Книгохранители

– Здравствуйте, ребята! – улыбаясь, сказала она.

– Здравствуйте Елена Станиславовна! – очень серьезно и на удивление четко хором ответили ребята.

– Садитесь! – повелительно сказала классный руководитель.

Ученики, стараясь не шуметь, расселись по местам, слегка поскрипывая стульями.

– Где Ирина Владимировна? – спросила классный руководитель, имея в виду, судя по всему, учителя биологии.

– В лаборантской, – ответил испуганный девчачий голос.

– Хорошо, Олечка, ты сегодня дежурная? – спросила Елена Станиславовна тем сладким тоном, который сразу давал понять, что классному руководителю и так прекрасно известно, кто дежурит сегодня и завтра, и послезавтра. – Итак, класс, познакомьтесь, это – Евгений Кузнецов. Наш новый ученик. Сидеть он будет с Леной Савиновой, а Саша Максимов проведет ему экскурсию по школе, расскажет о наших правилах и познакомит с учениками класса. А теперь, Женя, расскажи нам немного о себе.

В классе воцарилась мертвецкая тишина. Трагичность обстановке придавал гул веселящихся детских голосов, доносящихся из-за закрытой двери. Евгению было жутко неловко, но, похоже, другого выбора, как подчиниться воле Елены Станиславовны, у него не было.

– Ну, я, это… В общем, я из Москвы. Мы только переехали. Вчера. Папу сюда направили на работу. На три года… Вот, – промямлил Евгений.

– Так, – несколько разочаровано протянула Елена Станиславовна.

При этом Жене почему-то показалось, что ей известно про него абсолютно всё, а потому она ожидает более развернутого ответа. Так и оказалось.

– Ну, а чем ты увлекаешься? – продолжила допрос она.

– Ну-у-у, я… в бассейн хожу, комиксы люблю…. Игры на приставке…, – Женя залился краской.

Но тут прозвенел звонок, спасший Женю от этой, унизительной, на его взгляд, процедуры знакомства с классом.

– Хорошо, – сказала Елена Станиславовна, которой тоже надо было спешить на свой урок, – Леночка, покажи Евгению, где ваша парта. Ребята, жду вас на четвертом уроке. Евгений, после третьего урока у нас завтрак. Приходи в столовую, ты записан!

С этими словами классный руководитель стремительно взяла старт, и, промчавшись между рядов парт, как локомотив, исчезла из класса, громко хлопнув дверью. Ребята, подавленные авторитетом Елены Станиславовны, остались на своих местах, не смея нарушить установленную ей атмосферу мега-дисциплины. Женя неуверенно прошел мимо сосредоточенных лиц ребят и плюхнулся на стул за парту Лены Савиновой – невысокой черноволосой симпатичной девочки.

– Привет, – сказал ей Женя и улыбнулся.

Девочка ничего не ответила, но очень серьезно поглядела на него и, как бы давая своё согласие на такое соседство, подвинула свои канцелярские принадлежности, разложенные на парте, поближе к себе. Такая неразговорчивость Лены немного смутила Женю, но он списал это на её скромность, и решил, не обращать внимания.

– Ну, как тебе наша класснуха, москвич, – спросил его сидящий сбоку рыжий парнишка, – жуткая?

– Есть немного, – согласился Женя и тут же решил наладить контакт, поэтому спросил, – и как вы с ней справляетесь?

Но мальчик никак не отреагировал на этот вопрос, тут же отвернулся к своему соседу по парте и принялся о чем-то с ним шушукаться. Ребята вернулись к прерванным занятиям и, казалось, не обращали на Евгения никакого внимания. Через несколько минут прозвенел второй звонок, ребята сразу же расселись по местам, и в класс вошел учитель.

– О-о-о-о, у нас новенький!!! – воскликнула она, с открытой улыбкой оглядывая Женю. – Давай быстрее включайся в работу!!! Жду от тебя выдающихся успехов!!!

