• угрюмы, злятся и ведут себя устрашающе;
• лишают ребенка нормального социального общения;
• отказываются от обсуждения проблем;
• постоянно недовольны ребенком, обвиняют его;
• унижают и оскорбляют ребенка;
• предъявляют к нему завышенные требования,
• принуждают к употреблению алкоголя, совершению краж и т. п.;
• устанавливают жесткие требования и правила, не допуская их обсуждения;
• если ребенок нарушил правила, ему запрещают смотреть телевизор, гулять и т. п.;
• запугивают ребенка наказанием («получишь двойку – получишь ремня»);
• чрезмерно сурово наказывают ребенка.
Эмоциональное насилие над ребенком можно предположить в случае, если родитель постоянно:
• предъявляет к ребенку завышенные требования, с которыми тот не в состоянии справиться, что формирует низкую самооценку и приводит к фрустрации;
• чрезмерно сурово наказывает ребенка;
• чрезвычайно критичен по отношению к ребенку, обвиняет его;
• злится и ведет себя устрашающе.
Наличие эмоционального насилия можно предполагать и на основе ряда симптомов, например, если ребенок:
• эмоционально невосприимчив, равнодушен;
• грустен, подавлен или у него выраженная депрессия;
• сосет пальцы, монотонно раскачивается (аутоэротические действия);
• замкнут в себе, задумчив или, наоборот, агрессивен;
• «приклеивается» к любому взрослому в поисках внимания и тепла;
• испытывает ночные приступы страха, плохо спит;
• не выказывает интереса к играм.
Физиологические реакции ребенка также могут свидетельствовать о том, что он является жертвой эмоционального насилия. Сюда относятся:
• ночной и дневной энурез (недержание мочи);
• психосоматические жалобы: головная боль, боли в животе и области сердца, жалобы на плохое самочувствие и т. д.;
• замедленное физическое и общее развитие ребенка.
Признаки физического насилия над ребенком
• Страх при приближении родителя к ребенку.
• Пассивность, замкнутость или повышенная агрессивность.
• Общее избегание физического контакта.
• Застывший, испуганный взгляд (наблюдается и у грудного ребенка).
• Необъяснимые изменения в поведении (прежде жизнерадостный ребенок теперь постоянно грустен, задумчив, замкнут).
• Страх перед уходом из детского сада или школы домой и, наоборот, перед уходом в школу, если насилие применяется в школе или на улице.
• Учащение случаев причинения себе вреда – саморазрушающее поведение (употребление алкоголя, наркотиков, курение).
• Побег из дома.
• Ношение одежды, не соответствующей погодным условиям (например, шерстяной свитер с высоким воротником, чтобы скрыть кровоподтеки на теле).
• Отчаянные просьбы и мольба ребенка не сообщать родителям о его неудачах (двойки, прогулы, плохое поведение) в школе.
Если вы бьете ребенка, постарайтесь бить его в гневе, даже если это угрожает его жизни. Хладнокровный удар не может и не должен быть прощен.
Бернард Шоу
Поведение детей, которое чаще всего провоцирует родительский гнев.
• Непослушание ребенка.
• Родитель видит, что ребенок допускает те же самые ошибки, что и он сам.
• Соперничество братьев и сестер.
• Вторжение ребенка в личную жизнь родителей.
• Родитель устал от ребенка, который постоянно суетится и предъявляет какие-то требования.
• Незрелые действия ребенка.
• Ребенок отвергает родителя или пытается избегать общения с ним.
• Ребенок проявляет характер – либо в действиях, либо эмоционально.