Семь чудес Пети Попова

Татьяна Дмитриевна рассердилась еще больше.

– Все! Прекрати дурачиться! Ты и так здесь почти урок сорвал. – она кивком указала на доску. – Наверное, весь Новый год просидел в своем телефоне и про задание даже не вспомнил? Так?

Я в недоумении посмотрел на нее:

– Совсем не так. Я читал, что было задано. И ответить мог. Но я не отвечал. Татьяна Дмитриевна! Я же не отвечал у доски.

Татьяна Дмитриевна отложила ручку, посмотрела на меня и удрученно сказала:

– Да, Петя, ты не отвечал. Это был не ответ, а позор какой-то. Будешь так дальше учиться, останешься на второй год.

На этом наш разговор закончился, и Татьяна Дмитриевна стала продолжать урок.

А я задумался: «Второй год? Нет. Там моя сестра учится. И у нее тоже буква «Б». Наверняка, я к ней в класс попаду. А я к ней не хочу. Мне ее дома хватает. Хоть бы в параллельный класс попасть. О, нет! О чем я думаю? Какой параллельный класс? Да что ж это такое? Получается, вызвали Сеню, он отвечал, а двойку ставят мне? Где ж тут справедливость?»

Я еще надеялся, что это только Татьяна Дмитриевна все перепутала, но когда класс пошел на перемену, я понял, что это не так. Каждый, кто проходил мимо моей парты, что-нибудь да сказал мне.

– Ну, ты даешь, Попов…

– Ну, ты учудил сейчас.

– Добро пожаловать в клуб двоечников. – это был Сеня.

Я подскочил и чуть было на него не набросился.

Но тут передо мной появилась Леночка. Она остановилась напротив. Посмотрела на меня заинтересованно и пошла дальше. Потом обернулась, и с улыбкой сказала:

– А ты, оказывается, – юморист, Попов.

Леночка ушла, а я подумал: «Ну, хоть что-то есть хорошее». Леночка мне нравилась. Но она считала меня умником. И хоть я имел авторитет в классе, но до сегодняшнего дня он был у меня слишком положительный. А Леночка дружила только с хулиганами.

И, о, чудо! Второе чудо за один день – после уроков я шел домой в компании с Леночкой. Мы с ней болтали, я рассказывал ей разные истории, она смеялась и на прощание сказала:

– А с тобой интересно, Петя. – а потом ухмыльнулась и добавила – Жаль только, что ты переходишь в младший класс.

Рассмеялась и ушла.

«Да не собираюсь я в младший класс». – подумал я, надеясь, что завтра как всегда все забудется.

10 января

На следующий день в школе все было нормально, никто уже не помнил о том, что произошло на Литературе. Удивительно, но я даже был благодарен тому случаю, потому что я начал дружить с Леночкой.

Конечно, хулиганом я ради нее не стал. Просто со вчерашнего дня я перестал ее стесняться. И сегодня сам предложил объяснить задачу, которая у нее не получалась. Она удивилась такой смелости, но помочь разрешила.

Я рассказал, как можно решить задачу тремя способами. Ее это даже заинтересовало. Она сказала, что раньше и не думала, что математика может быть такой интересной и я тоже:

– А ты Попов ничего себе так.

Она поняла, что со мной тоже очень интересно общаться, даже не смотря на то, что я круглый отличник. Я был просто счастлив.

А потом на уроке Окружающего мира Татьяна Дмитриевна выдала темы проектов, которые мы должны были делать в парах. И мы с Леночкой решили делать проект вместе. Нам досталась тема – «Здоровый образ жизни». И тут я мог рассказать столько интересного!

После уроков я проводил Леночку домой. Завтра суббота, и мы договорились, что встретимся в школьной библиотеке, чтобы поработать над нашим проектом.

11 января

На следующий день с утра я планировал погулять с ребятами, днем мы встречались с Леночкой, а вечером у меня была тренировка по каратэ.

Все шло просто замечательно. На улице была прекрасная зимняя погода. Снег был хороший, липкий. Мы построили с друзьями большую крепость, поиграли в снежки, налепили целую кучу снеговиков.

Потом я пошел домой обедать. После чего собрался в школу делать проект. А так как секция каратэ располагалась прямо в школе, я сразу взял с собой форму.

В школе встретились с Леночкой. Работать вместе над проектом было гораздо интереснее, чем одному. У нас возникало много идей, мы их обсуждали, смеялись. Это даже не было похоже на выполнение домашнего задания – так нам было весело. Мы поделили зоны ответственности – я подбирал научную информацию, а Леночка придумывала, как о ней более интересно рассказать ребятам и занималась оформлением проекта.

Мы так увлеклись этим делом, что обо всем забыли. Но когда мы подошли к пункту о занятиях спортом, я сразу вспомнил, что у меня у самого сегодня тренировка. Я взглянул на часы:

– У меня же тренировка вот-вот начнется!

Я быстро попрощался с Леночкой, оставил ей все материалы и побежал на каратэ.

Добежал я до спортзала, залетаю в раздевалку, а там… Уму непостижимо: мои друзья-каратисты сидят на лавочках в балетных пачках и завязывают на ногах пуанты.

Они подняли головы на меня и поздоровались:

– Привет, Петя. Опаздываешь. Переодевайся быстрее.

Я попятился обратно к выходу: «Неее. Этого вы от меня не дождетесь. На такое я точно не пойду».

Я быстро сориентировался:

– А я же форму забыл!

Ребята сочувственно на меня посмотрели:

– Ты че? Беги домой быстрее, без пачки тебя Игорь Константинович на репетицию не пустит. Или хочешь фуэте крутить за опоздание?

Обычно за опоздание мы отжимаемся раз по пятьдесят. И это не самое любимое дело. Но фуэте – это еще покруче будет.

Не, крутить фуэте я точно не собирался, поэтому дал деру что есть мочи.

Ребята вслед мне прокричали:

– Давай поторопись! У нас сегодня генеральная репетиция.

– Ага! Сейчас! – крикнул я и прибавил скорости.

Быстрее, быстрее из этого каратэ-балета. Я, конечно же, бежал, но совсем не для того, чтобы вернуться.