Психологическая методика «Шахматные расстановки»

Для начала мы рассмотрим основные элементы Шахматной расстановки. И рассматривать мы можем прямо на реальной шахматной доске с фигурами или же просто с листочком и ручкой для удобства. Я надеюсь, вы все прекрасно представляете шахматы. Есть клетчатое поле 8 на 8 и по 16 фигур с каждой стороны, черные и белые. И теперь рассмотрим элементы игры, и их проекцию на нашу практику.

2.1 Поле

Поле – это непосредственная среда, рамки, где происходит интересующий нас процесс или ситуация. Самый простой пример. Мы хотим разобрать конфликт в семье: наше поле действия – семья; хотим разобрать себя: наше поле – мы сами; разобрать ситуацию на работе – коллектив, отдел, фирма.

Хоть поле – это место разворачивания ситуации, но все же это тоже полноценный инструмент. Важно правильно определить зону действия, возможно сузить или расширить его при необходимости. Под полем мы всегда четко понимаем границы и область, в которой разворачивается событие.

2.2 Фигуры

Фигуры – это основные элементы, это проекция на людей, предметы и качества. Если поле или положение фигур на нем может быть в некоторых случаях довольно размытыми, то с фигурами нам нужно по мере анализирования четко сопоставить реальных людей, предметы, объекты или качества.

Фигуры могут быть белыми или черными, фигуры бывают разными по роли. В шахматной расстановке мы прежде всего определяем, к какой фигуре относится тот или иной человек или элемент, на чьей он стороне. И, по сути, от правильного распределении ролей и значимости зависит успех всей практики.

Фигуры – это основной инструмент управления и взаимодействия на тонком плане со сложившейся ситуацией. И в большинстве случаев при обыгрывании ситуации, касающихся отношений людей, фигуры – это люди. Фигурам можно приписывать, кроме реальных людей, также:

– материальные объекты (объекты спора, недвижимость, деньги)

– организации (фирмы, суды, банки и прочие учреждения)

– личные качества людей, обобщенную атмосферу и характер отношений (например, непонимание, агрессия с одной стороны, любовь, понимание – с другой)

– болезни, фобии

– прочие объекты психоэмоционального состояния, качественные характеристики, абстрактные модели, которые имеют отражение в жизни.

2.3 Положение фигур (ситуация)

Положение фигур – это более детальное представление ситуации, можно сказать, некие тонкости. Чем точнее мы определяем положение фигур, тем четче мы видим взаимосвязи и картину в целом. Положение фигур – это есть расстановка ситуации, взгляд со стороны на нее, полное осознание процессов и взаимосвязей.

Хоть и положение фигур – это абстрактный элемент шахматной расстановки, однако он играет довольно важную роль, а в некоторых партиях позволяет более тонко и правильно обыгрывать ситуацию.

3. Примеры использования

Нет ничего лучше наглядной практики. В этом разделе будут представлены реальные примеры использования шахматной расстановки в разных ситуациях. К каждому примеру будет пояснение тонкостей и разбор специфики партии для включения в понимание методики.

Примеры будут из различных жизненных сфер.

3.1 Семья, сложная жизненная ситуация

История Равиля

Равиль пришел с печальной темой смерти отца и последующего дележа наследства. Отец Равиля Раис был человеком сложнейшим, имел пять детей от трех жен, причем каждая из жен обижалась на него даже после его кончины. Равиль был сыном первой жены, помнил отца плохо, пока отец не свалился на него как на врача с хронической болезнью почек. От этого он и умер, не оставив завещания И тогда оказалось, что у Раиса три квартиры, две дачи и три машины, о чем никто из детей и жен не догадывался, потому что вел себя Раис как обыкновенный российский пенсионер, едва сводя концы с концами.

Родственники высыпались из рога изобилия. В результате на все его имущество претендовали шесть человек, из которых 5 детей и одна жена, с которой Раис официально не развелся. Еще до похорон две вдовы поскандалили, а двое детей подрались. Равиль был самым вменяемым и интеллигентным из всех. Он попытался нанять хорошего адвоката для решения вопроса с наследством, но две агрессивные наследницы были категорически против, настоятельно предлагая своего адвоката – пьющего дальнего родственника. Ругань и крик, вплоть до взаимных обвинений и проклятий, дошли до абсурда.

Равиль с интересом воспринял основы шахматной расстановке и увлекся обозначением и расположением фигур. Себе он отвел роль белого ферзя, своей матери – роль короля. Ее следовало защищать всеми силами. Равиль поставил на поле и покойного отца в виде белой пешки. Он был лишен власти, но его незримое присутствие чувствовалось во всем. Белый цвет означал прощение, понимание и благодарность за наследство, ошибкой было бы записать его в стан врагов.

Примечание: из примера видим:

поле действия – семья, наследники и причастные к дележу люди;

король – обычно то, что(кого) мы оберегаем или цель;

мертвый человек – с фигурами можно сопоставлять даже ушедших людей.

