Три зеркала в едином

Люди 5 несут в мир четвёртого измерения сознания науку будущего. В контексте эволюционного развития человечества уже произведён запуск более двух десятков наименований проектов-систем новейшего уровня, обеспечивающих безопасность и продвижение, несмотря на противодействие Сил Сдерживания.

Наоборот, Наставники и Сотрудники Галактического Центра помогают предупредить разрушительные действия Комитета и его подручных и даже обратить их шаги на пользу эволюции, так как известно, что Силы Света, Семья Света ни с кем не борются, даже с Семьёй Тьмы.

С помощью земных сотрудников из числа Людей 5 силами космоса и самого Существа планеты Земля уже произведены перемены пространственно-временного континуума (ПВК), что обычно делается при переходе развития на следующий виток. Это сделали те же специалисты из Группы Люди 5, что делали это в предыдущий раз, тысячелетия назад, в своём воплощении на Земле.

После этого начались процессы НЭЦ – Нового Эволюционного Цикла. Комитет знает об этих изменениях, он в силах мешать им, но не может отменить их. Сознание людей всех групп меняется и отключение людей от их Коллективного Сознания невозможно.

Люди 5 также работают над созданием новых видов материй и веществ НЭЦ, а также с помощью перезапущенного Генного Модификатора человечества меняется генетика человека. На эту работу уйдут, предположительно, две-три сотни лет, но в ближайшие пятьдесят-сто лет мир четвёртого измерения уже кардинально изменится, благодаря растущему сознанию землян.

Людям 5 также известно, что часть Людей 3 Группы сознания примут решение на уровне своих Высших Я пройти опыт роботизации через чипирование. Это чрезвычайно редкий опыт позволит этим храбрым душам впоследствии выйти на обратный процесс – одухотворение искусственной матрицы, путём активирования через свой Комплекс Многомерных Тел (КМТ) изначально данные человеку Силы Вселенной.

Разумеется, сознание Людей 5 не подвержено никакому воздействию сил Комитета и искусственной матрицы. Люди 5 активно сотрудничают с естественной матрицей планеты, её энергоинформационным полем, с его магнитной природой, имеющим полную аналогию в человеческом КМТ.

Люди 5 имеют два тонких физических тела (ТФТ), как и все остальные люди. Искусственное тонкое тело принято ими для контроля над его развитием в контексте эволюции и дальнейшего преобразования. А их естественное ТФТ недавно приняло в себя структуру Рамелия. Это сеть энергоинформационных каналов, которая помогает общению с другими формами жизни, связью со всем окружающим миром для сотрудничества в достижении целей этого эволюционного цикла. Рамелия также помогает в работе с новыми мощными структурами НЭЦ, активированными в этом слое сознания. Эти структуры не подвержены перепрограммированию Комитетом.

Всё, что происходит в Комплексе Многомерных Тел и в сознании Людей 5 постепенно будет происходить и у людей других Групп, то есть Люди 5 успешно реализуют в земном плане свою специализацию первопроходцев и учёных-естествоиспытателей.

Заключение к Теме 7:

Наблюдаются две тенденции приоритетов в этом вопросе. Комитет нескольких инопланетных цивилизаций настраивает спящие сознания учёных Земли усиливать скорость развития технического прогресса якобы в благих целях. Но истинные цели этого намерения уже стали многим очевидны: подчинение человечества программам искусственной матрицы. Для достижения своей цели Комитет контролирует искусственное ТФТ.

Силы эволюции планеты и Галактики устремлены на развитие естественного ТФТ землян, позволяющего людям программы свободного выбора, раскрепощение от гнёта деструктивных программ в разных сферах жизни, то есть, прекращение процесса зомбирования. Через естественное ТФТ человеку открываются возможности самоисцеления, совершенствования природных свойств биолокации и телепатии, заменяющих телефоны, к примеру, и других способностей человека, позволяющих обходиться без ненужного обилия технических средств или минимального их использования.

Земные службы Комитета наоборот, стремятся вовлечь людей в воронку модных новинок и вообще увлечения модой на новые модели бытовой техники, средств коммуникации, компьютеры, автомобили. Этим им удаётся отвлечь людей от внимания к происходящим в них эволюционным процессам изменений в телах, в разуме, в психике и в окружающем пространстве.

На почве эволюционных программ, запущенных Семьёй Света в общую естественную матрицу – ПКР (Планетарная Кристаллическая Решётка) – учёные из Людей 5 и специалистов из космоса (несколько галактик) намерены сотрудничать с учёными Группы 4.

А пока с введёнными системами НЭЦ (Нового Эволюционного Цикла) работают Люди 5, проводя систематические групповые работы. Они посещают различные точки на карте четырёхмерной планеты, расположенные по спирали Фибоначчи, для активации всё новых программ НЭЦ и проводят многие другие работы.

