Машка

– Что?

– Я… Я…не отпускай, ладно…

– Хорошо…

– Степан, ты лучший…

– Правда?

– Да.

– Ты тоже лучшая…

– Я тебя люблю…

– А я- то как тебя люблю…

– Сильно?

– Очень…

– Да?

– Да…

– Степан…

– Что?

– Ты всегда будешь меня любить?

– Конечно…

– Всегда- всегда?

– Да.

– Да?

– Да.

– Честно?

– Конечно…

– Спасибо тебе…

– За что?

– Просто так…

Степан заинтриговал меня. Очень заинтриговал… какой же сюрприз ждёт меня в ноябре? И почему именно в ноябре? Странно… очень странно…. Возможно, он заказал мой будущий подарок в каком- нибудь интернет- магазине?! Да, буду надеяться, что да…

Какое- то неприятное предчувствие у меня после слов Степана про тот сюрприз в марте… как- то слишком зло он это говорил… он улыбался при говорении об этом, но как – то странно он всё- таки улыбался!!! Очень странно…

Я замерла на минуту. Что происходит? У меня очень закружилась голова, стало тяжело дышать… я облокачиваюсь на стул и в этот же момент запрокидываю голову назад… с очень расширенными зрачками я понимаю, что мне надо просто попить воды! Просто попить воды!

Я открываю портфель… достаю оттуда свою бутылочку с водой, открываю её и выпиваю глоток.

Мне полегчало!

А я уж думала, что умру прямо тут, в классе! Я выдохнула и положила бутылку с водой в свой рюкзак, а затем начала готовиться к следующему уроку- математике. Очень не хотелось присутствовать на этом уроке из-за двойки. Я буду чувствовать на уроке математики себя сегодня униженной. Глупая математика!!! Заставляет чувствовать меня плохо!!! Меня!!!

Кажется, я зашла слишком далеко… но делать было нечего. Надо было готовиться к уроку… эх, была бы у меня такая возможность, я бы запретила уроки математики и технологии!

Но что же это со мной? Я же так люблю математику! Но возможно, это всё- таки из-за двойки?! Ну не может быть такого, чтобы я перестала любить математику!!! Хотя кого я обманываю?! Я просто перестала любить этот урок.

Внушая себе, что математика- мой любимый урок, я , сама того не замечая достала учебник и тетрадь по математике, а затем стала ждать звонка на урок.

Но долго ждать мне не пришлось. Как только я села, сразу же послышался звонок на математику.

Предвкушая горькие 45 минут мучений, я вздохнула и села за парту. Математика ещё нет, в классе воцарилась блаженная и долгожданная тишина. Я улыбнулась. Неужели, неужели, неужели ребята в нашем классе научились тихо ждать учителя? Это очень странно…

– Маша, я очень весёлый сейчас…– Степан улыбнулся мне.

– Успокойся…– Произношу я. -Я пытаюсь наладить тишину в классе. Хотя нет… я больше тебя пытаюсь успокоить…

– Но милая, эмоции нельзя держать в себе!

– Я просто хочу, чтобы в классе была тишина, Степан!!!

– ТИШИНА!!!!!!!!!!!!ХА- ХА!!!!!!!!!!! ЧТО ТАКОЕ ТИШИНА?– Закричал Степан, будто бы на зло мне.

Он что, издевается надо мной?

Если да, то пусть знает- это глупо!!!

Как же мне грустно!!!!!!!

Если Степан умеет читать мои мысли, то это прекрасно! Так искусно он умеет обижать!!! И главное, обидно именно то, что он меня услышал, но осознанно начал громко кричать… знаете, сейчас у меня такое ощущение, будто бы мне нож в сердце воткнули… Степан Любстерев, как ты мог так поступить со мной?!

Внутри меня кипела злоба. Настоящая злоба… хотелось заплакать, но и в тоже время разорвать его на части!!! Почему с первого сентября моя жизнь пошла под откос?! Неужели меня наказывают за что- то? Но за что???

И я вдруг говорю:

– Степан, ты… ты ужасный человек… я не хочу даже разговаривать с тобой…

– Маша…– говорит Степан.– Прости меня, Маша… Маша…– Произносит Степан с глазами, полными слёз.