Студенческая движуха. Педагог-организатор нового времени

·На официальный сайт вашей организации

·В группу «ВКонтакте»

·В «Инстаграм»

·В TikTok (но пока что это ещё далеко не обязательно)

Информация также должна различаться в зависимости от того, на какую платформу выставляется. Понятно, что если это официальный сайт, то туда размещается полноценная статья с фотографиями, а если это «Инстаграм», то это небольшой пост с самыми прикольными фото (не больше 10 шт).

Конечно, ведением сайта обычно занимается отдельный человек, но за контент отвечает в основном педагог-организатор. То же самое касается и других платформ.

Рекомендую размещением информашки «ВКонтакте» заниматься самостоятельно, потому что многие органы отслеживают всю информацию. И конечно, там всё должно быть предоставлено в максимально грамотном виде. Но на платформах «Инстаграм» и TikTok нет особой строгости, поэтому ведение этих соцсетей можно делегировать своим ребятам. Поверьте, им это будет в кайф.

Вообще предварительный отбор можно устроить посредством проведения конкурса из разряда «Самый активный профиль в «Инсте». Придумайте уникальный хэштег для вашей организации, и пусть ребята заливают сторисы и посты с этим хэштегом. По итогу самый активный профиль и станет победителем, а значит, руководителем странички вашей организации в «Инстаграм». Ну и если у вас есть желание стать совсем ближе к молодёжи, то можно заморочиться ещё и с TikTok. Сказать по правде, эта платформа ещё не обрела должного признания со стороны общественных организаций, поэтому здесь решать только вам. Помните о том, что контент, который вы размещаете, не должен порочить честь вашей организации. Думайте всегда о престиже!

Инстаграм

Самая популярная новостная площадка на данный момент. Это не только кайфно самой молодёжи – пролистывать новостную ленту, смотреть сторисы, быть в курсе актуальных мероприятий и конкурсов. Это ещё и отличный вариант вовлечения. Ваш профиль будет выползать в рекомендациях, и это отличная возможность обрести потенциальных новых студентов (членов вашей организации).

«Инстаграм» – это возможность общаться с молодёжью на их языке. Не отдавайте полностью бразды правления своим ребятам, курируйте работу в «Инстаграме» сами. Я бы даже посоветовала пройти обучение по ведению профиля в «Инсте», ведь это сейчас как отдельная наука, честное слово! Можно вести профиль отвратительно: так, что любой абитуриент скажет «я ни в жизнь не пойду туда учиться!». А можно вести его эстетично и грамотно, что все ребята будут уговаривать своих родителей поступать именно сюда, ведь в вашем профиле так классно!

Решает количество мероприятий – это факт. Всё время что-то должно происходить. Любое малейшее событие должно стать самостоятельным постом с текстом, богатым на смайлики, а также с качественными фотографиями. Это тот самый случай, когда лучше залить мало фотографий, но с хорошим разрешением, чем много пиксельных или размытых. Ещё раз повторюсь о том, что наша задача – повышать престиж, а не наоборот.

Заливайте истории, делайте отметки на участвующих в мероприятиях, таким образом, вы получили репосты. Благодарите людей, которые помогли вам в проведении мероприятий, в особенности если это люди со стороны.

Сторисы тоже должны быть живыми и интересными. Недостаточно выложить фото и сделать отметку. Помните про фильтры, гифки, циферблат. Делайте опросы, задавайте вопросы, проводите тесты: народ очень любит клацать по кнопкам. Будьте активны. Помните про шрифты и цветовое оформление. Очень важно, чтобы визуал, который вы создаёте, был красивым и гармоничным. Старайтесь делать продуманную цветовую гамму, где всё будет предельно сочетаемым. Поверьте, молодёжь на это заточена. Если вы схалтурили, то это сразу же заметят.

Ведите прямые эфиры. Есть мероприятия закрытого формата, но вы можете дать возможность абсолютно всем желающим взглянуть на них. Это непосредственное участие, возможность комментировать и задавать вопросы, слать реакции – бесценно. Это живая жизнь, без фильтров и шаблонов. В 2021 году мы в техникуме внедрили нововведение – профориентация посредством прямых эфиров. Это просто бомба! Представляете, что вы – абитуриент, сидите себе дома и со своего дивана смотрите на то, как студенты орудуют сварочным аппаратом? А на следующий день лаборанты титруют прямо здесь в режиме живого времени! Это очень круто, обязательно это сделайте! Непременно потом сохраняйте эти прямые эфиры и заливайте их в истории, чтобы повысить просмотры. Это реальный крутяк.

