Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников

тренинга и мотивация участников, прохождение тестов для паспорта личности, выдача домашнего задания.

Модуль 2: Паспорт личности (2 день тренинга)

Основная задача: исследование интересов, потребностей, желаний, ценностей

и способностей каждого участника.

Модуль 3: Мир профессий (3 день тренинга)

Основная задача: исследование трендов рынка труда, актуальных профессий

и сфер в современном мире.

Модуль 4: Мои ценности (4 день тренинга)

Основная задача: исследование мира профессий с точки зрения функционала,

ценностей и дохода. Изучение критериев идеальной работы и профессии.

Модуль 5: PROFвыбор (5 день тренинга)

Основная задача: работа с матрицей выбора, выбор 1-3 профессий по итогам

программы, составление плана действий после тренинга, мотивация и

поддержка участников.

Материалы для работы

Бейджи или малярный скотч для записи имен, лист, сложенный домиком. Для первого дня тренинга – обязательно.

Рабочие тетради (приложение 5) + канцелярия для участников.

Планшетка или блокнот тренера для записи своих наблюдений за

участниками (то, что может пригодиться для обратной связи по итогам

тренинга).

Бланки для заданий в Модуле 4 в распечатанном виде по количеству участников (Приложения 3,4).

Модуль 1 «Знакомство»

(1 час 20 минут)

Цель: знакомство с участниками и знакомство участников друг с другом,

снятие напряжения участников, презентация программы тренинга и зарядить

энергией

Задачи:

познакомиться с участниками и рассказать о себе;

помочь познакомиться участникам и снять напряжение в группе;

презентовать программу тренинга так, чтобы участники ждали следующего дня;

снять ожидания от тренинга;

замотивировать на работу;

договориться о правилах и регламенте работы;

Входная диагностика

Домашнее задание

Сценарий модуля

1. Приветствие (настрой на работу и снятие ожиданий

от тренинга, 3 мин.)

«Добрый день, участники! Меня зовут <ФИО>, я тренер-профориентолог.

Рада вас приветствовать на тренинге «PROFстарт в будущее».

Как вы узнали о тренинге? Как думаете, что мы будем с вами делать на протяжении всего тренинга? Что ждете от тренинга? Что уже делали чтобы выбрать профессию?

Шутим, комментируем, поддерживаем, рассказываете про расписание этого

дня тренинга и организационные моменты (сколько по времени сегодня продлится

тренинг, когда будет перерыв, где находится вода и уборная комната).

2. Рассказ тренера о программе тренинга и о себе (10 мин.)

«Да, вы на тренинге по выбору профессии. И мы будем с вами много

общаться, играть и выполнять интересные упражнения для того, чтобы

ответить на такие важные вопросы как:

– что я люблю делать и почему мне это нравится,

– что мне интересно и каковы мои ценности,