PRO цвет. Том 1

PRO цвет. Том 1
Александр Сергеевич Кувватов

Юлия Владимировна Эйдшина

В данной книге представлена система цвета, разработанная Александром Кувватовым и Юлией Эйдшиной для колористов-парикмахеров. Вся книга поэтапно погружает вас в мир колористики не с точки зрения теории, которая не работает на практике, как большинство учебных материалов по данной теме в нашем ремесле. Данная книга дает действительно рабочие инструменты, которые позволят вам 100% попадать в цвет, желаемый вашим клиентом. Помните, что для точной работы с цветом нужно знать точные исходные данные цвета, при работе с упрощенными данными вы будете иметь больше погрешности. При работе по цифрам на тюбиках красителей, где данные более чем условные у вас будет еще меньше шансов попасть в цвет по фотографии. И именно в этой книге вы разберетесь почему это именно так и как делать всегда идеальные цвета на любом фоне осветления.

Александр Кувватов, Юлия Эйдшина

PRO цвет. Том 1

В данной книге представлена система цвета, разработанная Александром Кувватовым и Юлией Эйдшиной для колористов-парикмахеров. Вся книга поэтапно погружает вас в мир колористики не с точки зрения теории, которая не работает на практике, как большинство учебных материалов по данной теме в нашем ремесле. Данная книга дает действительно рабочие инструменты, которые позволят вам 100% попадать в цвет, желаемый вашим клиентом. Помните, что для точной работы с цветом нужно знать точные исходные данные цвета, при работе с упрощенными данными вы будете иметь больше погрешности. При работе по цифрам на тюбиках краси-телей, где данные более чем условные у вас будет еще меньше шансов попасть в цвет по фотографии. И именно в этой книге вы разберетесь почему это именно так и как делать всегда идеальные цвета на любом фоне осветления.

КАК ИЗУЧАТЬ УЧЕБНИК

При изучении учебника ни в коем случае не пропускайте слова, которые вам непонятны полностью или частично. Единственная причина, почему вы бросаете обучение или запутываетесь в нём – это пропуск слов, которые вам неясны. Замешательство или неспособность усвоить материал возникает именно тогда, когда вы встречаете слова, которые не понимаете. Слова, которые могут вас дезориентировать (сбить с толку), не всегда должны быть сложными или необычными. Очень часто это самые простые слова. Поэтому при чтении книги ни в коем случае не игнорируйте слова, значения которых вам неизвестны полностью или наполовину. Если вы запутались в каком-то материале, то наверняка в нашем глоссарии найдёте непонятое вами слово. Вернитесь к нему, посмотрите его значение в словаре и снова перечитайте материал.

Одной из важных составляющих обучения является очень тесная взаимосвязь практики и теории. Поэтому обязательно все изученные материалы отрабатывайте на практике. Помните, что формирование сложных навыков требует значительного времени (до 90 дней), поэтому не расстраивайтесь, если у вас не получается быстро начать работать без использования книги как подручного материала.

Каждую тему необходимо изучать не более 45 минут. Если вы хотите уделить изучению материалов больше времени, то советуем делать каждый час перерывы по 5–15 минут для переключения внимания. Это позволит вашему мозгу правильно проанализировать полученный материал, используя различные типы работы памяти.

После прохождения материала возьмите тетрадь и тезисно запишите основные темы материала. Составьте вопросы, которые у вас возникли в результате изучения материала.

Через 1 неделю снова просмотрите материал. Откройте сформированные ранее вопросы и попробуйте теперь ответить на них. Если вы не сможете ответить на них, то рекомендуем повторить попытку через 3 месяца. Спустя три месяца обязательно снова просмотрите изученный материал. Это позволит улучшить его запоминание. Также настоятельно рекомендуем повторить изученное через полгода.

Если по истечению времени вы всё же полностью не поймёте подготовленные вопросы и затруднитесь ответить на них, то обратитесь к нам за помощью через раздел сайта akciomasystem.ru – «ЗАДАТЬ ВОПРОС».

В данном учебнике есть основные профессиональные знания, и есть другие сведения, имеющие гораздо меньшее значение. Выделяйте для работы в первую очередь ключевые понятия и со временем подключайте второстепенные.

В нашем учебнике вы не найдёте чьих-то домыслов, мнений или старых неработающих фиксированных идей и заблуждений. Весь материал учебника – это работающие, проверенные технологии, успешно используемые каждый день огромным количеством мастеров во всём мире. Вся информация была собрана благодаря помощи международной команды мастеров, сотрудничающих с академией «СИСТЕМА АКСИОМ» и формирующих научный подход к нашему ремеслу.

1. Как мы видим цвет?

Человек видит цвет при помощи органов зрения, однако нужно отметить, что результат органов зрения сильно может искажен при конвертации информации мозгом человека. Эта глава даст вам понимание механики работы зрительной системы и конвертации цветовых образов мозгом.

