Семена бессмертия

Семена бессмертия
Астра Гранина

Приключения Вероники и ее друзей в волшебных мирах #1
Веселые и захватывающие приключения девочки Вероники, ее друзей и дракончика Драгуши в чудесных мирах. Маленькие путешественники отправляются в путь, чтобы понять, какими волшебными дарами они наделены, и таким образом вернуть чудеса в наш мир.

"Все миры волшебные и жители с рождения обладают волшебством того мира, в котором живут. Это настолько естественно, что и учиться не надо, ну может быть чуть-чуть для совершенствования мастерства".

Какими волшебными способностями обладают дети? Смогут ли они пройти все испытания? И найдут ли семена бессмертия для бабушки Вероники? Друзьям предстоит сразиться с драконами, веселиться на празднике, погрузиться в прекрасный подводный мир и многое другое. И они поймут, что и наш мир волшебный, и он самый-самый красивый и любимый.

Астра Гранина

Семена бессмертия

Глава 1. Девочки верят в волшебство

– Мама, представляешь, в нашем классе только девочки верят в волшебство, а мальчики нет.

– То есть четыре девочки против шести мальчиков? И какие доводы у девочек?

– Мы верим, что можно загадать желание на падающую звезду. И вообще, если сильно-сильно чего-то хотеть, то обязательно получится. Помнишь, мы потеряли игрушечную собачку в театре, искали неделю, и она нашлась возле нашей двери в подъезде: словно сама пришла?

Только Лена не верит в драконов – на самом деле она их боится. А Даша верит в драконов. А я верю во всех – во всех мифических существ: и в единорогов, и в пегасов, и в вампиров, и особенно в драконов. Они такие красивые. – Вероника перепрыгивала через лужи, проваливалась в подтаявший снег и радостно пересказывала маме прошедший в школе день.

– Но почему? Почему Глеб такой глупый? – Вероника не могла успокоиться. – Остальные мальчики хотя бы с бакуганами играют. Он же всех отрицает.

– Мне Глеб кажется умным, он хорошо учится. Просто очень практичный и верит только в то, что можно потрогать своими руками. – Мама переложила тяжелый портфель в другую руку и обошла лужу, по которой Вероника прошлепала только что напрямую.

– Ага, такой умный, что даже не верит в бесконечность Вселенной. Я ему сегодня рассказывала, что Вселенная бесконечна и многомерна. И вполне возможно, драконы существуют в других мирах, в других измерениях. А Глеб считает это полной ерундой и абсурдом. Я так хочу увидеть настоящего дракона. А ты как считаешь: драконы существуют? – Вероника неожиданно остановилась и повернулась к маме.

– Про драконов ничего не скажу. Но волшебство существует, и дома тебя ждет твой любимый пирог с клубничным джемом. – Мама тоже остановилась и улыбнулась.

– Ура! А еще мы в выходные пойдем в торговый центр!

– О торговом центре мы не договаривались. Кто будет приглядывать дома за твоим щенком?

– Ну, мамулечка, пожалуйста. Мы договорились с Дашей. Я ей рассказала твою сказку про волшебные очки, а она говорит, что видела очки с разноцветными стеклами в одном отделе в торговом центре. Мы быстро-быстро купим очки и – домой, к Терри. – Вероника умоляюще сложила руки и жалобно посмотрела на маму.

– Хорошо, если папа разрешит, и если ты не задержишься на аттракционах.

Глава 2. Сказка про волшебные очки

Жил-был грустный мальчик. Ему казалось, что никто его не любит, никому он не нужен. Родители сами по себе, с утра до ночи на работе. Бабушка живет в другом городе, дедушки уже нет. А няня приходила, включала телевизор и почти не разговаривала с ним.

Мальчик часто сидел у окна и наблюдал за грустными людьми, снующими внизу. Под окном была маленькая детская площадка, окруженная запрещающими табличками: «По газонам не ходить». Детей на площадке было много, они толкались, ударялись лбами и часто плакали. А если какой-либо ребенок заходил на газон, взрослые делали страшное лицо и говорили «нельзя». Даже собаки были понурыми, потому что их выгуливали на маленьком пятачке неподалеку, где не было запрещающих надписей, и сажали на привязь подальше от площадки.

Мальчик совсем не любил гулять: не много радости подолгу ждать своей очереди на качели или лепить в песочнице, чтобы кто-то сразу затоптал твой куличик.

Однажды мальчик из окна заметил странного седовласого мужчину, подошедшего к детской площадке. Он был одет в необычайно яркий плащ и маленькую фиолетовую шапочку. Неожиданно незнакомец поднял голову и помахал рукой. И хотя мальчик не был уверен, что машут именно ему, его охватили волнение и желание немедленно спуститься во двор.

Няня была настолько удивлена просьбой мальчика выйти гулять, – это было впервые на ее памяти – что она безропотно согласилась, выключила телевизор, не досмотрев сериал, и повела его на прогулку.

Мальчик был скромный, даже боязливый, поэтому он остановился недалеко от мужчины в ярком плаще. Но казалось, что незнакомец ждал его: он обернулся и с улыбкой произнес: «Здравствуй. Хочешь посмотреть что-то интересное?» – «Да», – прошептал мальчик.

У незнакомца было удивительно молодое лицо, веселые глаза и широкая улыбка. «Посмотри в очки», – он протянул мальчику очки с желтыми стеклами.

