Римская болезнь. Поэма. Часть 1. Грязь. Великий Рим (без нарушений современного УК)

Но точно не был избалован.

Себя азъ[28 - я] помню лет с шести,
Когда ещё, вставая в пол восьмого,
Как правило, по холоду с родителем я плёлся в детский сад,
Чему, само собой, тогда не мог быть рад, —
От любого принуждения у человека мнения не может быть иного —
До школы в детский сад азъ никогда б не пожелал идти…
***
Примерно в восемь лет,
Недалеко от дома своего,
Я случайно встретил одногруппника по саду,
Опосля год к нему домой ходил,
Где мы играли на компе,
О коем раньше я не ведал ничего.
На играх помешался парню этому вослед —
Стали те моей единственной отрадой,
Но папин комп был «для работы»,
По мощности своей для не всяких игр подходил —
На компе приятеля играл я оттого-то.

Как помню, до одиннадцати лет
Я увлекался сим бичом,
Помимо игр, не мечтая ни о чём,
Но зависимость исчезла, оставив в памяти один утешный след, —
Сама собой исчезла, ведь тогда не так распространён был Интернет,
Да и компу уж слишком много было лет…
***
Я отлично помню этот день
И совсем о нём не вспоминаю —
Девятое июня две тысячи девятого же года,
Начало лета, день, оченно тёплая, да ещё не знойная погода —
Тогда, во «The Simpsons: Hit and Run» играя —
Гулять всегда мне было лень, —
О смерти Майкла Джексона из соседней комнаты услышал —
Музыки его
Я до сего не слышал,
Вообще о нём не слышал ничего,
Но само имя было мне известно,
А музыка в день тот же стала очень интересна.

Я Rammstein принялся слушать
Спустя время, —
Их музыка смогла в моей душе практически всё детское порушить —
Две трети песен вскоре знал
Почти что наизусть[29 - Удивительно, что первый толчок в моём развитии осуществила именно эта пронацистская группа, поющая о людских пороках, о лжи и грязи как таковой, вскоре мной забытая ввиду изучения литературы и разной философии; но в конечном итоге я пришёл именно к порицанию этой грязи и связанного с оной, дошёл до наднацистских (или неонацистской) воззрений, к жажде показывать грязь, вызывая этим отвращение к ней, как, оказывается, делала и группа Rammstein.],
С усердием учить немецкий стал,
Да не вышло ничего —
Запоминать не получалось
Объёмы слов чудовищно большие —
Не дался оный мне – и пусть! —
Осваивать чужие языки, не зная толком своего,
Усваивать рамки мышления чужие —
Это немыслимое бремя!
К выводу сему не раз потом мне приходить случалось.

Зачем немецкий стал учить?
Азъ[30 - я] на немецком песни алкал[31 - хотел] создавать —
Не славы ради, но чтоб от созидания усладу получить[32 - получить удовольствие от творческого процесса],
И слушать песни, и писать —
Наслаждаться всеми чудесами,
Сердцем всесторонне музыку познать;
Ещё любил внимать различной музыке часами,
Одновременно с сим, признаюсь, оную своею представлять.

За полгода написал альбом —
Не так давно тетрадь со ним достал,
Воспомянул об увлечении былом —
И убедился, что лишь время потерял.

Я выбросил сию тетрадь,
Затем что песни в ней,
Что время отнимали столько дней,
Не буду врать,
Ни красы, ни смысла не имели,
Были глупы, пресны, жидки,
Но ими не закончились шедевр сотворить попытки,
И песни в своё время меня грели.
***
Я с детства был знакомых сверстников умнее,
Ано[33 - но] в то же время и физически слабее,
Что, впрочем, класса до шестого
Значения не составляло никакого.

В тринадцать лет я начал замечать,
Что вовсе никому
Не интересен —
Парням, быть может, потому,
Что не играл в футбол,
Во «Spore», «Lineаge» (на комп не шли),
Во баскетбол…
Не рисовал на гаражах,
Да после школы время не проёбывал в компах[34 - компьютерных клубах], —
Но на парней мне было наплевать —
Их мир был для меня искусственен и пресен,
Но в овиих[35 - иных (остальных)] парнях девчонки что-то всё-таки нашли.

А что во мне они могли найти?
Один лишь ум, но не культурность даже.
И ростом был оченно мал,