1.1. ФИЗИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ГЛАЗА

Глаз – это главное условие для взаимодействия с цветом, которое происходит у человека. Не имея зрения, человек не сможет увидеть цвета. Однако нужно отметить, что глаз – это всего лишь часть глобального процесса восприятия цвета. Его основной задачей является приём светового потока и передача данной информации в мозг для дальнейшей конвертации полученной информации в те цветовые образы, которые мы видим.

Но что такое глаз? Глазное яблоко представляет собой шаровидное тело, почти полностью покрытое непрозрачной твёрдой оболочкой – склерой. Во фронтальной части глаза оболочка переходит в выпуклую и прозрачную роговицу. Склера и роговица обуславливают форму глаза, защищают его и служат местом крепления глазодвигательных мышц. Диаметр глазного яблока около 22–24 мм, его масса примерно составляет 7–8 г.

Итак, глаз можно сравнить с фотоаппаратом. Если говорить об отверстии, через которое проходит свет в «фотоаппарат» ограниченным световым потоком, – это тонкая сосудистая пластинка (радужная оболочка), называющаяся диафрагмой. И когда диафрагма открывается, у нас увеличивается чувствительность к свету, а когда закрывается – снижается. Через зрачок – отверстие в радужной оболочке – свет проникает в глаз. В зависимости от величины падающего светового потока диаметр зрачка изменяется от 1 до 8 мм. Сужение у нас происходит при сильном потоке света, когда нужно снизить агрессию светового потока, а вот в более тёмное время диаметр увеличивается и даёт возможность попасть в глаз большему количеству света.

Помимо сосудов радужная оболочка содержит множество пигментных клеток. В зависимости от их содержания и глубины залегания она имеет различный цвет. Когда в радужной оболочке нет никакого цветного вещества, то она кажется красной от крови, заключённой в пронизывающих её кровеносных сосудах. В этом случае глаза плохо защищены от света и иногда страдают светобоязнью (альбинизмом), но в темноте превосходят по остроте зрения глаза с тёмной окраской.

Хрусталик представляет собой двояковыпуклую эластичную линзу, которая крепится на мышцах ресничного тела. Ресничное же тело обеспечивает изменение формы хрусталика, который разделяет внутреннюю поверхность глаза на две камеры: переднюю, заполненную водянистой влагой, и заднюю, заполненную стекловидным телом.

Внутренняя поверхность задней камеры покрыта сетчаткой, представляющей собой светочувствительный слой. Получаемое светочувствительными элементами сетчатки раздражение передаётся волокнам зрительного нерва и по ним достигает зрительных центров мозга.

Между сетчаткой и склерой находится тонкая сосудистая оболочка, состоящая из сети кровеносных сосудов, питающих глаз. Место входа зрительного нерва представляет собой слепое пятно. Немного выше расположено жёлтое пятно – участок наиболее ясного видения. Линия, проходящая через центр жёлтого пятна и центр хрусталика, называется зрительной осью. Она отклонена от оптической оси глаза на угол около 5°.

1.2. СТРОЕНИЕ СЕТЧАТКИ ГЛАЗА

Сетчатка глаза – это сложное переплетение нервных клеток и волокон, соединяющих нервные клетки между собой и связывающих глаз с корой головного мозга. Сетчатка глаза состоит из колбочек и палочек. Различаются они по своим функциям:

• палочки (высота 30 мкм, толщина 2 мкм) обладают большой чувствительностью, но не различают цветов и являются аппаратом сумеречного зрения, то есть зрения при слабом освещении;

• колбочки (высота 10 мкм, толщина 6–7 мкм) чувствительны к цветам, но зато менее чувствительны к свету, и поэтому являются аппаратом дневного зрения.

Всего в глазу располагается около 130 миллионов палочек и 7 миллионов колбочек.

Колбочки воспринимают только три цвета:

•      красный;

•      синий;

•      зелёный.

Все остальные цвета видит наш мозг. То есть свет раздражает рецепторы колбочек, они передают информацию в мозг, и он конвертирует эту информацию в цвет. Давайте рассмотрим на примере: когда вы видите красный цвет, то у вас идёт раздражение только колбочек, отвечающих за восприятие красного цвета. Однако стоит в глаз попасть световому потоку, который раздражает одновременно зелёные и красные колбочки, как ваш мозг начинает видеть жёлтый цвет. Данный тип смешения цветов называется аддитивным (слагательным) и сокращённо обозначается RGB. Мы с вами позже обязательно более подробно остановимся на этом типе смешения цветов, поскольку он вас окружает ежедневно, как только вы открываете глаза. Сейчас нужно понять, что мозг интерпретирует все цвета, которые мы видим, благодаря различной силе раздражения рецепторов, и в итоге создает всё то многообразие, которое нам дарит мир вокруг.

На сетчатке имеется особое место, лежащее не на оптической оси, а немного в стороне от неё – ближе к височной части головы. Оно называется жёлтым пятном из-за своего цвета. Эта часть сетчатки имеет в середине небольшое центральное углубление – центральную ямку.

