Детективный квест

Детективный квест
Екатерина Александровна Горбунова

Детям предстоит расследовать «преступление века», совершенное в сокровищнице Лувра. Будут и поиски улик, и опрос свидетелей, ребята пойдут по следам преступников и столкнутся с опасностями. И, конечно, как в любом квесте, им придется проявить находчивость и смекалку.

Екатерина Горбунова

Детективный квест

Описание:

Игра подойдет для детей 8-12 лет. Участникам нужно будет «распутать» преступление. Собрать улики и показания, вывести «злоумышленников» на чистую воду. Ребусы и головоломки в моем примере достаточно сложные, если участвуют восьмилетки, сделайте им задания попроще. Оптимальное количество игроков: от четырех до десяти. Как показывает практика, когда детей больше, они уже разбиваются на группы. Малая часть выполняет задания, а остальные теряют интерес и начинают баловаться с реквизитом. Поэтому, для большой компании придется перекроить этот квест и устроить соревнования команд.

Сценарий:

1.1. Экскурсовод: «Мы с вами находимся в королевской сокровищнице Лувра. Буквально час назад здесь было совершено преступление – похищен бриллиант из короны Марии-Антуанетты. По горячим следам задержан один из сотрудников музея: Луи. Но мы, работники музея, не верим в его виновность. Вы можете помочь спасти Луи и вернуть драгоценный камень. Детям гораздо легче, не вызывая подозрений, выудить нужные сведения. Итак, готовы ли вы распутать это таинственное дело?»

1.2. Экскурсовод: «Я знала, что вы согласитесь. И приготовила для вас вещи, которые могут помочь в поисках, но в суете, забыла, куда их положила. Вам нужно найти красную коробку….»

2.1 Экскурсовод: «Вы можете осмотреть место преступления. Полиция сразу задержала нашего Луи, инспектор даже не проверил как следует на место кражи».

Недалеко от постамента с короной лежат фальшивые усы.

2.2. Экскурсовод: «У вас есть улика, преступник явно хотел изменить свою внешность и, скорее всего, проник в музей под видом посетителя. Вам нужно получить показания свидетелей, чтобы узнать, кто приходит в этот отдел музея час назад. Лучше всего это должна знать старушка, которая продает билеты. У нее сегодня пропал кот. Найдите его и вы сможете выведать у билетёрши все, что угодно».

Показания билетёрши:

«В это утро в королевской сокровищнице было немноголюдно. Пришли мама с дочкой, усатый худой низкорослый мужчина в мешковатой одежде, его костюм как будто бы был из другой эпохи. Еще был полный, тучный бородатый профессор, который часто к нам заходит, изучает древности. Вот, собственно и все».

3.1. Экскурсовод: «Вы решаете отправиться к профессору, может быть, он специально постоянно посещал музей, чтобы подготовить преступление. Но даже если это не так, ученый наверняка снабдит вас сведениями о похищенном камне. Профессор Жан Клод обожает головоломки, поэтому прежде чем получить его показания, вам придется разгадать по меньшей мере три из них».

3.2 Экскурсовод: «Профессор явно не имеет отношения к ограблению, он спокойно сидел дома, вел себя естественно, о краже не знал. Битый час он мучил вас головоломками, и все, что его интересует – это наука. Но вы старались не зря: все его показания записаны на диктофон».

Показания профессора:

«Алмаз в короне необычайно редкий и дорогой. Он красив и прозрачен настолько, что поместив его в стакан с водой, вы совершенно потеряете камень из виду. Ах, да! Я знаю женщину с дочкой, которая сегодня любовалась королевской короной. Это мадам Дюваль. Очень положительная и отзывчивая женщина и к тому же редкая красавица. Она живет на улице Сен-Доминик».

4.1. Экскурсовод: «Что ж вам ничего не остается, как отправиться на улицу Сен-Доминик…. Здесь удача улыбается вам во все тридцать два зуба. Мадам Дюваль не только очень приятная, но и очень разговорчивая женщина, из нее не нужно вытягивать показания».

Показания мадам Дюваль:

«Кроме меня и малышки Евы в зале находился усатый господин. Одет он был странно, как будто это актер, играющий в спектакле. В походке и жестах также было много сценического. Осмотрев экспозицию, мы ушли, а мужчина все еще изучал драгоценности. Уже потом дочка сказала мне, что подняла записку, выпавшую из кармана незнакомца. Я бы сразу ее вернула, признайся она раньше. Впрочем, в записке нет ничего важного, просто набор случайных цифр».

5.1. Экскурсовод: «Вам нужно заполучить бумагу «усатого». Возможно, это шифр или код, а может телефонный номер. Только как это сделать. Попробуете задобрить красавицу, подарив ей флакон духов или плитку шоколада, а может быть, угостите шоколадом дочку, чтобы тронуть материнское сердце?

А) Интуиция вас не подвела, у мадам Дюваль аллергия на духи, а шоколад полнит, поэтому лучшим вариантом было угостить малышку Еву. Вы обещаете отнести записку в музей, вдруг усатый господин будет ее искать, и под этим предлогом получаете ключ к разгадке преступления.

Б) Вы не угадали. У мадам Дюваль аллергия на духи, а шоколад полнит, поэтому лучшим вариантом было угостить малышку Еву. Теперь вам придется выполнить задание, чтобы как-то смягчить свою оплошность.

Это анаграмма. Переставьте буквы так, чтобы получилось одно новое слово, и вы узнаете, что любит мадам Дюваль больше всего.

ШЕСТ ТУПЕЕ ИВ

6.1. Экскурсовод: Вы заговорили о путешествиях и тем самым расположили мадам Дюваль к себе, ведь это ее любимая тема. Вы обещаете отнести записку в музей – вдруг усатый господин будет ее искать – и под этим предлогом получаете ключ к разгадке преступления.