и какой формы надо вылепить, как расписать? Затем я отправляю пациента завоевывать и обустраивать Царство (Королевство).

Сначала надо найти его, если надо – завоевать (но это бывает редко – чаще всего его в этом Царстве ждут с открытыми дверьми), затем найти Денежное дерево и мудро распределить средства на восстановление и развитие этого Царства.

Затем на следующем сеансе я делаю рефрейминг с Внутренним Родителем. Затем я делаю выход из Тюрьмы, Священную корову, Запретный плод и Дом. Можно с успехом делать Машину времени как экспресс-реимпринтинг, что приводит к изменению отношения к прошлому, избавлению от детских обид и страхов, которые тормозили его взросление.

Под конец лечения я делаю Гусеницу/бабочку и Слова/камни. Понятно, что в этот комплекс можно вводить и другие символ-образы и другие методы. Все это помогает пациенту пройти некий внутренний барьер и психологически делает его Взрослым. Это приводит к тому, что и отношение к обязанностям у него станет взрослым, а не детским или подростковым.

И отношение к удовольствиям тоже станет нормально-взрослым. Не урвать как можно больше, а потом хоть трава не расти! А понимание, что он на все это он имеет полное право и вовсе не обязательно хватать все сразу. Это приводит к тому, что он станет более ответственным за свое поведение и будет думать о долговременных последствиях его.

Наряду с девиантным поведением, которое появляется у подростков как протест против авторитета и «насилия» родителей, они также зачастую забрасывают и учебу. И если подросток все-таки соглашается пройти лечение у психотерапевта, с этим можно бороться через бессознательное – с помощью рефрейминга.

После установления контакта с бессознательным надо обратиться к части Я, которая ответственна за самосохранение.

– Часть Я, ответственная за самосохранение! Общество дает защиту только за то, чтобы член общества за это вносил свой вклад и в создание этой безопасности и в благополучие общества. Все имеет свою цену – за все приходится платить! И если человек упорно отказывается вносить этот свой вклад, общество в той или иной форме наказывает такого человека.. А это опасно для жизни! Ты поняла, часть Я?

– Да.

– И для того, чтобы иметь то, что желаешь, надо работать – хочется этого или нет. Как в детстве получать что-то и не платить за это больше не удастся. Ты согласна со мной, часть Я?

– Да.

– Тогда возьми на себя обязанность самосохранения в обществе. И воздействуй на поведение 1 Я, направляя его на учебу – этого на данном этапе от него требует общество. Ты согласна?

– Да.

– Творческая часть! Перепрограммируй эту часть с режима животного самосохранения также и на режим социального самосохранения и достижения сияющих высот в человеческой иерархии.

Очень частая ситуация, с которой мне приходится сталкиваться – неосознаваемый страх человека перед получением взрослых удовольствий (траты денег на себя, секса, алкоголя и так далее). Психологический подросток занимается сексом как ворует. Делает это как бы исподтишка! Так как это для него незаконно. Естественно, он не получает от секса дивидендов.

Это, конечно же, связано с родительскими запретами. Родители запрещают своему ребенку заниматься сексом и употреблять алкоголь (что вполне оправдано в детстве). Но когда человек становится взрослым, он может (и даже должен) заниматься сексом. Да и алкоголь в умеренных количествах может принести ему пользу.

Но детские запреты сидят в нем и очень сильно мешают получать от жизни удовольствие. А если не получаешь удовольствия – нафига корячиться? И человек который не может получать взрослых удовольствий, становится рабом – он вынужден что-то делать, но под принуждением. А рабский труд по эффективности…

Я помогаю таким пациентам с помощью следующего рефрейминга по легализации взрослых удовольствий. Я прошу Творческую часть Я выбрать все взрослые удовольствия, которые доступны взрослому человеку. А потом представить их на суд части Я, которая ответственна за самосохранение и части Я, ответственной за творческую самореализацию.

И когда Творческая часть Я просигналит, что она сделала эту работу, я прошу эти части Я выбрать из этих взрослых удовольствий те, которые социально-приемлемы, безопасны в реализации и способны стать мощным стимулом, который поможет 1 Я смириться с цивилизационным прессом и двигаться по жизни с удовольствием.

И когда они это сделают, я обращаюсь ко всем частям Я и спрашиваю – согласны ли они, чтобы 1 Я получал эти удовольствия? Чаще всего возражает часть Я, ответственная за реализацию родительских заветов. Если это происходит, я прошу 1 Я обратиться к этой части Я мысленным голосом и сказать, что он взрослый человек, что ему столько-то лет, что он занимается тем-то и тем-то, что ему уже давно не важны родительские запреты (и так далее и тому подобное).

