Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду

Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду
Баатр Егоров

В книге представлен опыт экспериментальной работы коллектива детского сада №733 города Москвы по организации оздоровительно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Методические рекомендации предназначены для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду

Баатр Егоров

© Баатр Егоров, 2020

ISBN 978-5-0050-1338-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Автор —составитель:

Егоров Баатр Борисович, кандидат педагогических наук

Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду. Методические рекомендации

Оглавление

Введение

Раздел I. Документация для открытия экспериментальной площадки

– Заявка – аннотация на открытие экспериментальной площадки

– Титульный лист

– Концепция экспериментальной работы по теме: «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста»

– Содержание экспериментальной работы

– Состав участников экспериментальной работы

– Дополнительное штатное расписание и функциональные обязанности участников экспериментальной работы

– Примерный план экспериментальной работы

– Договор о сотрудничестве

– Теоретические основы и принципы развивающей оздоровительной работы с дошкольниками

Раздел II. Отчетные материалы о проделанной работе за первый год

– Краткая характеристика проделанной экспериментальной работы

– Примерное планирование работы «Школы для родителей»

– Анкета для родителей

– Конспекты занятий по физической культуре на открытом воздухе для младшей группы

– Организация контроля и анализа оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении

– Библиография по проблеме оздоровления и развития ребенка – дошкольника

– Перечень основных экспериментальных дошкольных учреждений

Вступление

В последнее время после моих лекций воспитатели просят поделится практическим материалом, накопленным на протяжении последних двадцати лет нашими экспериментальными детскими садами. В ходе эксперимента коллективами детских садов были подготовлены методические материалы, и мы приняли решение опубликовать самые интересные из них в серии книг "Здоровый дошкольник".

И так, начнём. В 2001 году в Институте дошкольного образования и семейного воспитания Российской академии образования была открыта экспериментальная площадка по теме «Организация развивающей оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста» под руководством заведующего лабораторией, кандидата педагогических наук Егорова Баатра Борисовича и ведущего научного сотрудника, доктора медицинских наук Лукоянова Юрия Ефремовича.

В этой книге представлен опыт экспериментальной работы детского сада №733. Это была самая первая наша книга, она называлась «Развивающая педагогика оздоровления: как начать эксперимент?». Соавторами этой книги стали Егоров Б. Б. и Малова Г. П.

В первый раздел книги мы попытались собрать всю необходимую документацию для открытия экспериментальной площадки, а во втором разделе представили отчетные материалы, полученные после первого года экспериментальной работы.

Отдельно надо сказать об удивительном коллективе детского сада №733 – яркой звездочкой, выделявшейся в московском образовании. Руководила детским садом настоящий профессионал – Малова Галина Петровна, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Лауреат премии города Москвы в области образования, победитель конкурса 2007 года «Лучший руководитель дошкольного образовательного учреждения» депутат муниципального собрания района Строгино, член экспертного совета журнала «Справочник руководителя дошкольного учреждения».

В основу содержательной работы легли программы «Здоровый дошкольник» доктора медицинских наук Змановского Ю. Ф., «Программа развития двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 4—7 лет» доктора психологических наук Кудрявцева В. Т., экспериментальные исследования Егорова Б. Б. и Лукоянова Ю. Е.

Экспериментальная площадка в городе Москве начала работать только благодаря сотрудникам Департамента образования г. Москвы Цапенко М. М., Шатуновой Л. М., Зайцевой Е. Л. И в первой книге мы выражали им особую благодарность

Наша первая книга предназначалась для дошкольных работников и учреждений, работающих в экспериментальном режиме, для детских садов, определивших для себя основным приоритетом деятельности оздоровление детей дошкольного возраста, для специализированных дошкольных учреждений.

—

ЗАЯвКА – АННОТАЦИЯ на открытие экспериментальной площадки

Институт дошкольного образования и семейного воспитания Российской Академии образования просит открыть экспериментальную площадку на базе государственного образовательного учреждения «Детский сад №733» СЗАО г. Москвы сроком на четыре года с сентября 2001 года по июнь 2005 года.

Сотрудники нашего Института – заведующий лабораторией, кандидат педагогических наук Егоров Б. Б., ведущий научный сотрудник, доктор медицинских наук Лукоянов Ю. Е. – совместно с коллективом дошкольного образовательного учреждения №733, возглавляемым заведующей ДОУ Маловой Г. П., с 2000 года проводят научно-методическую работу по проблеме оздоровления и воспитания детей старшего дошкольного возраста.

На базе ДОУ №733 внедряются программы «Здоровый дошкольник» доктора медицинских наук Змановского Ю. Ф., «Программа развития двигательной активности и оздоровительная работа с детьми 4—7 лет» доктора психологических наук Кудрявцева В. Т., экспериментальные исследования Егорова Б. Б. и Лукоянова Ю. Е.

На базе ГОУ «Детский сад №733» предполагается разработка важной, на наш взгляд, проблемы – организация оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

Целью экспериментальной работы является разработка и экспериментальная проверка целостной модели оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

В результате экспериментальной работы будут подготовлены:

– методические рекомендации по организации оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста;

– методические и дидактические материалы к курсам повышения квалификации работников образования по проблеме оздоровления и развития детей дошкольного возраста;

– разработки для воспитателей ДОУ по организации работы с родителями.