Несчастное животное человек?

1.1. Сознание

Согласно одному из определений, сознание – это состояние психической жизни организма, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и телесных ощущений, а также в отчёте об этих событиях и ответной реакции на них.

Из этого определения следует, что сознанием обладает не только человек, но и животное, однако качественное содержание их сознаний будет различным.

По мнению В. В. Петухова,[2 - Российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, автор более 60 научных работ и соавтор многотомника «Общая психология».] сознание – это «представление субъекта о мире и своём месте в нём, связанное со способностью дать отчёт о своём внутреннем психическом опыте и необходимое для разумной организации совместной деятельности».

Таким образом, сознание человека существенно отличается от сознания животного не только самоосознаванием, но и способностью фиксировать собственный психический опыт, выстраивая коммуникативную деятельность на этих основаниях.

Животное не способно осознать самого себя (хотя некоторые исследователи не согласятся с этим тезисом, ссылаясь на зеркальный тест[3 - Зеркальный тест – эксперимент, разработанный Г. Гэллапом. Обезьяну помещали в комнату с зеркалом. Когда животное привыкало к зеркалу, его вводили в кратковременный наркоз и наносили краской небольшую отметину на теле там, где без зеркала её было не было видно. Снова оказавшись перед зеркалом и увидев отметину, обезьяна прикасалась не к нему, а к себе. Учёный сделал вывод, что животное воспринимает отражение как изображение самого себя.]) и дать самому себе отчёт о себе и своём месте в окружающем мире.

Для целей книги отметим то обстоятельство, что в отличие от животного, человек способен фиксировать результаты своей психической деятельности, а значит может рассматривать их абстрактно, то есть сделать объектом.

1.2. Мышление

Одно из определений мышления – психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе исходных положений.

Исходя из такого определения, животные обладают мышлением, так как способны адаптировать своё поведение к факторам окружающей среды.

Мыслительная деятельность людей совершается посредством специфических мыслительных операций:

– анализ и синтез;

– абстрагирование и конкретизация;

– сравнение и обобщение;

– классификация и систематизация.

Для совершения этих операций необходим понятийный аппарат, который позволит сохранять и воспроизводить в поле мышления абстрактные (реально не представленные) объекты.

При этом речь играет важную роль, не только участвуя в процессе мышления, но и выполняя знаковую функцию для формирования понятий.

Ни одно животное не может мыслить категориями – вся его жизнь обусловлена конкретными жизненными ситуациями, к которым оно способно адаптироваться и научаться «решать», что делать.

В то же время животное не обременено глобальными (да и любыми другими) идеями и у него практически нет горизонта планирования. Это может показаться недостатком, но как следствие, животные не страдают от нереализованных планов и амбиций, а их «жизненная программа» обеспечена эволюционным развитием вида.

Тогда как у человека, в результате усложнения процесса мышления, появился когнитивный диссонанс – психический дискомфорт, вызванный столкновением в его сознании конфликтующих представлений, идей и убеждений.

Этот феномен является следствием попытки привести психику к гомеостазу,[4 - Саморегуляция, свойство живого организма сохранять относительное постоянство внутренней среды, воспринимая происходящие в нём изменения и активируя препятствующие им механизмы.] исключив противоречия. Наиболее ярко он представлен в эксперименте Л. Фестингера.

После выполнения монотонных и скучных заданий одни испытуемые должны были убедить других, что задания были интересными. Выполнив задания, они получали вознаграждение и заполняли анкету обратной связи. Часть испытуемых отказались обманывать, а среди тех, кто согласился, были выявлены различия.

Люди, получившие высокое вознаграждение, не испытывали противоречий и в анкете обратной связи писали, что задания были скучными. А те, кто получил маленькое вознаграждение, отметили, что задания были интересными.

В ходе эксперимента у участников обеих групп возник диссонанс из-за несоответствия между монотонностью заданий и показным энтузиазмом. Однако испытуемые первой группы могли оправдать свой обман тем, что им хотя бы заплатили приличную сумму, и это снизило ощущение дискомфорта. Тогда как участникам группы с низкой оплатой пришлось изменить собственное восприятие ситуации и свои мысли по этому поводу, чтобы избежать развития диссонанса.