Именно ваш «Инстаграм» может расположить к себе не только самих студентов, но и абитуриентов и даже потенциальных партнёров! Сейчас очень многие ИП-шники соглашаются на сотрудничество с оговоркой на активный пиар именно в Инсте. А спонсоры никогда не будут лишними, так?

Кружок

Чтобы руководить парадом художественной самодеятельности, рекомендую создать кружок. Это отличный вариант для того, чтобы собрать вокруг себя заинтересованных ребят с определёнными талантами. Однако делать нужно упор на то, что кружок – это такое место, в которое могут прийти все желающие, если хотят активности, общения, движухи. Необязательно что-то уметь делать. Можно акцентировать внимание на том, что на кружке вы научитесь делать всё, что угодно: будь то танцы, песни, рисование, оформление выставок, актёрская игра и пр. Ребята сами будут хотеть пробовать себя в разных амплуа. Главное – дать посыл, что в этом нет ничего сверхъестественного, и что абсолютно каждый может научиться делать всё, что угодно.

Проводите время вместе с ребятами – это очень важно. Кружок – не то место, где должно править студенческое самоуправление. Им нужен грамотный наставник со своим богатым жизненным опытом. При этом они хотят общаться с вами в неформальной обстановке и иметь возможность смело говорить о том, что их беспокоит. Дайте им такое место. Проводите чаепития и расслабляющие встречи. Помните о разнообразии деятельности, поэтому вместо стандартных репетиций это могут быть и тренинги на сплочение, например.

Спрашивайте у ребят, чем бы им самим хотелось заняться. Помогайте им реализовывать свои проекты, идеи. Будьте им надёжным другом и наставником. Проходите с ними через все мероприятия наравне. Будьте частью этой движухи. Танцуйте вместе с ними, пойте, оформляйте вместе выставки, снимайте видео и т. д.

Здесь есть тонкая грань. Можно помогать ребятам оформлять, например, фотовыставку, а можно делать всё практически самостоятельно. Вы должны помогать в незначительной мере, чтобы ребята понимали: практически основной фронт работ был выполнен ими самостоятельно. Знаете, как это повышает чувство собственной важности? Невероятно! Поэтому рекомендую помогать лишь советом или в формате мастер-класса.

Да, пусть сегодня ваша выставка будет кривая-косая. Тут главное, чтобы ребята сами были довольны результатом. «Вам самим нравится?». После этого они будут стараться сделать качественнее. Им тоже захочется самосовершенствоваться. Ну и вы всегда можете подсказать им, как исправить косяки или ускорить рабочий процесс.

Помните о распределении обязанностей. Покажите ребятам, что все вместе они – большой слаженный механизм. И что, только работая вместе, они могут в кратчайшие сроки выполнить задачу. Будь это оформление зала к празднику: кто-то нарезает скотч, кто-то держит стремянку, кто-то клеит украшения, кто-то надувает шарики, а кто-то делает фотографии процесса. Каждый человек должен быть задействован.

Не бойтесь поручать ребятам сложные вещи. Они почувствуют на себе ответственность и захотят сделать всё по лучшему разряду. Но помните и о том, что иногда необходимо перестраховаться. Не позволяйте мероприятию пойти по одному месту, если кто-то вдруг не сможет выступить.

Ну и помимо кружковцев вовлекайте и других студентов к участию. Помните о том, что всем людям хочется разнообразия, поэтому старайтесь менять ведущих, танцующих, поющих. Помогайте другим осваивать новые роли! Раскрывайте потенциал ребят!

Гаджеты

Вы не типичный преподаватель, который уставом образовательного учреждения угрожает ребятам. Дело в том, что все эти меры запугивания уже давно не работают. Вы можете кричать, злиться, ругаться, заставлять писать объяснительные и выгонять со своих занятий. Но давайте посмотрим на ситуацию откровенно: кому вы делаете хуже? Точно не ребятам. Они не придадут этому инциденту должного значения, в отличие от вас. Чтобы не делать проблемой наличие гаджетов у молодёжи, постарайтесь интегрировать их в образовательный и воспитательный процесс. Это очень просто.

