Отдачный рикошет

Перспективы роста у Порнохаба

Эпиграф:

"Куда звала нас Катерина? Катерина звала нас в омут" (школьное сочинение по пьесе Александра Николаевича Островского "Гроза").

Однажды я смотрела передачу – интервью с нашим уважаемый Сергеем Владимировичем Михалковым. Ему задали вопрос: "Как Вы познакомились со своей женой?" Имелась ввиду вторая супруга писателя, на которой он женился овдовев.

Ответ автора текстов гимнов : "Я сидел в ресторане, увидел за одним из соседних столиков симпатичную женщину, которая разговаривала с подругами. Присмотрелся, она мне понравилась. Я подошёл и познакомился." Всё. Тут я в него и влюбилась. Человек здоровой психики: ему понравилась – подошёл и познакомился.

И сразу осознаёшь всю глубину глупости проблемы "как вы познакомились?" Да нефик делать – иди и знакомься.

Теперь слово к упадническим инфантилам, всем этим "сюсю – страдателям", которых лихорадит на уровне "проблемно познакомиться":

– "Порнохаб" создан благодаря вам! Он рассчитывает на вас и ждёт! Вы – его надёжная стратегия прироста аудитории.

Кто протолкал в школьную программу все эти нетленные опусы, типа фетовского шедевра: "Я тебя не встревожу ничуть"? Кто главный выгодо – приобретатель совместно с развивающимся бизнесом, с развивающимся бизнесом, "Товары – почтой "Сексшоп"?

Переходим к разбору текста произведения "Аффирмации", успешность которого на нашем сайте граничит с успешностью "Грозы" в русском театре.

Содержание:

Молодой человек работает на фирме телефонных продаж. Для удержания коллектива в тонусе с ними постоянно ведёт работу психолог – очень привлекательная женщина, в которую наш герой молчаливо влюбляется. Проявляя свои чувства к ней постоянными подглядывании и мечтаниями (не расписано каких).

С работой он справляется плохо, но и работа сама по себе того стоит – втюхивать ненужную дребедень, по телефону, уговаривая её приобрести и, соответственно беспрерывно сталкиваясь с негативом разнообразных отказов и посылов.

Начальник тоже по вечерам участвует в мотивации персонала, разбирая их успехи за день. Он проводит показательные занятия, выбирая виртуальным оппонентом какого – нибудь низко – результативного сотрудника.

В день, о котором ведётся повествование, наш герой не смог ничего продать и виртуальным покупателем шеф выбрал именно его.

Во время учебного разговора наш герой вёл свою покупательскую речь точно по учебным скриптам успешной продажи "как кролик на удава". Естественно получил от шефа: "Вот видите – ничего сложного".

Очень расстроенный, он решил немедленно уволиться, пошёл к шефу в кабинет и под дверью стал случайным свидетелем тайного "семейного" разговора шефа с психологиней, из которого он узнаёт об их связи, его обещаниях развестись с женой. И, о, откровение! – о том что сама психологиня не верит в действенность своих мотивационных групповых сеансов аффирмации.

Молодой человек в ужасе "разоблачения" его подслушивания до ночи забивается в серверную, за тем оставляет заявление на расчёт и уходит домой страдать и мечтать дальше. Всё.

Какой бы подтянуть подзаголовок? "Лох и его инфантильность"? "Утонувшие в самообмане?

А что тут разбирать? "Куда звала нас Катерина? Катерина звала нас в омут". Пацан масту* (зачёркнуто) утром и вечером медитирует на даму – психологиню фирмы, робея и млея.

Смотрим по тексту:

– Знаком он с ней?

– Знаком.

– Открыта она для общения с ним?

– Открыта для общения со всеми, это вообще её служебная обязанность. Можно общаться и в формате "чаёк в комнате отдыха", попивая и беседуя "за жизнь".

– Ну, и как?

– Никак.

– Знал герой рассказа о её связи с шефом?

– До последнего не знал.

– Где, в чём, когда были выставлены ему преграды? Это вовсе не промелькнувшая Незнакомка.

Вывод: его единственная преграда это инфантильность и склонность к мудачеству.

Переходим к финальной части моего возмущения. И это не "Что делать?" или "Кто виноват?", а "Откуда их столько по офисам понабивалось?" И тут традиционная отсылки к моему собственному творчеству. Ибо кому ты нужен, если не сам себе.

Итак, часть вторая – об отличной отметке, полученной в школе моим ребёнком за выученное наизусть и красиво прочтённое стихотворение Афанасия Фета "Я тебя не встревожу ничуть". Текст короткий, поэтому вставляю целиком.

=============

Любимый ребёночек принёс со школы высшую отметку по литературе. Я, как человек крайне конспирологичный, строго спросила:

– За что?

– За стихотворение Фета "Я тебе ничего не скажу."

Показалось мне это название подозрительным и, я попросила поднапомнить содержимое.

– Я тебе ничего не скажу,

И тебя не встревожу ничуть,

И о том, что? я молча твержу,

Не решусь ни за что намекнуть, – грустно, как ослик Иа продекламировал ребёнок.

Мне аж занездоровилось: с такими гуманитарными векторами можно и без внуков остаться. Полезла в Википеди проверять. Так и есть: "Детей у Афанасия Афанасьевича и Марии Петровны не было".

И главное! Я буквально позавчера читала на сайте "Учительская газета" статью "Подземные жители" – о дурном посыле изучаемой детками сказки "Чёрная курица" и, вот пожалуйста – и в мой дом ОНО постучалось. "Я тебя не встревожу ничуть"? Блин. Проблема должна быть озвучена. Что за фигню вы детям в мозги втравливаете/ интегрируете!?

Это в школьной программе всё так замусорено, потому что её составляют низкооплачиваемые Акакий Акакиевичи. Наполеон бы такое не рекомендовал.

"Ура! Мы ломим, гнутся шведы… О славный час! О славный вид! Еще напор – и враг бежит" – На, пожалуйста, учи нормальные стихи.

==============

В пятнадцать лет мальчикам самого психологически ломкого возраста, выставлять подобную меланхолию в зубрёжку, чтоб эти тексты потом сидели у них в подсознании как успешная ( "отлично" же поставили) модель поведения? Да лучше бы он мячом все окна перебил!

Сколь много новелл выпускает каждую Божью секунду в жизнь дорогой наш интернет. Но вот О'Генри остаётся звучащим в ушах маршем. А другие? Копаться за алмазом – не перекопаться. Хоть и приятным языком истории написаны, сюжет вроде раскручен "по науке", но – нет и нет.

Думала, думала, думала я, чего же с ними не так. И как найти ёмкое научное слово про их "не такость". И вот – нашлось простое понятное разъяснение: "Силы в них нет. Силы в героях ни положительной, ни отрицательной. Максимум – промокашку порвёт и раскидает. Всё". "Боливару не снести двоих" нет. Амплитуда их страстей и эмоций на порвать промокашку. Всё остальное внутри так и остаётся – без борьбы.