Внебрачная дочь Раиса устранились от всех этих проблем с намерением выждать, что же получится. Ее Равиль определил как белую пешку, потому что тот, кто не мешает, не сможет повредить. Третья жена с совершенно неадекватной дочерью были черным ферзем и королем. Они действовали по принципу – всех наказать! Разумные доводы они не слышали. Вторая жена Раиса с двумя дочерями занимали агрессивно-ведомую позицию, с одной стороны, конфликтуя с третьей женой, с другой стороны, конкурируя с ней по наглости ходов. Их Равиль определил как черную ладью и две пешки.

Равиль расставил фигуры и загрустил. Очень просился белый слон – адвокат, но пути к нему перекрыты. Слишком воинственной показалась общая картина, без "кровопролития" не обойтись, а так хотелось все решить миром. Равиль понял, что как- то нужно расшатать стан врагов. Он начал фантазировать, кто бы мог ослабить черное воинство. В голову лезли всякие фантазии.

И тут Равиль вспомнил, что на общей встрече единственный человек, который был связан с черными фигурами, но вызывал симпатию, был Александр – молодой человек Гульнары, одной из дочерей второй вдовы. Они собирались пожениться. Александр по виду был четким военным человеком, впоследствии оказалось, что он служил в ФСБ. Мать Гульнары с придыханием относилась к нему, надеясь в конце концов удачно "пристроить" тридцатилетнюю дочь.

Равиль обозначил Александра как белого слона, а потом отдал ему роль ферзя. Сам стал белым слоном. И тут же был введен еще один белый слон – адвокат, а вторая вдова с дочерями стали белыми пешками. После нескольких ходов позиционной суеты черные сдались.

Примечание: из примера видно, что после осмысления ситуации и тщательного анализа, можно:

1) ввести новую фигуру в партию;

2) с учетом новой фигуры переосмыслить или передать свою роль, и взять на себя другую

3) переосмыслить врагов, а враги ли они?

Отличительная особенность шахматной расстановки в том, что разложив всю ситуацию и людей, мы видим картину более цельно и можем переопределить и понять некоторые фигуры с позиции кто действительно есть кто, а также найти и добавить не хватающий элемент.

Равилю чрезвычайно понравилась мысль отыскать Александра. Он нашел его через некоторое время. Александр спокойно пообщался, посетовал на обстоятельства с количеством наследников. Он сам предложил своего адвоката. Третья жена с дочерью спустя месяц уступили напористому адвокату Александра, и раздел имущества состоялся. Равиль изучил шахматную расстановку и неоднократно успешно применял ее для понимания своих личных и рабочих проблем.

Выводы

Этот пример наглядно демонстрирует разбор довольно непростой внутрисемейной ситуации и как просто жизненного момента героя. Часто мы в некоторых членах семьи видим врагов, а себя ставим в неправильной позиции. Раскладывая семью на шахматах часто, можно увидеть, что мы становимся не в правильной позиции, что иногда нужно уйти в тень, а иногда наоборот взять все в свои руки. Также зачастую черные фигуры, отравляющие внутрисемейную обстановку, оказываются на поверку всего лишь пешками в чей-то игре.

3.2 Работа

История Артема

Артем – молодой активный майор полиции из районного центра. Он из редких неравнодушных людей, замечательных своим рвением. Когда он пришел в первый раз с желанием разобраться во взаимоотношениях со сводным братом, Шахматная расстановка оказалась эффективной. И теперь Артема озадачила всерьез ситуация на работе. Будучи замом у начальника, он отслеживал всех своих подчиненных. И недавно выяснилось, что в полицейские ряды затесался предатель. Погибло двое полицейских, и наркотические поставки приобрели широкомасштабный размах. Расследованием занимались другие, но Артем не мог ни есть, ни спать. Это очень поганое чувство – ждать удара в спину.

Артем хотел бы разложить на шахматном поле все свое подразделение, даже с секретарем и другим вспомогательным персоналом, но их было более 50 человек. Пришлось включить первый фильтр. Артем сузил круг до 15. Он, скрепя сердце, признал себя ферзем, а начальника отделения – королем. Рядом стали крепкие бойцы и друзья. Картинка стала более-менее понятной. А вот когда потребовалось составить противоположную сторону, Артем откровенно застопорился. Он обозначил местных воротил криминалитета, а дальше никак. Тогда мы пошли по другому пути. Мы определили, что предатель должен быть конем, и аккуратно взвесили белых коней. И тут Артем чуть не расплакался, потому что черным конем оказался один из друзей. Артему было чрезвычайно больно.

Расследование подтвердило вину "черного коня", но к решающему моменту Артем уже переболел и перенес это почти спокойно.

Выводы

Очень простой и наглядный пример. И тут есть два момента, которые часто встречаются при разборе рабочих моментов. Первое – это определение размера поля. На работе наша сфера влияния и круг общения ограничен, или же как в примере, нужно выбрать только самых необходимых персонажей.

Второе – это сопоставление и выявление теневых персонажей. Зачастую, рассматривая ситуацию на работе, может так оказаться, что начальник – пешка в руках подчиненного, а верный соратник может оказаться подлецом. Рассматривая ситуацию и фигуры в целом, понимая, что что-то в партии не клеится, всегда пересматривайте не только сами фигуры, но и на какой стороне они могут оказаться.

3.3 Проблема выбора и самоанализ

История Евгении