Они ставят блокировки на уже запущенные Комитетом процессы разрушения тех или иных мест силы, привлекая всё больше землян к этим акциям. В помощь людям в их движении по энергиям Перехода в чётвёртое измерение приходят разные специалисты:

Из гармоничных миров параллельных четвёртых измерений -принимают на время командировки вид человека, не подвержены влиянию сил Комитета, работают с искусственной матрицей для защиты людей от зомби-программ; люди из пятого измерения сознания («с того света» как тут говорят) не через рождение – путём замещения в период клинической смерти (до конца жизни физического тела) или путём обычной материализации (кратко); новые потоки специалистов, выбравших рождение через земную мать, также не подверженные влиянию сил Комитета и искусственной матрицы.

И особо отмечу ТМГП – Тонкоматериальные Группы Поддержки, работающие с каждым человеком. Эти Группы работают, находясь в мирах пятого измерения сознания, и в данное время обновляются. В них добавляется штат специалистов по защите людей четвёртого измерения от программ искусственной матрицы и любых воздействий Комитета на сознание землян.

Заключая, можно сообщить об активной работе всех трёх Групп Людей. Наиболее сложная работа по-прежнему совершается специалистами, испытывающими в своей личной жизни фрагменты сознания Людей 3.

В ближайшем будущем предстоит множество изменений жизни общества, включая смену календаря на более созвучный новым ритмам нового ПВК – Пространственно-Временного Континиума.

Тема 8. Образование

Люди 3.

Эта тема выделена отдельно от темы о детях, потому что образование землян происходит с малых лет и на протяжении почти всего срока земной жизни по индивидуальному выбору.

В своих жизнях в прошлые века истории Люди 3 не имели возможности учиться в школах и тем более в университетах. Таким образом, многие из них в настоящее время получают школьный опыт впервые после прохождения фаз в минеральном, растительном и животном мирах. Почти у всех у них пока не присутствует тяга к познанию, а чтение книг заканчивается после школьной скамьи.

Образование Людей 3 часто завершается обучением в школе или колледже, а некоторые подростки покидают школу, не завершив обучение. Часто это связано с ускоренным прохождением программы сознания Люди 3 для выхода в сознание Люди 4.

Дошкольное и школьное образование Людей 3 проходит полностью по программам Комитета через искусственную матрицу. Детям внушаются все необходимые стереотипы мыслей и знаний, которые позволяют Комитету включить их в водоворот своих жертв.

Школьные учителя четвёртого измерения сознания – большинство – из Группы Люди 3. Для этого Комитет тонко составил цепочку следствий, чтобы учителя безропотно проводили матричные программы. Им внушена исключительная важность и неоспоримость спускаемых «сверху» объёмов для образования детей.

В отдельно взятой школе подопечные учителям дети являются детьми всех трёх Групп, соответственно, влияние искусственной матрицы здесь неоднородно.

Наблюдается Группа детей 3, живущих в отдалённых от больших городов местах, которые в местной школе, дающей минимальные знания о планете и грамотность. Эти дети идут в авангарде Группы Людей 3, так как их ТФТ активно взаимодействуют с природной матрицей и с эволюционными программами естественной матрицы Планетарной Кристаллической Решётки.

Дальнейшее образование является для многих Людей 3 недоступным из-за низкого прожиточного минимума, либо, в семьях среднего достатка, так называемых обывателей, эта тема связана исключительно с выгодой – появляются шансы получить хорошо оплачиваемую работу.

Дети правящих кругов направляются в самые престижные школы и университеты без учёта их личного мнения исключительно по стереотипу, который диктует система иерархичного общества, установленная Комитетом через искусственную матрицу.

По плану Комитета «материал» Людей 3, выходящий из школ после десятилетней обработки, легко проходит дальнейшую обработку и, в конечном счёте, становится проводником стратегически более важных деструктивных проектов.

Однако, много семей за чертой бедности отдают детей в подмастерья к ремесленникам, как это было и в прошлые века, и этот опыт в свете настоящего положения дел в этом измерении Земли – чрезвычайно положителен.

Анализ самого школьного образования показал очевидный принцип сил инволюции: ограничение, контроль и подавление. В результате дети 3, закончив школу, не имеют элементарных навыков и устремлений к познанию-развитию, а часто и базовых знаний. В этом есть прямая заинтересованность Комитета и его цель: большинство людей оставить за чертой безличностного эго, самой низшей стадии, свойственной животным.

Хотя для животных это естественно, но для человеческих существ это грань патологии и слабости. Их Тонкое Физическое Тело (ТФТ) почти целиком искусственное. Связь с природой минимальна или почти отсутствует, поэтому естественное ТФТ не развито, и поток энергии НЭЦ (Нового Эволюционного Цикла) почти на нуле.

