За завесой будущего

За завесой будущего
Екатерина Тоток

Маша жила жизнью обычной девушки из города Самара. Но однажды, она смогла увидеть свою жизнь другими глазами.При чем здесь кошки? Почему магия творит не только зло? На эти и многие другие вопросы ответит повесть "За завесой будущего".

Екатерина Тоток

За завесой будущего

Глава 1

Над городом стояло засыпающее осеннее солнце. Оно небрежно роняло последние лучи на крыши домов и купола храмов, играло солнечными зайчиками в зеркалах машин и поджигало огненным костром разноцветные кроны деревьев.

История начинается в городе Самара, центре Самарской области. В многоквартирном доме на берегу реки Волга. С описания одной, совершенно обычной девушки – подростка. Ученицы средней школы 9 класса.

Маша была гадким утенком. В свои шестнадцать лет своё отражение в зеркале она совершенно не любила. Черные волосы, ровным срезом средней длины, темно-серые узкие глаза с зеленым ободком роговицы, густые брови, длинные ноги с выступающими коленками и ни капли женского шарма. Мама часто говорила ей, что нужно красится, одевать одежду, которая подчёркивает достоинства фигуры, уметь быть всегда приветливой и улыбаться. Мать хотела, что бы дочь была милой и женственной девушкой. Однако Маша предпочитала удобные и практичные джинсы темно-синего цвета, майку или рубашку под заправку, кроссовки или кеды. Копну волос чаще собирала в конский хвост, реже оставляла распущенными. Украшения не носила, только золотые сережки-гвоздики, которые были с ней, наверное, с самого рождения. К макияжу относилась нейтрально. Девушка могла ходить совсем с «голым» лицом, или же накрасить глаза в круг черным карандашом, и чувствовала себя при этом совершенно комфортно. Для Маши, внешний вид не был, чем то первостепенным.

У девушки сейчас был сложный период в жизни. Они с матерью переехали в другой район города, и Маше пришлось перейти в новую школу со спортивным уклоном. Мама щебетала от радости. И спальный район рядом с лесом, и новые приветливые соседи, и планировка квартиры, и отличный ремонт в нюдовых тонах, и конечно новая школа дочери вызывали у неё полное восхищение. Маша таких эмоций не испытывала. В старой школе у нее остались хорошие друзья, с которыми она проучилась много лет, а лучшая подруга и вовсе была соседкой по лестничной клетке. Элитная гимназия была с уклоном на иностранные языки, и Маша с удовольствием ходила на парные уроки английского и немецкого, девушка даже подумывала, записаться в дополнительный класс, на французский язык. И их бывший район ей нравился. Центр города, рядом набережная реки Волга, парки, исторические здания с богатой архитектурой, театры, библиотеки и любимые узкие, мало обитаемые улочки меж домами. Сейчас же мир девушки поменялся полностью. Новые одноклассники её не приняли. Подростки жестоки, а Маша не вписывалась в их каноны поведения и внешнего вида. Некогда круглая отличница, она скатилась до троек в четверти. Учеба больше не приносила удовольствия, и уж тем более, Машу отталкивали учителя, которым было еще расти и расти до гимназистского уровня. Дома, мама на постой закатывала скандалы, по итогам успеваемости.

–Сколько можно получать звонки от директора школы!? Мне уже стыдно брать трубку, когда звонит Владимир Владимирович! Почему ты не уважаешь меня! Почему я должна унижаться, выслушивая то, как ты отвратительно учишься и неподобающе себя ведешь! Ты же была такой хорошей девочкой, Маша. Я не понимаю, что с тобой произошло.

Да, Машино поведение тоже оставляло желать лучшего. Она стала бессовестно прогуливать уроки, задирать учителей и подстрекать к этому дебоширов-одноклассников, могла подраться с мальчишками и пару раз была застукана за курением в разваленной школьной теплице. В её понимании, это не было юношеским бунтом, просто сейчас ей хотелось жить без загонов и свободно. Но взрослые видели в этом аморальное поведение, неправильное воспитание, подростковый максимализм, и никто не замечал, что девушке просто нужно внимание и понимание.

–Ты меня совсем не слушаешь! Я же твоя мать! Я тебя кормлю, одеваю, удовлетворяю твои хотелки, вообще обеспечиваю тебя от головы до пятки, а ты относишься ко мне как к пустому месту! Я же одна воспитала тебя, самолично подняла на ноги, и в ответ не вижу никакой благодарности!

Мать всегда закатывала одну и ту же песню. Упрекала, обвиняла, требовала уважение, но не понимала, что только усугубляет ситуацию. Это действовало на нервы. Маша не сдержала показного молчания и сорвалась на крик.

–А может у меня проблемы, ты об этом не думала? Может, у меня нет друзей и в школе я изгой. Ты хоть раз поинтересовалась моей жизнью?