Сначала мальчик ничего особенного не заметил: просто люди с желтыми лицами. Потом люди заулыбались, и мальчик тоже невольно улыбнулся. Шум на детской площадке не прекратился, только дети уже не плакали и кричали, а смеялись и повизгивали от удовольствия, качаясь на качелях и катаясь с горки. Одна девочка даже пела песенку про куличики, которые она печет, и никто не наступил на ее творение. И оказалось, что взрослые одеты не в серые и черные демисезонные пальто, а в яркие весенние одежды.

Мальчик снял очки и посмотрел на мужчину.

– Классно? Это волшебные очки. Дарю. На день рождения. – Незнакомец весело подмигнул и зашагал прочь, оставляя за собой блестящую разноцветную пыль, которая, мерцая, таяла.

– Но у меня день рождения уже был, зимой, – пролепетал мальчик. – Вы забыли, – крикнул он, увидев на лавочке разноцветный мешок. В мешке были очки с голубыми, зелеными и розовыми стеклами. Мальчик оглянулся: волшебника не было, только разноцветная пыль блестела в воздухе.

Мальчик посмотрел на площадку без очков: все было как прежде, но чуть-чуть интереснее. Появились яркие детали в серой одежде взрослых. И площадка оказалась свежеокрашенной в пастельные тона и как будто немного больше в размерах.

С этого дня мальчик смотрел в окно исключительно через разноцветные очки и частенько брал их на прогулку.

Желтые очки делали мир ярче и веселее.

В розовых очках мальчику казалось все вокруг красивым. Он мог часами умиляться, глядя на симпатичных карапузов, играющих на площадке. Собаки становились дружелюбными и весело махали хвостами. Взрослые добрели и исключительно хвалили детей. Однажды в порыве умиления мальчик вынес свои старые игрушки и раздарил малышам. Еще ему нравилось сесть на лавочке с кульком печенья и ждать, когда же малыши его заметят, окружат гурьбой, а потом со всеми вместе весело есть печенье. Так и повелось с тех пор, что кто-нибудь приносил угощение на площадку для всех, просто так.

Больше всего мальчику нравились голубые очки: все вокруг становилось легким и невесомым. Казалось, что люди плывут, а не ходят. И собаки проплывали мимо, весело помахивая хвостами. Как-то раз во время дождя мальчику даже показалось из окна, что взрослые и дети поднялись в воздух и множество зонтов, как в калейдоскопе, закружились в красивом медленном танце под музыку дождя. И здания меняли привычные очертания, становясь похожими на облака, спустившиеся на землю.

Опробовав зеленые очки в первый раз, мальчик слегка испугался. Он сидел в парке на скамейке и, увидев жука у своих ног, вдруг услышал его тихое бормотание. Затем в шелесте листвы мальчик услышал разговор деревьев, увидел, как ветер играет с облаками. Сквозь зеленые очки мир становился живым и упругим. А люди казались немного похожими на светящиеся мячики, движущиеся по дорожкам парка.

Постепенно мир вокруг мальчика изменился: краски стали ярче, а люди веселее. И он с радостью выходил гулять во двор, где познакомился со многими детьми. Родители стали меньше работать, и каждые выходные они проводили вместе. Появилась новая няня, знающая множество шуток, стишков и детских игр.

Прошел год. Следующей весной во двор вновь вошел тот самый волшебник. Мальчик радостно кинулся к нему, и они обнялись как старые знакомые. Потом они долго сидели на лавочке, мальчик благодарил и рассказывал, как все чудесно получилось.

– Ну что же, мои очки тебе больше не нужны. Ты изменил свой мир, а я пойду дальше, – волшебник, улыбаясь, попрощался и ушел, оставляя за собой блестящую разноцветную пыль.

– Спасибо, – еще раз прошептал мальчик, глядя, как тает в воздухе мерцающая пыль.

Глава 3. В торговом центре

«Офигенно», – хором сказали Вероника и Даша, выходя с аттракционов. Девочки наперебой принялись рассказывать тете Наташе, маме Даши, как было круто кататься на американских горках, а потом на каруселях вниз головой, и еще пятнадцатиминутный фильм 5D, и еще машинки.

Тетя Наташа тоже была в отличном настроении: пока подружки были на аттракционах с аниматором, она успела заглянуть в свои любимые отделы и приобрести несколько обнов к лету. Поэтому она легко согласилась перекусить в пиццерии, а затем пойти в отдел оптики за «обалденными детскими очками, без которых девочкам нельзя обойтись наступающим летом».

Тетя Наташа разглядывала витрины и не особенно вслушивалась в разговор подружек.

– Я бы хотела розовые очки, – мечтательно говорила Вероника, – в темно-фиолетовой оправе с розовыми стразами. Представляешь, я незаметно на перемене посмотрю в них на Оксану Алексеевну, и она в начале урока нам всем раздаст клубничный мармелад. Обожаю.

– А у меня будут желтые очки в леопардовой оправе. И представь, когда-нибудь Оксана Алексеевна придет в школу в костюме доброй феи, будет нас хвалить и ставить исключительно пятерки, – говорила Даша, которая в учебе немного отставала от Вероники.

– Точно. Потом ты посмотришь мои тетради, и записи в них станут красивыми-красивыми, – мечтала Вероника, единственной проблемой которой был корявый почерк.

– Еще, – продолжала Даша, – мне нужны голубые очки… м-м-м… в дымчатой серой оправе. Я в них посмотрю на Глеба перед хореографией. Может, тогда он перестанет мне оттаптывать ноги? Или хотя бы станет невесомым.