Когда изучающий накопит достаточно информации о данном языке, он может перейти в стадию традиционного общения.
Достоинство описанного метода, в том, что изучающий пропускает поток получаемой информации через себя, он свое внутреннее мышление, свой мир подстраивает под иностранный язык с одной стороны, с внешним миром, когда выражает в движениях в попытке, к примеру, контакта с преподавателем с другой стороны.
Метод погружения
Не менее интересен метод погружения, суть которого в том, что вы можете примерить на себя роль другого человека, придумать себе новое имя: итальянское, если изучаете итальянский язык, японское, если изучаете японский язык и так далее.
Также нужно придумать свою итальянскую, японскую… биографию.
С помощью данного метода у вас формируется иллюзия того, что вы перенеслись в мир изучаемого языка. В итоге изучающий сбрасывает с себя оковы, раскрывается, и даже его речь может по максимуму приблизится к оригиналу.
Метод интенсивного обучения Д. Петрова
Дмитрий Петров разработал метод интенсивного обучения, который он описывает в своей книге «Магия Слова». Суть его в том, что вначале изучения языка создаётся и подлежит тщательному изучению костяк данного языка, причем по объему он не превышает таблицу умножения.
Этот метод основан на таких фактах как:
– В любом языке, в обиходе употребляется 90% одних и тех же слов, причем около 300—500 из данных слов, употребляются почти всеми не зависимо от образования и культуры.
– Из всего многообразия глаголов в речи чаще всего используют 50—60.
– Большую часть свободного общения можно дополняют предлоги, союзы, вопросительные и служебные слова.
При этом язык, который мы изучаем – это не просто набор слов и правил, это пространство с определенными оттенками, цветом, запахом, образами. Главное, когда мы только начали учить язык это не следует замыкаться на правилах, а нужно просто говорить и не бояться говорить с ошибками. Так как говорить грамматически правильно – это уже следующий этап изучения.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: