Психолого-педагогическое сопровождение деятельности вожатого

16. Леванова Е.А., Соболева А.Н., Плешаков В.А. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. СПб.: Издательство «Питер», 2013. 208 с.

17. Леванова Е.А. Подросток: Концепция психопластики личности. М.: Издательство «Омега-Л», 2002. 40 с.

18. Мастерство вожатого: руководство для начинающих и опытных / Под ред. Е.А. Левановой. М.: Педагогическое общество России, 2003. 176 с.

19. Морозюк С.Н., Леванова Е.А., Коршунов А.В. Популяризция здорового образа жизни: Методические рекомендации по направлению деятельности «Личностное развитие». М., 2016.

20. Мудрик А.В. Социализация человека: Учебное пособие. – 3-е изд., испр. и доп. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. 624 с.

21. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 240 с.

22. Мудрик А.В. Социально-педагогические проблемы социализации. М.: МПГУ, 2016. 256 с.

23. Настольная книга вожатого / Сост. В. Гугнин. М.: Альпина Паблишер, 2015. 297 с.

24. Орленок: Книга вожатого / Под ред. А.В. Джеуса. М.: Собеседник, 2005. С. 178.

25. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях: Учебное пособие для студ. высш. учеб, заведений. – 2-е изд., испр. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 288 с.

26. Подготовка вожатого к работе в детском оздоровительном лагере: Учебно-методическое пособие / Авт. – сост. А.Н. Никульников. Новосибирск: Новосибирский гос. пед. ун-т, 2011. 101 с.

27. Психология подростка. Полное руководство / Под общ. ред. А.А. Реана. СПб.: Издательство «Прайм-еврознак», 2008. 480 с.

28. Романенко Т.Н. Настольная книга вожатого детского оздоровительного лагеря. Воронеж: Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, 2013. 268 с.

29. Слизкова Е.В., Дерена И.И. Летняя академия вожатого. М.: Университетская книга, 2017. 190 с.

30. Сборник «Нормативно-правовых документов и методических рекомендаций по организации отдыха и оздоровления детей Свердловской области». Екатеринбург, 2016. 499 с.

31. Солдатова С.В. Методические рекомендации для педагогов и вожатых детских оздоровительных лагерей по работе с детьми и подростками, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении. Орехово-Зуево: Изд-во МГОГИ, 2013. 232 с.

32. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации // Социальнопсихологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002. С. 210–211.

33. Царев Н.П. Организация жизнедеятельности временного детского коллектива в летнем оздоровительном лагере. СПб.: ЛОИРО, 2013.91с.

34. Чалдышкина Н.Н. Организация социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в детском оздоровительном лагере. Йошкар-Ола: ПГТУ, 2015. 151 с.

35. Щербаков А.Л. Робинзонада: от детского лагеря до кругосветного путешествия. М.: Анкил, 2011. 188 с.