Распределение рецепторов на сетчатке неравномерно – в области жёлтого пятна преобладают колбочки, а палочек очень мало; к периферии сетчатки наоборот: число колбочек быстро уменьшается и остаются одни только палочки. Диаметр жёлтого пятна составляет около 1 мм, а соответствующее ему поле зрения – 6–8°. Диаметр же центральной ямки равен примерно 0.4 мм, а поле зрения составляет приблизительно 1°. В жёлтом пятне к большинству колбочек подходят отдельные волокна зрительного нерва.

Всякое уклонение изображения в сторону от ямки влечёт за собою уменьшение чёткости изображения, а когда изображение сходит с жёлтого пятна, то различение мелких деталей предмета совершенно прекращается.

Периферическая часть сетчатки служит в основном для ориентирования в пространстве. Кроме родопсина и йодопсина, дно глаза обладает ещё одним пигментом – чёрного цвета, роль которого состоит в предохранении светочувствительного аппарата от чересчур сильных световых раздражений. При отсутствии светового раздражения зёрна этого пигмента находятся на задней поверхности сетчатки. Но при воздействии света начинается перемещение зёрен навстречу падающему свету. Они проникают в слои сетчатки и, поглощая значительную часть световой энергии, заслоняют собой палочки и колбочки от светового раздражения.

На месте ствола зрительного нерва располагается слепое пятно. В области слепого пятна нет ни колбочек, ни палочек, и этот участок сетчатки не чувствителен к свету. Диаметр слепого пятна составляет 1,88 мм, что соответствует полю зрения 6°. Это значит, что человек с расстояния 1 метра может не увидеть предмета диаметром 10 сантиметров, если его изображение проектируется на слепое пятно.

1.3. ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ И ИХ КОРРЕКЦИЯ

К сожалению, не все люди видят одинаково, и это основано не только на цветовом воспитании, но и на физическом состоянии глаз. Так, мы все знаем, что существуют люди, которые плохо видят близлежащие предметы, а есть люди, которые практически не видят того, что творится дальше пяти метров от них. Сколько раз вы сталкивались с тем, что у вас и у клиента цветоощущение немного различное, а иногда и диаметрально противоположное? Неоднократно. И во многом это мешало работе. Но наша задача – угождать клиенту, поэтому на время работы с ним приходится жертвовать своим мнением и в какой-то степени принимать цветоощущения клиента за приоритетные. Для этого лучше всего использовать палитру красителя и «на берегу» выяснить, что для клиента является блондом, а что чёрным. Что он считает рыжим, а что золотистым или пепельным. Все эти уточнения только помогут при выборе оптимального и правильного оттенка.

Но чем же обусловлены эти различные восприятия цвета? С какой-то стороны они имеют воспитательную среду, с другой – физиологическую. Воспитательную среду можно всегда изменить и подправить. Физиологическую же практически невозможно изменить и приходится играть по правилам клиента. Условно выделяют пять основных дефектов зрения:

•      миопия (близорукость), при которой лучи от бесконечно удалённого точечного источника фокусируются перед сетчаткой;

•      гиперметропия (дальнозоркость), при которой истинный фокус лучей от бесконечно удалённого предмета лежит за сетчаткой;

•      астигматизм, при котором преломляющая способность глаза различна в разных плоскостях, проходящих через его оптическую ось;

•      дальтонизм (цветовая слепота), при котором человеческий глаз не различает определённые группы цветов или вообще не видит их, кроме ахроматической шкалы;

•      цветовая агнозия, при которой человеческий глаз правильно воспринимает все цвета, но мозг по разным причинам не может правильно различить оттенки этих цветов.

1.3.1. БЛИЗОРУКОСТЬ

Близорукость может возникать по двум причинам. Первая – удлинённое глазное яблоко при нормальной преломляющей силе глаза. Вторая – слишком большая сила оптической системы глаза (более 60 диоптрий) при нормальной длине глаза (24 мм). И в одном, и в другом случаях изображение от предмета не может сфокусироваться на сетчатку, а находится внутри глаза. На сетчатку попадает только фокус от близкорасположенных к глазу предметов, то есть дальняя точка глаза приближается от бесконечности на конечное расстояние. Чтобы скорректировать близорукость, нужно при помощи очков построить изображение бесконечно удалённой точки в том месте, которое глаз может видеть без всякого напряжения, то есть в дальней точке. Для исправления близорукости используются «отрицательные» очки, которые строят изображение бесконечно удалённой точки перед глазом. Близорукость может быть врождённой, однако чаще всего она появляется в детском и подростковом возрасте, причём по мере роста глазного яблока в длину близорукость увеличивается. Истинной близорукости, как правило, предшествует так называемая ложная близорукость – следствие спазма аккомодации. В этом случае при применении средств, расширяющих зрачок и снимающих напряжение ресничной мышцы, зрение восстанавливается до нормы.