После этих слов учитель переключилась на остальной класс. К слову сказать, Ирина Владимировна оказалась совсем молодой учительницей. У нее были длинные кудрявые волосы и очень короткая для педагога юбка. Учитель биологии была довольно симпатичная, и Женя заметил, что некоторые мальчики, в том числе и рыжий, смотрели на нее с нескрываемым восхищением.

Ещё он обратил внимание, что многие ученики изредка посматривали на него с какой-то злостью в глазах. Как будто бы он сделал что-то такое, чем заслужил общественное порицание. Это Жене совсем не понравилось, потому что один из страхов, который преследовал его всё время с момента принятия решения о переезде, был связан с тем, что он не уживется в школе, станет изгоем, потеряет веру в себя и, в конце концов, станет продавцом бытовой техники в супермаркете. Однако делать какие-либо выводы было пока преждевременно, поэтому он немного успокоился и попытался вникнуть в тему урока.

Ирина Владимировна улыбалась и что-то рассказывала про стебли растений. Ребята ловили каждое ее слово и соревновались, кто из них остроумнее пошутит над какими-нибудь новыми знаниями. Получалось не всегда смешно, но всегда шумно и весело. Учитель молчаливо поддерживала такие выкрутасы, относясь к тем демократичным молодым педагогам, которые считают, что подобные методы позволяют лучше усваивать материал. Интересно, что в соревновании на остроумие участвовали в основном мальчики, а девочки старались вести себя сдержанно, лишь изредка хихикая над некоторыми шутками.

Урок биологии был спаренным. На перемене дети занялись обычными для себя занятиями: девочки сбились в кучки, а ребята всей гурьбой столпились у стола учительницы, чтобы выяснить у нее какие-то свои вопросы. А когда она ушла в лаборантскую, все вместе переместились к окну.

С Евгением никто не заговорил и не подошел к нему. Даже Саша Максимов, которому поручили показать ему школу. Жени как будто не было в классе. Сам же он стеснялся начать с кем-нибудь беседу. Он просто сидел за своей партой и смотрел в окно. За окном было скучно: запорошенные снегом березки, какое-то длинное одноэтажное здание из желтого кирпича, в котором, между прочим, располагался тир, и забор. Уже практически расцвело.

Вдруг Евгению показалось, что из-за угла тира высунулась голова в черной шляпе с широкими полями и внимательно посмотрела в сторону окон их класса. Стоит отметить, что в классе горел свет, и с улицы было прекрасно видно, что происходит внутри. Женя не поверил своим глазам. Мало ли – померещилось, ведь еще не до конца рассвело. Он зажмурился и потер глаза руками, а когда взглянул в окно – ни у тира, ни где-либо еще не было видно ни души. Поразмыслив, Женя решил, что ему все-таки показалось.

Так за партой в тишине прошла его перемена. Начался урок, который как две капли воды был похож на предыдущий, за исключением того, что теперь больше говорил не учитель, а ребята, по очереди, выступающие с докладами по предыдущей теме.

Когда урок окончился, Евгений принялся неторопливо собирать свои вещи. Таков был его план. Если бы он быстро собрался, то чтобы он делал? Куда идти он не знал, а спрашивать, где будет урок географии, ему почему-то было стыдно. В итоге ему пришлось бы с глупым видом слоняться по рекреации. Поэтому он решил проследовать за учениками своего класса и так добраться до класса географии.

Однако, едва он сложил все вещи в портфель, к нему подошел невысокий мальчик в очках и сказал:

– Пойдем.

– Ты – Саша! – догадался Евгений и улыбнулся.

– Пошли, – еще раз нервно повторил мальчик и вышел из класса.

Женя схватил портфель и поспешил за ним. Максимов проследовал вдоль рекреации, дошел до лестницы и остановился.

– Ты сейчас на первом этаже, сверху второй и третий. Справа – столовая, вон там слева – спортзал. Всё, экскурсия окончена! – протараторил мальчик, не глядя на Женю и, судя по тому, как он весь дергался, жутко нервничая.

– Постой, а где кабинет географии? – начал было Евгений, но Максимов уже убежал.