И приказать этой части Я перестать бояться этих взрослых удовольствий. Когда она соглашается, я обращаюсь к Творческой части Я и прошу ее создать новую часть Я, которая будет ответственна за реализацию этих взрослых удовольствий, за «проталкивании» их в жизнь 1 Я.

И сделать так, чтобы она работала под контролем части Я, ответственной за самосохранение и части Я, ответственной за развитие и творческую самореализацию.

Рефрейминг при боязни взрослеть

Надо обратиться к части Я, которая ответственна за страх взрослеть, и рассказать ей, что этот мир не так опасен, как это ей представляется, что 1 Я уже давно не ребенок и что если выполнять элементарные меры предосторожности, то можно жить и радоваться жизни. И посмотри – как этот мир хорош! И после этого сделать символ-образ «Гусеница – бабочка».

Приведу пример моей работы по освобождению от гипер-протекции отца и запуску психологического взросления

Артем, Москва. Вип-менеджер. Много лет назад пришел ко мне лечиться от зависимости от алкоголя. В молодости был героиновым наркоманом… И он мне тогда говорил, что «Я негодяй! Я врал, крал, обмывал всех – только бы найти деньги на наркотик!»

Прошел реабилитацию, ходил в группу анонимных наркоманов. И ему удалось «слезть с иглы». Но потом он периодически попадал в зависимость от алкоголя. По психологическому состоянию он до сих пор «дитя» – очень эмоциональный и наивный, постоянно чего-то хотящий, но и постоянно чего-то боящийся.

Я тогда пролечил его и он полностью бросил употреблять алкоголь (я сделал что-то подобное кодированию – заключил договор с частью Я, ответственной за самосохранения о полном и безусловном отказе от алкоголя на 5 лет). После этого он пошел в рост по карьерной лестнице и женился на женщине, которая стала для него «мамой».

И все было хорошо до тех пор, пока не родился ребенок. С его слов он был рад этому. Но «почему-то» у него появились проблемы с сердцем – ничего сложного, но из-за экстрасистол он стал бояться за свою жизнь. Понятно, что он прошел полное обследование, два или три раза стационарно лечился. И только после того, как врачи категорически заявили ему, что органики нет, он пришел ко мне.

В начале лечения я провел стандартный набор авторских техник на основе принципов нейролингвистики. И решил, что надо ускорить его психологическое взросление. И вот как я это делал.

Поляна у него безбрежная, клевер колышет ветром (такая поляна как раз и характеризует людей с блокированием взросления – дети не знают своих границ). На мой вопрос: «Сколько Вам лет в образе?», он ответил – 12. Вокруг него на поляне тень диаметром 20 метров. Он посмотрел вверх и увидел, что над ним завис воздушный змей.

– Он имеет разум. Он смеется и не хочет улетать… Он мешает мне расти, потому что иначе он умрет.

– Но ведь он закрывает Вам солнце и небо! Может быть Вы его как-то подвинете в сторону?

– Этого змея мне сделал отец. Он говорит, что он защищает меня.

– А как он Вас защищает?

– (долго молчит). Не знаю!Хорошо, я возьму его с собой и о нем не забуду, я его буду хранить. Он мне не верит.

– Но Вы можете дать ему гарантию, что его не забудете и не выкинете в обмен на то, что он перестанет закрывать Вас от солнца.

– Самая лучшая гарантия – мое слово… Я клянусь, что его не забуду и не выброшу! Я сделаю татуировку, чтобы так закрепить мою клятву. Он согласен, он убирает защиту. Вот, я сделал татуировку! И сразу пошел ветер. он отнес змея в сторону. солнце греет мне затылок. Я расту!…

– Отлично! Растите до того размера, до которого вы доросли. После сеанса он сказал, что дорос до 27 лет.

В этой работе четко видно, что большинство его проблем связаны с гиперпротекцией его родителей (и в первую очередь отца). И из-за этого давления он остался «дитем». И от того, что он не мог нормально развиваться, получать взрослые удовольствия, он как ребенок тянулся к «сладкому» – наркотикам, а потом к алкоголю как к менее разрушительному источнику удовольствия.

И я надеюсь, что проведя эту работу, он психологически повзрослеет, выйдет из-под того «зонтика», который всю жизнь мешал ему развиваться.

Для подростков с проблемами контроля своего поведения, можно провести символ-образ «Слова-камни». И говорить: «Этот корабль очень хорошо поддается твоему управлению. Сосредоточься на своей способности направлять корабль в любом направлении. Управление им вполне в твоих силах – корабль полностью тебе подвластен».

Также может быть полезным работа с символ-образом «Старше на 10 лет». Более подробно о взаимодействии с подростками и направлении их поведения в нужную сторону вы можете прочитать в нашей совместной с женой книге «Бунтующий сгусток гормонов», которую вы можете скачать на моем сайте.