Игра в Реальность

– Но ведь Наблюдателю нужно то же самое.

– Разве? А зачем ему сильный ум, который будет влиять на результаты наблюдения? Наоборот, роль ума у Наблюдателя должна быть сведена к минимуму, к простому отражению автоматически формируемой картинки Реальности.

– Да, точно. Очень многие практики в бон связаны с так называемым неделаньем, то есть с невмешательством в происходящее. А что эти практики дают?

– Твоё сознание состоит из двух основных частей. Одна – это подсознание, которое в учениях Наблюдателей называют природой ума или естественным состоянием ума. Именно подсознание сотворяет все явления Реальности.

– Значит бонпо правы, каждый из нас сотворяет свою Реальность, коли у каждого своё собственное подсознание.

– По-своему, конечно, правы. Это если не рассматривать тот факт, что все наши сознания связаны в единую сеть, так как являются проявлениями единого сознания Создателя. В бон именно такой подход и практикуется, каждое сознание существует как бы само по себе.

– Простите, Учитель, что вынуждаю вас повторять одно и то же. Наверное, я слишком сильно погрузился в бонские учения.

– Нет ничего страшного в том, чтобы повторить это ещё раз. Не расстраивайся. Просто, если принять положение, что мы есть единое сознание, то становится понятно, откуда в действительности проявляются все явления.

– Из сознания Создателя. Как же я раньше до этого не додумался?

– Не только, но да, основа нашей Реальности формируется именно в едином сознании Создателя, а вот детали дорабатывают наши подсознания. Индивидуальное подсознание и сознание Создателя неразрывно связаны, по сути они есть одна структура.

– А вторая часть сознания это – ум?

– Да, это то, что воспринимает явления, сформированные нашим подсознанием и реагирует на картинку Реальности. В практике неделанья реакция ума сведена к минимуму, а в идеале вообще отсутствует.

– А для чего эта реакция вообще нужна?

– Это очень хороший вопрос, ученик. И ответ на него очень прост. Реакция ума является частью алгоритма формирования Реальности. Если бы этого алгоритма не было, то управление подсознанием было бы невозможно, и Творцов в принципе не могло бы существовать. Но они существуют, поверь моему опыту. Ты ведь и сам потенциальный Творец.

– То, что Вы, Учитель, являетесь реализованным Творцом, я уже давно понял. Мне правда приятно слышать, что у меня тоже есть шансы научиться управлять Реальностью.

– Ну до этого ещё далеко. А вот наработать кое-какие полезные навыки в этом воплощении ты несомненно сможешь.

– А что же всё-таки получится, если реакция на картинку Реальности сведена к нулю.

– Всё очень просто. Алгоритм формирования Реальности постепенно сломается.

– То есть как это?

– А разве тебе не приходилось слышать истории о том, что реализованные йогины могут проходить сквозь стены, видеть за тысячи километров, мгновенно перемещаться на большие расстояния.

– Да, но мне казалось, что это просто красивые сказки.

– Отнюдь. Не сказки и не красивые. Реальность перестаёт быть для них реальной. Извини за каламбур.

***

Меч Мастера, легко пробив защиту, чиркнул Роба по горлу. Он почти не почувствовал боли, и в первый момент ему показалось, что рана неглубокая, так, царапина. Однако в следующее мгновение кровь хлынула ему на грудь мощным потоком, и боец упал на колени, выронив своё оружие. Он ещё успел услышать хруст своих шейных позвонков, когда меч Мастера снёс ему голову. Так позорно он давно уже не проигрывал поединок.

Роб сидел в позе лотоса на любимой красной подушке в углу комнаты для медитаций, откуда он обычно отправлялся в тренировочную Реальность, и прятал глаза от внимательного, можно даже сказать, изучающего взгляда Учителя. Самое обидное, что он так и не понял, как Мастер обошёл его блок.

– Ты был невнимателен,– голос Учителя звучал совершенно нейтрально, но это вовсе не означало, что воспитательного момента не будет вовсе. – Что с тобой сегодня случилось, мой мальчик?

«Мой мальчик» было хуже всего. Значит, вместо разбора полётов, его сейчас снова отправят в руки Мастера. И вот, как назло, именно сегодня у Роба было совершенно небоевое настроение. Хотелось поваляться на травке под ласковым солнышком, послушать шум реки, бегущей под обрывом, полюбоваться быстро летящими облаками. Может быть, Дэвика сегодня вернётся из очередного своего таинственного путешествия, и они немного поболтают перед ужином. Ага, размечтался.

– Ты меня, вообще, слушаешь? – Учитель повысил голос.

– Да чего уж там, просто пошли меня обратно,– безнадёжно подумал Роб. – Сам понимаю, что облажался.

– Простите, Учитель. Я готов,– Роб прикрыл глаза, но тренировочная Реальность так и не появилась. Он по-прежнему сидел напротив своего наставника в комнате для медитаций.

– Похоже, тебе нужен перерыв,– со вздохом сказал Учитель. – Рассказывай, что с тобой не так.