«Вот дела… – подумал Женя. – Похоже, что у меня проблемы. Чем я, интересно, им так не угодил». Он, конечно, предполагал, что могут возникнуть какие-нибудь неурядицы в новой школе, но о том, что весь его новый класс объявит ему бойкот, даже и подумать не мог, и, как вести себя в этой ситуации, совершенно не представлял.

Похоже, он точно закончит свою жизнь продавцом в супермаркете. В этот момент мимо проходила Лена Савинова с какой-то девочкой. Тоже из их класса.

– Послушайте, девочки, а где находится кабинет географии? – начал было Женя, но они, никак не отреагировав, прошли мимо, хотя, без сомнения, услышали его вопрос.

В итоге ему ничего не оставалось, как просто увязаться за ними следом в надежде, что девочки приведут его к классу географии. Так, собственно говоря, и вышло, хотя он и боялся, что девочки куда-нибудь зайдут (например, в туалет), и ему придется их караулить… А это уже действительно было бы странным.

Урок географии был довольно скучным. Перед началом занятия учитель – невысокий худощавый мужчина в очках с толстыми стеклами, с короткими седыми волосами и мелкими чертами лица, которые делали его внешность абсолютно неприметной, без особого энтузиазма поинтересовался новым учеником, затем принялся рассказывать что-то про круговорот воды в природе.

Было видно, что ученики, не слишком-то его уважают. Пока он рассказывал тему, мальчишки устроили стрельбу жеваными кусочками бумаги, которые выплёвывали на немыслимые расстояния через трубочки от шариковых ручек. Несколько раз попадали и в учителя, и бумажные лепешки на пару минут повисали на его стареньком сером костюме, вызывая всеобщее веселье. При этом было непонятно, игнорирует ли эти акты неуважения Афанасий Леонидович (так звали учителя географии) или просто не замечает их. Несколько раз учитель делал предупреждения ученикам, но как-то очень уж вежливо и безрезультатно. Ребята притихали на несколько секунд, а потом опять принимались за что угодно, только не за учебу.

Евгению стало немного жалко учителя, который казался ему несчастным и одиноким интеллигентом – волей судьбы непонятый окружающими. Женя представлял, как Афанасий Леонидович приходит после школы к себе домой, где никого нет, кроме, может быть кота, как он снимает этот свой дешевый костюм, развязывает галстук, готовит ужин, проверяет тетрадки, а потом ложится спать, чтобы утром проснуться, пойти в школу и опять повторить вчерашний день длиною в жизнь. От этих мыслей Жене стало как-то не по себе.

«А вдруг, он стал таким забитым неудачником, потому что в школе его гнобили?» – подумал с ужасом Женя, представляя, как сам он, усилиями своих новых одноклассников, постепенно становится скучным ботаником с заниженной самооценкой и высокими от безысходности показателями учебы. Точно таким же он перемещается в институт, а потом и в супермаркет.

Евгений уже начал было закисать, но тут лабиринт его фантазий нарисовал картинку, как Афанасий Леонидович, подобно Питеру Паркеру или Супермену, приходит после школы домой, сбрасывает свои очки, надевает геройский костюм и борется с преступностью Залесска или, на худой конец, колдует в своей домашней лаборатории, разрабатывая для себя новые средства борьбы со злодеями.

За такими мыслями прошла самостоятельная часть занятия. Прозвенел звонок и Женя стал собирать портфель, раздумывая как бы провести большую перемену. Он попытался выяснить у какого-то мальчика из их класса, где находится столовая, но мальчик ничего не ответил и также прошел мимо. Это начинало здорово напрягать Евгения. Он решительно не представлял, что ему делать дальше.

«Ну завтрак, при условии, что я найду столовую, займет минут пять, ну, может, десять, – подумал Женя, – а дальше что?»

Перспектива просто проторчать в столовой двадцать минут ему совсем не нравилась. В коридоре тоже стоять не хотелось. Оставалась еще проблема, как узнать, где находится класс русского языка и литературы. В итоге он решил пойти на первый этаж и поискать там столовую и расписание занятий, надеясь, что, изучая его, он убьет как-нибудь время и, может быть, найдет там номера классов.

И тут у него зазвонил телефон.