Предложите им заняться оформлением, например, к Новому году, а именно прошерстить Интернет, чтобы найти что-то реально годное. Это могут быть те же рисунки на окнах, но современные! Не типичные снеговики и символы наступающего года. Это могут быть герои новомодных мультиков. Это может быть необычная картина со снежинками, где девушка, например, выдыхает целый рой снежинок, которые ложатся в необычный рисунок. Видя готовые модные варианты декора, мозг ребят сам зашевелится.

Предложите им, допустим, при подготовке стенгазеты использовать информацию, которую они сами найдут в Интернете. Это очень крутая методика, позволяющая ребятам самим штудировать информацию и вычленять важное.

Также студенты могут самостоятельно заниматься поиском каких-то фотографий, картинок и даже музыки. Предложите им принести любимые треки, чтобы создать общую папку, которую вы будете слушать на собраниях кружка.

Старайтесь максимально задействовать гаджеты ребят, чтобы у них не было искушения прокрастинировать и с тупыми лицами листать новостные ленты социальных сетей. Вы можете попросить их найти нужных людей для мероприятия посредством рассылки определённого сообщения, они с большим удовольствием это сделают.

Помните о том, что практически у каждого есть портативная камера, которая всегда с собой: просите делать фотографии, снимать видео. Важно демонстрировать не только результат проделанной работы, но и процесс. Чем веселее ребятам в процессе, тем круче обстановка и атмосфера внутри самого кружка. Играйте в настолки, проводите интенсивы, тренинги, в конце концов, просто пойте под гитару. Будьте с ребятами наравне. Шутите с ними, веселитесь, будьте открыты. Только так вы получите максимальную отдачу.

О сокровенном

Не бойтесь быть откровенными с ребятами. Помните о том, что вы, скорее всего, их единственный близкий взрослый друг. Со многими вопросами они не могут подойти к родителям, что-то не могут обсудить с одногодками. Именно вы можете наставить запутавшегося подростка на путь истинный. Вы можете подсказать ему, в какие службы обращаться в той или иной ситуации. Можете рассказать о волнующей теме, объяснить, что к чему. Можете элементарно выслушать и подбодрить. Очень ценно, когда вы проявляете заботу и участие по отношению к подросткам. Это может стать отличной профилактикой правонарушений, а также вредных привычек.

Ещё одна тема, о которой важно и нужно говорить – это сексуальные отношения. Поднимайте эту тему и показывайте, что с вами об этом можно разговаривать открыто. Это делается для того, чтобы вы смогли рассказать им о контрацепции, об ИППП, а также о том, к чему приводят беспорядочные половые связи. Поверьте, многих вещей они не знают! Они свято верят в то, что прерванный половой акт – надёжный метод контрацепции. Они не используют презервативы потому, что это дорого. И о ещё многих вещах они не имеют понятия. На пути к их ранней беременности, абортам и болячкам можете встать вы – человек, который прямо и исчерпывающе донесёт до них столь важную информацию. Ну откуда они могут всё это узнать, сами подумайте! Вряд ли они обратятся к родителям. Скорее всего, они будут общаться об этом с такими же несведущими одногодками или пользоваться недостоверной информацией в Интернете.

Старайтесь как можно больше проводить профилактических мероприятий на темы контрацепции, а также ИППП. Да, тема безопасных сексуальных отношений – это смело. Но именно она поможет ребятам вести здоровый образ жизни, обрести здоровое потомство, а также испытать по отношению к вам ни с чем несравнимое доверие.

В целом сближение с подростками способствует пониманию. Они будут чувствовать себя свободно с вами, что позволит им говорить прямо, смело предлагать свои идеи, не переживая за то, как они будут при этом выглядеть в ваших глазах. Ведь они будут твёрдо знать, что не получат осуждения с вашей стороны.

Личные границы

А теперь появился ли у вас вопрос, насколько сильно можно сближаться с молодёжью? Вопрос личных границ очень важен. И речь сейчас не только о том, чтобы объяснить, в какое время вам можно писать и звонить. Здесь вопрос о том, насколько глубоко вы можете пустить их в свою душу.

Хочу сразу оговорить один момент. Вы для молодёжи не просто друг. Вы их взрослый друг. Разница в этих понятиях колоссальная.

