способность ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);
способность осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способность документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);
способность использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);
способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);
способность моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);
способность применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10).
Организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность требует следующего набора компетенций:
способность принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);
способность эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);
способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);
способность принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14).
Компетенции, необходимые для аналитической деятельности:
способность проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);
способность оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);
способность применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
способность анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);
способность анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
способность выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20).
Компетенции, необходимые для научно-исследовательской деятельности:
способность применять системный подход и математические методы при формализации решения прикладных задач (ПК-21);
способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).
Далее в стандарте отмечается, что область профессиональной деятельности бакалавров включает:
системный анализ прикладной области, формализацию решения прикладных задач и процессов ИС;
разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;
технико-экономическое обоснование проектных решений;
разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;
реализацию проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;
внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;
управление проектами информатизации предприятий и организаций;
обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;
сопровождение и эксплуатацию ИС;
обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.
Требования к математической подготовке. Центральной задачей нашего анализа является уточнение целей математического образования бакалавров направления подготовки «Прикладная информатика».
В стандарте отмечается, что в результате изучения базовой части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:
знать:
методы дифференциального и интегрального исчисления;
ряды и их сходимость;
разложение элементарных функций в ряд;
методы решения дифференциальных уравнений первого и второго порядка;
методы линейной алгебры и аналитической геометрии;
случайные события и случайные величины;
законы распределения;
закон больших чисел, методы статистического анализа;
виды и свойства матриц, системы линейных алгебраических уравнений;
N-мерное линейное пространство, векторы и линейные операции над ними;
методы теории множеств, математической логики, алгебры высказываний, теории графов, теории автоматов, теории алгоритмов;
элементы математической лингвистики и теории формальных языков;
методы и модели теории систем и системного анализа, закономерности построения, функционирования и развития систем целеобразования;
понятия информатики;