Мы часто сталкиваемся с когнитивным диссонансом в обыденной жизни, и это доставляет нам немалый дискомфорт. Но именно такая попытка синтеза противоречий даёт ресурс для личностного роста и развития.

Таким образом, мышление животных является практическим и зависит от конкретной ситуации, способствуя выработке наиболее адаптивного поведения для решения определённой задачи.

А человеческое мышление, давая преимущество в широте осмысляемых предметов, как следствие, увеличивает круг вопросов и способов их разрешения.

1.3. Память

Память – познавательный психический процесс, связанный с запечатлением, сохранением и воспроизведением воспринимаемых объектов.

Всем живым организмам свойственны два вида памяти:

– генетическая – хранится в генотипе, передаётся и воспроизводится по наследству;

– механическая – способность к обучению и приобретению опыта, основанная на повторении, без осмысливания действий или информации.

Здесь мы не сравниваем параметры памяти человека и животных, так как их учёт и фиксация у последних затруднительна или вовсе невозможна.

Память животного можно назвать операционной – сопряжённой с конкретными действиями (операциями) и проявляющейся в них, так как она непосредственно связана с объектами внешнего мира, обеспечивая последующие взаимодействия с ними на основании предыдущего опыта.

Такая память основана на ассоциации, которая возникла в одной из модальностей восприятия и закрепилась в результате неоднократного повторения, вызывая воспроизведение активности.

Именно поэтому не рекомендуется наказывать домашнее (да и любое другое) животное, спустя некоторое время после нежелательного поведения. Поскольку животное не способно установить связь между своим действием и реакцией на него, то наказание не только не достигнет цели, но и сформирует агрессивное поведение питомца.

Память человека способна сохранять и воспроизводить абстрактные объекты, не опредмеченные в реальном мире (формулы, теоремы, концепции и другие), что стало возможным в результате наличия и развития речевого аппарата и особенностей мышления.

Таким образом, человеческая память более функциональна, в том числе благодаря особенностям других психических процессов – мышления, восприятия, воли, и может протекать без каких-либо внешних проявлений.

Но поскольку воспоминания мультимодальны, то большинство из них имеют эмоциональную окраску, которая может стать причиной формирования негативного представления об объекте. При этом сама эмоция может быть и не вызвана объектом воспоминания (головная боль во время путешествия, болезнь во время праздника и т.п.), в результате чего объективность связи с окружающим миром нарушается.

Различия в памяти людей и животных схожи с разницей в их мышлении: психические процессы животных непосредственно связаны с ситуацией, а человеческие – способны оперировать абстрактными и не представленными в реальности предметами, а также создавать сложный образ объекта, благодаря информации из нескольких анализаторов.

Внешние факторы (запахи, звуки, вкусы) способны вызывать у животных и людей определенные ассоциации – это тоже своеобразная память. Однако у животных эти ассоциации обусловлены частотой предыдущих повторений, вызывая определенную внешнюю реакцию. А у человека они запускают процесс построения единого образа, включающего целый ряд свойств.

Таким образом, основные особенности памяти:

– конкретность и неотделимость от воздействия внешних условий – для животного;

– абстрактность и мультимодальность – для человека.

1.4. Эмоции (чувства)

Эмоция – это психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям, воздействиям и объективному миру.

Здесь не будем подробно рассматривать виды и классификации эмоций, поскольку нам важнее сам факт их наличия.

И человек, и животное обладают эмоциями, однако различие между ними в том, что эмоции животного напрямую связаны с его биологическими потребностями, а эмоции человека, помимо биологических, зависят ещё и от социальных потребностей.

Кроме того, животное воспринимает как угрозу только явную опасность, существующую в данный момент, поэтому можно говорить, что его эмоции зависят от ситуации. Тогда как человек способен спрогнозировать (смоделировать) потенциальную угрозу, поэтому реагирует не только на сиюминутную, но и на возможную в будущем опасность, то есть на собственное представление о её вероятности.

Эта способность должна обеспечивать человеку более вероятную выживаемость, но в современных условиях проявляется её обратная сторона – повышенная тревожность. А она может вызвать необоснованную активность, направленную на предотвращение угрозы, которой фактически никогда не было.