Конечно, только вам решать, можно ли ребятам обращаться к вам на «ты». Некоторые знакомые, работающие с молодёжью, признавались мне, что они с ребятами на «ты», когда наедине. Это выбор каждого. Как по мне, настолько неформальное общение в дальнейшем может принести некоторые осложнения. Это может вылиться в фамильярное обращение, неуважение (такой пример я наблюдала сама у одного специалиста). Но если вы чётко даёте понять, что, несмотря на ваше тёплое и доверительное отношение, вы по-прежнему старше и взрослее, вы выдержите социальную дистанцию. Таким образом, вы сможете оказывать давление на подростков в случае конфликта, а, значит, поддерживать дисциплину, авторитет.

Будут психи, истерики, крики, скандалы – в любом случае. Это же подростки, у многих психика ещё не сформировалась. Многие испытывают целый шквал эмоций и чувств. А когда у них что-то не получается или они испытывают страх, нервы могут и вовсе сдать. Поэтому в таких ситуациях только социальное дистанцирование может вам помочь приструнить подростка, вышедшего из себя. Не всё решается пряниками, иногда всё-таки и кнут необходим.

Не старайтесь быть 24 на 7 белыми и пушистыми. Проявлять строгость и выражать критику входит в ваши обязанности. Если не будет дисциплины, наступит анархия.

Также не стоит слишком подробно распространяться о своей личной жизни. Помните о том, что эти ребята – всего лишь подростки, которым свойственно в большинстве своём приукрашивать и распространяться направо-налево. Тем более не допускайте распространения информации, которая может стать компроматом на вас.

Говорить о личном с ребятами можно и нужно, но всегда задавайте себе вопрос: «Безопасно ли это рассказать?». Отношения – это всегда двухстороннее движение. Поэтому если вы не будете говорить о своём личном, ребята не будут – о своём. Доверительные отношения предполагают, что вы в равной степени осведомлены о жизни друг друга. Но давайте откровенно – это не совсем так. Вы всегда будете знать гораздо больше, чем ребята о вас. Применяйте наводящие вопросы, чтобы узнать больше о самих ребятах, об их стремлениях, страхах, мечтах, личной жизни, семейных обстоятельствах. Эта информация не ради любопытства. Она поможет вам собрать характеристику о подростке, чтобы потом понимать, что за «фрукт» перед вами и в каких мероприятиях его стоит задействовать. Понимая, что родители студента – алкоголики, вы можете помочь ему реализоваться в стенах учебного заведения, дать ему понимание того, что им могут гордиться: вы, преподаватели учреждения, а также другие студенты. Иногда такого рода поддержка просто бесценна.

Очень многие жизненные ситуации ребят будут вызывать у вас откровенную жалость, желание помочь. Это и дети-сироты, и те, кто живёт с алкоголиками, наркоманами и пр. Не растворяйтесь в этих ребятах. Дайте им поддержку со стороны других студентов. Расскажите о том, что все они переживают тот или иной кризис в жизни, что всем бывает плохо, больно, одиноко. Не бойтесь сводить ребят по интересам: это самый экологичный способ помочь без ущерба самим себе. Потому что те, у кого есть базовые понятия психологии, знают, что подобное поведение может часто быть элементарным манипулированием. Чтобы не попадаться на эту удочку и не стать жертвой подростка-манипулятора, позвольте им обращаться за помощью к таким же подросткам, как они сами.

Как вы ещё можете помочь ребятам в трудных жизненных ситуациях? Помимо того, что вы всегда можете посоветовать специалистов и номера телефонов доверия, вы можете предложить им маленькие упражнения на обретение поддержки, тепла и заботы. Это могут быть массовые обнимашки, когда все обнимаются. Не пренебрегайте обнимашками – это очень мощный инструмент! Это могут быть какие-то контактные игры. Через тактильные ощущения точно так же пробуждается доверие. А доверие – незаменимая вещь в общении с подростками.

Молодёжный слэнг

Быть в курсе молодёжного слэнга необходимо. Поэтому периодически шерстите Интернет на предмет новых словечек. Вы знали, что иногда ребята свободно общаются о наркотиках, используя завуалированные словечки? Было бы неплохо знать, о чём идёт речь, не так ли?

А вообще если сами будете активно использовать слэнг, это придаст вам особый шарм в глазах молодёжи. Это будет говорить, в первую очередь, о том, что вы так же молоды, как и они. А значит, вас объединяют похожие настроения, переживания. Вас волнуют схожие темы и проблемы. Вы такой же человек, как и они. Не типичная училка, как они думают про всех тех, кто пропесочивает их на уроках. Нет, вы будете совершенно особенным созданием, и вам будут диву даваться.