– О том, что узнал, никому ни слова, не хочу, чтоб впереди меня молва бежала, и все готовились к моему приезду, усек майор?
– Так точно Ваше Превосходительство…
– Ну вот, как себя поведешь, так дальше, и твоя карьера сложится, уж ты меня не подведи…
– Господин граф, я человек слова и дела…
– Будь таким и дальше майор…
– Давай проводи меня до крыльца, дальше я сам, да, и не вздумай слежку или охрану за мной устраивать, рассержусь…
– Не порть первое впечатление о себе…
– Я и не думал этого делать господин граф…
Он проводил графа до выхода, Павел Александрович пожал ему руку.
– Рад знакомству, как знать, может еще и свидимся, всего хорошего…
– До-свидания Павел Александрович, рад знакомству с вами…
Павел Александрович оценил действия майора, на людях тот казалось напрочь забыл про титулы и все остальное.
Майор вызвал к себе своего зама.
– Степан Степанович, что у нас с вакансиями…
Зам удивленно посмотрел на шефа.
– Федор Федорович, нет у нас свободных вакансий, штат укомплектован полностью…
– А, этот старлей, что недавно к нам пришел, так и не втянулся в работу?
– Нет Федор Федорович, мутный он какой-то, с коллективом никак не поладит, два замечания уже получил за грубость и неточность в оформлении протоколов…
– Значит так, третье замечание будет и на увольнение, ну а если все нормально, пусть работает, характеры у всех разные…
– А, кого на его место, если увольнение?
– Женщину попросим с главка, нам досмотрщик женщина нужна…
Павел Александрович шел обратно к аэропорту.
Где теперь искать встречающего, снова звонить, если на месте не окажется.
Рядом остановилась тойота, пассажирская дверь открылась.
– Павел Александрович, прошу в машину… я от Чарли…
– Как вы меня нашли?
– Я на минутку опоздал, видел, как вас сопровождала милиция, получил приказ ожидать вас не вмешиваясь…
– Хорошо сделали, что не вмешались, все нормально…
– Ваш вертолет в аэропорту, в Аса вас ждет автомобиль Ниссан, дальше будете передвигаться на нем…
– Все документы вы найдете в бардачке, вертолет будет следовать за вами, от одного района к другому.
– Если захотите передвигаться на нем, просто наберите снова известные вам цифры, и я направлю его к вам.
– Хорошо, спасибо.
– И еще, Павел Александрович, вот это маячок с тревожной кнопкой, сигнал с этого маячка получают все спецслужбы, и прибудут в любой район в течении получаса…
– К чему такие предосторожности?
– У меня приказ, передать его вам в обязательном порядке…
– И просьба Павел Александрович, постарайтесь его не потерять, и держать всегда при себе, даже ночью, пожалуйста не подводите меня…
– Хорошо, обещаю всегда держать при себе…
– Спасибо Павел Александрович…
Он отвез его в аэропорт прямо к вертолету, при въезде у них проверили документы.
Павел Александрович предъявил снова свой паспорт, но на этот раз никто их не задержал, жетон королевской охраны его спутника имел силу на всей территории королевства.
К вечеру вертолет доставил Сорокина на самую оконечность острова Северный, в городок Аса.
Как и везде в королевстве, городок строился.
Павел Александрович, поселился в уже достроенной гостинице, на ресепшен отдал администратору вместо паспорта удостоверение журналиста одной из столичных газет, переданное ему встречающим в Азуме.
Поужинав в одном из кафе, рядом с гостиницей, он на машине поехал осматривать городок, пока не стемнело.
Побывал в порту, в рыбацком поселке, на строящихся объектах, почти возведенном железнодорожном вокзале, от которого на запад уходили четыре нитки рельс, и уже по темноте с трудом ориентируясь, вернулся в гостиницу.
Перед сном, занес все увиденное в записную книжку, составил план мероприятий на завтра, сходил в ванну и лег спать, вспоминая столь насыщенный первый день…
Утром Павел Александрович, как и планировал, в первую очередь посетил одну из городских школ.
Подъехал к школе к девяти часам, уроки уже шли.
Школа представляла собой прямоугольное одноэтажное здание, возведенное из быстро сборных элементов, внутри длинный коридор, по обоим сторонам которого классы, а в конце коридора учительская и еще какие-то два кабинета.
Сорокин прошел по коридору до учительской, почитал расписание уроков, несколько объявлений для родителей и учеников, общешкольную стенгазету, и еще несколько плакатов.