Таким людям очень помогает питание естественного ТФТ хотя бы кратковременным общением с природой: поездки на дачи, пикники, сбор плодов, грибов, плавание в естественных водоёмах, контакты с животными и птицами. Часто только за счёт этих контактов жизнь Людей 3 продлевается чуть дольше, благодаря базовой вселенской энергии любви, и порог периода возрастных заболеваний несколько отодвигается.

Люди 4.

Большинство Людей 4 поддерживает систему образования, спускаемую «сверху», благодаря им она и существует. Эти спящие сознания обработаны зомбирующими программами Комитета, парализующими самоконтроль, анализ, формирование намерений, осознанность и все природные качества для эволюционного развития, даваемые человеку с рождения.

Из-за этого Люди 4 имеют бесконтрольное эго, ведущее их во тьме к тупику. Внешняя жизнь – это семьи среднего и высокого достатка, обитающие в основном в больших городах и вокруг них. Как только люди поселяются дальше от мегаполисов, влияние искусственной матрицы ослабевает в разы. Природные токи в таких местах не перекрываются бесчисленными электромагнитными полями, разрушающими магнитное равновесие физического и других тел, ведущее к букету заболеваний. Отмечены лучшие показатели здоровья горожан, которые часто путешествуют по природным зонам.

Эта подчинённая Комитету подгруппа Людей 4 находится в состоянии близком к биороботам: они легко внушаемы, легко программируемы. Около трёхсот лет назад Комитет через искусственную матрицу начал активнее вводить в человеческое общество масштабную программу зомбирования (так и названную ими «Цивилизация зомби»), которая должна была охватить большую часть человечества планеты.

Причина возникновения этой программы – приближающаяся смена Пространственно-Временного Континуума, то есть очередного Перехода планеты на более высокие вибрации. Цель Комитета – затормозить это движение эволюции путём захвата власти в умах людей.

Эта программа была рассчитана на население так называемых цивилизованных стран и их большие города, так как именно эта часть людей определяла общее понятие прогресса общества. В результате были свергнуты многие монархи этих стран, несшие эволюционные программы в свои народы, что повлекло за собой масштабные войны, революции и перевороты. Но Комитет сделал вывод, что горячие и холодные войны не столь эффективны в организации подчинённого общества. Так появился второй вариант проекта «Цивилизация зомби» – цифровой.

Проект строится по плану, во-первых, максимально отдалить людей от природы, введя моду на цивилизацию, укрупнение городов до мегаполисов, развитие транспорта, и производств (количество последнего зашкаливает допустимые экологией нормы).

Во-вторых, в ускоренном темпе развить техномир, дать возможность быстро совершить прорыв в «изобретении» технологий, ввести моду на технику разного спектра, что позволит подсадить большинство людей на гонку приобретений, на увлечение разными приборами, отвлекая их от ощущений перемен в своём теле, в психике и в окружающей природе.

Ввести новую программу обучения и образования, создав «планку», и дав мощный вектор без-сознательного стремления к ней масс; дать в руки спящих возможность создать общую цифровую платформу и свести к ней все рычаги для манипулирования людьми, включая самоустранение людей (план сокращения населения).

В инволюционную программу образования введены методы блокирования всех природных способностей, которые могут привести к самостоятельному мышлению, данному человеку природой в изобилии. Для этого, прежде всего, детей с самого начала школьного обучения отучают от письма собственной рукой, что, как известно, налаживает связь с энергоинформационным полем Земли и Планетарной Кристаллической Решёткой коллективного сознания человечества.

Из начальных классов также почти полностью выведено свободное рисование, черчение, свободное сочинение, как изложение мыслей. Детям даны жёсткие рамки, в пределах которых «правильно» направлять мысли. Разумеется, эта программа проводится только через левое полушарие человека, на которое может воздействовать искусственная матрица. Все «правополушарные» предметы трансформированы усложнением восприятия смысла схем, кодов, самих методов познания.

К примеру, есть целый пласт населения Земли, который понятия не имеет даже о наличии или названиях материков и океанов планеты, и тем более, не имеет других сведений о них.

Известно, что члены Комитета инопланетных цивилизаций, исследуемого здесь, лишены эмоциональных тел, и поэтому в четвёртом измерении ими искореняется в сознании людей всё, что связано с высшими эмоциями.

Так из базы эмоционального опыта – художественной литературы – изъяты произведения – носители высоких вибраций. Те, что остались, расчленяются на изучаемые фрагменты и подвергаются столь массированному анализу через левое полушарие, что ученики не успевают воспринять его высокие вибрации через тело эмоций, оставляя это тело неразвитым и блокируя контакт личности с энергией высоких частот, или духовностью, как это тут называют. Это позволяет Комитету дальнейшее воздействие на сознания людей.