Всё было не так. С началом его занятий в виртуальной Реальности Дэвика совершенно перестала обращать на Роба внимание. Она убиралась, готовила, куда-то исчезала, появлялась вновь, здоровалась, прощалась, ну, может, ещё пара слов, вроде «с добрым утром», вот и всё их общение. Как будто не было никогда поцелуев, объятий и умопомрачительного секса. Она смотрела как бы сквозь Роба, словно он был предметом мебели. Парень пытался вызвать свою возлюбленную на откровенный разговор, но та только качала головой и уходила.

То, что Дэвика была для Учителя не просто ученицей, Роб понял уже очень давно, но ему и в голову не приходило ревновать. Кто он такой, чтобы решать за взрослую женщину, как ей устраивать свою интимную жизнь? Он был счастлив уже тем, что и для него в этой жизни находилось место. Но теперь всё изменилось, похоже, это именно Учитель построил Дэвику, чтобы та не отвлекала Роба от тренировок по фехтованию. Нужно сказать, что слушалась она его беспрекословно, ни вопросов, ни возражений, даже косого взгляда себе не позволяла.

Вынужденное воздержание длилось уже месяц и начало порядком доставать. Если честно, резон у подобного запрета всё-таки имелся. В самом начале занятий с Мастером Робу было совершенно не до интима. Он выдыхался настолько, что едва доползал до постели и проваливался в глубокий сон. Может быть, Девика к нему приходила, а он дрых как сурок. Обиделась? Но почему же не хочет даже поговорить об этом?

В последнюю неделю в тренировках наметился ощутимый прогресс. Два дня назад он даже ухитрился выиграть поединок у Мастера, правда, сам тоже схлопотал смертельно ранение, но его тренер упал первым. Это случилось впервые, и Роб целый день чувствовал себя как царь горы. Однако уже на следующий день уровень мастерства его тренера резко подрос, и Робу опять пришлось вкалывать до седьмого пота.

Поначалу о том, чтобы учить Роба боевым искусствам, речи не заходило. Беседы с Учителем, медитации и неутомительная гимнастика, вот и всё, чем он занимался. Ну конечно, ещё было общение с Дэвикой. Она была напарником, советчиком, помощником, ну и, понятно, возлюбленной. Именно так – возлюбленной, а не партнёром по сексу. То, что он влюбился в эту необыкновенную женщину, Роб понял ещё в монастыре, когда на коре на него накатило внезапное желание поцеловать незнакомку в тибетском наряде, что он и сделал к своему собственному удивлению. Она оказалась старше Роба лет на восемь и жила с его Учителем, но это не играло ровно никакой роли. Дэвика могла ходить в старом халатике и непричёсанная, могла злиться и даже ругаться, но на чувства Роба всё это никак не влияло. Она стала для него единственной, и другой женщины ему было не нужно.

Идея научить Роба фехтовать на мечах пришла в голову как раз Дэвике. Однажды Учитель в очередной раз отчитывал Роба за отсутствие прилежания в медитативных практиках, что, конечно же, было вполне заслуженно. Робу было откровенно скучно полдня пялиться на какой-нибудь объект, не видя никаких сдвигов и прогресса.

– Для некоторых людей,– сказала тогда Дэвика,– гораздо легче концентрироваться в движении, чем неподвижно сидя в позе лотоса. Может быть, Роб – один из таких людей?

– А это идея,– согласился Учитель,– можно попробовать.

Он подвёл Роба к тумбе, на которой стояла странная конструкция, накрытая шёлковым платком, и лёгким движением сбросил на пол невесомый шёлк.

– Это ката?на? – озадаченно спросил Роб. – А почему тогда крест на рукоятке?

– Нет, это гораздо более древнее и несравнимо более смертоносное оружие,– пояснил Учитель. – Его название затерялось в веках. Пусть будет просто меч.

Роб подошёл и несмело взялся за рукоятку меча.

– Можешь подержать,– разрешил Учитель,– только смотри, не отруби себе какую-нибудь нужную часть тела. Меч очень острый, и у него имеется колющее остриё.

Холодное оружие никогда раньше не интересовало Роба, он был прирождённым стрелком, но этот меч лёг ему в руку, как будто он с ним родился. Клинок был несколько тяжелее и длиннее катаны, но настолько идеально сбалансирован, что в движении вес практически не чувствовался.

– Нравится? – задал риторический вопрос Учитель. – С этим мечом тебе предстоит практиковаться здесь, в базовой Реальности, а работать с тренером ты будешь виртуально. В виртуальной Реальности у тебя будет точно такое же оружие.

С тех пор главная практика Роба начиналась на любимой красной подушке, откуда он отправлялся в виртуальную Реальность к тренеру, которого называл Мастером. Мастер не был настоящим проявленным сознанием, это был просто аватар, но от этого он не делался менее смертоносным. Уже после нескольких уроков Мастер встал в позицию и пригласил Роба на его первый поединок. Несмотря на то, что в первый раз дрался Матер в четверть силы, а то и слабее, уже через пару минут Роб катался по траве с перерубленным плечом и орал благим матом. Боль была совсем не виртуальной. Мастер подошёл, спокойно понаблюдал за его истерикой и велел заткнуться.

– До завтра,– попрощался он и воткнул остриё своего меча Робу в горло.

Парень очнулся на красной подушке и задыхаясь в ужасе схватился за своё горло. На нём, естественно, не было ни царапины. Учитель сидел напротив и внимательно наблюдал за его реакцией.

– Слишком жёстко для тебя? – спросил он участливо.