Мать отбросила с лица растрепавшиеся волосы и иронично сказала.

–Проблемы у нее! Какие в твоем возрасте могут быть проблемы? За тебя везде платят, у тебя все есть. Учись только, знания получай и веди себя, как подобает девушке! Ты хоть знаешь, как мне было сложно сделать все ради тебя, вырастить тебя без отца!

И вот опять эта песня. Какая она молодец, и какая я бесполезная и неблагодарная. Нет сил больше это слушать. Она все равно меня не понимает.

Маша заперлась у себя в комнате, громко хлопнув дверью. Наушники в уши. Громкость на полную. Группа «Слот» истошно кричала «Мрак срезал крылом слона и ферзя,

Мой голый король убит взглядом,

Ну, и поделом, я знал, что нельзя,

Но очень хотел быть рядом с тобой».

Девушка знала, что мать сейчас сидит на диване, обняв свои колени и плачет, жалея себя, причитая, какая же у неё несчастная судьба. Но Маше было все равно. Раз её никто не желает понять в этом мире, она понимать тоже никого не собиралась. Каждый сам за себя.

Глава 2

Новый школьный день, как обычно не принес ничего радостного. Первыми уроками прошли алгебра с геометрией. Маша относилась к цифрам равнодушно. Точные науки не были её фаворитами. А вот учительница, с рыжими короткими волосами, задорными глазами и нескончаемой энергией, всегда ей нравилась. Даже если мозг не усваивал сложные формулы и замысловатые решения, то минимальные знания определений и легких алгоритмов все равно оседали на корочке мозга. Эти предметы прошли хорошо, если не считать тупых смешков за спиной от кучки невоспитанных мальчишек. Не получив отрицательных оценок, Маша со своей соседкой по парте спустились в спортивный зал, на сдвоенный урок физкультуры. Обычно, на двойных уроках по спорту, второй частью была игра с мальчиками. Создавались смешанные команды по баскетболу, волейболу или «вышибалы» и подростки, с азартом и ожесточенностью, пытались уничтожить команду противника.

–Черт! – выругалась Маша, вываливая содержимое спортивного рюкзака.

–Что случилось? – поинтересовалась Луиза, Машина соседка по парте.

–Да, забыла сменную майку. Придется заниматься в этой, – она указала на черную майку с логотипом совы, выполненной в русско-народном стиле.

Главное, что бы физручка не придралась к совсем не спортивному верху. А так, девушке уже не впервой заниматься в повседневной одежде. Легкая невнимательность и рассеянность были её вечными спутниками. Переодевшись и собрав волосы в тугую дульку, Маша вышла в заполненный светом спортивный зал.

Как и предполагалось, второй урок физры ученики играли в «вышибалы». Мальчишки старались, как можно сильнее запульнуть мячом, да желательно так, что бы обязательно попасть в голову девочкам. Один из таких снарядов попал в Машу. Раздались одобрительные возгласы и смех.

–Ну что, понравилось, страшилище? – на весь зал прокричал обидчик.

Маша с размаху запустила в него волейбольным мячом, но промахнулась. Тогда смех мальчиков стал еще более громким и раздражительным.

–Да ты еще и косая!

Недолго думая, Маша быстрым шагом оказалась у стайки зачинщиков. И с хорошей прикладной силой ударила Илью (того самого, кто попал ей в голову) прямо в пах. Парень скрючился пополам, ворча угрозы под нос.

–А ты говоришь косая. Смотри, как хорошо попала по твоему маленькому достоинству.

И гордо развернувшись, удалилась на свою половину поля, под смех той же стайки мальчишек. Только смеялись они теперь над своим другом.

Запах после физры стоял от Маши стойкий. Сидя на литературе она отчетливо понимала, что теперь её и без того угрюмое настроение, портилось еще больше из-за не свежей одежды. Учитель русского языка и литературы, Людмила Васильевна, серьезная женщина, преклонных лет со строгими очками-половинками на носу, осматривала в классном журнале список учеников.

–Сегодня к доске у нас пойдет Толстова Маша, – учитель посмотрел на четвертую парту, за которой полулежала наша героиня. – Ты выучила произведение Блока? Хотим тебя послушать.

Наступила выжидающая пауза. Маша нехотя поднялась со своего места, проследовав вперед, к центру класса. Встав у доски, она начала декламировать стихотворение Александра Александровича.

–Александр Блок – «О доблестях, о подвигах, о славе…». О доблестях, о подвигах, о славе

Я забывал на горестной земле,

Когда твое лицо в простой оправе

Передо мной сияло на столе.

Но час настал, и ты ушла из дому.

Я бросил в ночь заветное кольцо.

Ты отдала свою судьбу другому,

И я забыл прекрасное лицо.

Летели дни, крутясь проклятым роем…

Вино и страсть терзали жизнь мою…

И вспомнил я тебя пред аналоем,

И звал тебя, как молодость свою…