Прости грехи наши… Книга вторая

Среди ребят послышались смешки.

– Хватит мне сказки рассказывать, Колобков. А, ну, дыхни! – уже серьезно приказала учитель.

– Я не могу, Ольга Владимировна! У меня горло болит, наверное, ангина… Еще зарожу вас, – лицо парня сморщилось в страдальческой гримасе, он кашлянул пару раз для верности, – Вы же понимаете, последствия не предсказуемы… Если вы заболеете, уроки у малышей сорвутся, а сейчас, как-никак, конец года, на носу праздничные мероприятия… Да, на вас вся школа держится!

– Какой ты дальновидный, Колобков, прогнозы на пятилетку…, – с не добрым прищуром, посмотрела на него Ванькина мать, – И заботливый…

– Так вы ж нас сами учили…, – Вовка не договорил, Ольга Владимировна перебила его.

– А, врать я вас тоже учила? – учительница неожиданно схватила парня за руку. Не докуренная сигаретка выпала на асфальт, – Если вам на собственное здоровье наплевать, – не на шутку рассердилась она, – Бедное деревце бы пожалели. От ваших перекуров черемуха скоро почернеет!

Кто-то из мальчишек снова хихикнул.

– Жду у себя ваших родителей, – окончательно оборвала их веселье строгая завуч, – А, сейчас, все на урок быстро!

– Везет же Грише, ему не надо родителей в школу вызывать…, – сказал кто-то из ребят, когда Ольга скрылась за входной школьной дверью.

– А, ты тоже хорош, Колобок, задачку по физике решали…. Ты б еще сказал, пестики с тычинками изучали…

Ребята сидели на перемене в классе биологии. Обычно их сюда до звонка не пускали, но сегодня учительница задерживалась, и оставила ключи старосте.

Не большой кабинет, потонувший в зелени, был похож на маленькие джунгли. В одном углу стоял аквариум с золотыми рыбками, в другом – с Мадагаскарскими тараканами: Пашей и Глашей – любимчиками биологички, в третьем – ползала черепаха Маня…

Места на подоконниках для цветов не хватало, поэтому по классу всюду были расставлены подставочки для растений. В горшках и горшочках росло столько всякой всячины, но Стела Анатольевна – учитель биологии и хозяйка этого райского уголка, знала, казалось, каждый листок наперечет. Не дай Бог, кому-то случалось обидеть ее питомцев. Стела – была фанатичкой своего предмета.

– Ребят, вы Лякишеву не видели? – спросила вбежавшая в класс комсорг.

– Да, вон она, – кивнул Колобок, – В углу стоит…

– Где?! – выпучила глаза девчонка, – Там, только, скелет…

– Это она и есть, только, обнаженная! – содрогнулись пухлые щеки Вовика от смеха. Стоявшие рядом приятели тоже захохотали.

– Дураки!

Развеяв надежду, что урока не будет, в класс вошла Стела Анатольевна. Поправив очки, она раскрыла журнал, и произнесла убийственную фразу: «К доске пойдет…».

Вовка втянул голову в покатые плечи, Ванька судорожно начал листать учебник.

Но среди названных, ребят не оказалось.

– Ух! – выдохнул облегченно Колобок, – Пронесло! – и мальчишки, расслабившись, начали по привычке, резаться в морской бой.

– Эф десять, – заглядывая в свою тетрадку, прошептал Вовка.

– Ранил…, – разочарованно отозвался Ванька, напрасно прячась от биологички за разросшиеся листья папоротника, стоявшего рядом на триножке, его рыжая макушка, ярко горела, как раскрывшийся цветок в Гоголевскую Купалову ночь.

– Бэ семь, – ерзая на стуле, возбужденным шепотом произнес Колобок, чувствуя близкую победу.

– Да, заткнетесь вы! – оглянулась на них Лякишева, сидевшая одна впереди, соседка ее, Маринка Воронова, уже неделю болела, и не ходила в школу.

– Убил…, – не обращая внимания на змеиное шипение одноклассницы, траурным тоном произнес Ванька, и скомкал от досады листок, – Везучий ты, Колобок, всегда выигрываешь!

– Стратегия! – хихикнул довольный товарищ.

– Колобков, – обратилась, вдруг, к Ванькиному приятелю учительница, – Я сказала, что-то смешное?

– Нет, Стела Анатольевна…, – в раз сделалось печальным лицо парня. Его настроение менялось, как цвет хамелеона.

– А ты, вообще-то, слышал, о чем мы тут говорили?

– Конечно! – заверил ученик.

– Повтори, – невозмутимым тоном потребовала биологичка.

Ванька ткнул линейкой в позвоночник Арину. Та сердито сверкнула на него глазами из-под очков.

– Вид – это совокупность особей, сходных по ряду признаков…, – прикрыв ладошкой рот, начала подсказывать недовольным шепотом девчонка.

– Помедленнее! – заругался на нее Ванька, – Колобок не успеет за такими заумностями…

– Вид…, – переминаясь, с ноги на ногу повторил Колобков, – Это…

– Совокупность особей, – изо всех сил шипела Няня.

– Совокупляемость особей, – брякнул, плохо расслышанное слово Вовка, и класс грохнул от смеха. Даже Стела Анатольевна улыбнулась.

– Лякишева, – обратилась к девочке учительница, – Скажи вслух.

Арина вскочила.

– …Вид – это совокупность особей, сходных по ряду признаков, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, занимающих в природе определенный ареал и обитающих в сходных биологических условиях, – отбарабанила девчонка.

– Колобков, ты хоть разницу между этими двумя словами понял?

– Где ему понять, – послышалось откуда-то с «камчатки», – Он, до сих пор, думает, что его папка с мамкой из теста вылепили!

Очередной приступ хохота потряс класс.

Ванька, держась за живот, смеялся вместе со всеми.

– Угомонитесь! – застучала по столу учительница, – Все умные, когда вас не касается!

Колобок плюхнулся на место, весь красный от стыда и гнева.

– Ну, Арина Родионовна, ты специально, так сделала?!

– Что, Колобков? – поглядела на него девочка, – Уши по утрам чистить надо!