Успех = Слова

Вот этих ложных убеждений.

И каждый раз, пытаясь в ловушку меня загнать,

Я вспоминаю слова златые «убежище где ни я».

Проводите, пожалуйста, упражнение, раскрывайте скрытый смысл различных слов. Начните с более употребляемых, затем глубоких, тревожащих и закончите с трудом произносимых.

Совет:

Выполняйте задание нативно, естественно,

Не загадывая конечный результат.

Волю прилагайте, дисциплинируйте свой взгляд,

На вещи тривиальные теперь смотрите в аккурат

со смыслом скрытым, тайным от обывателей

И тех ребят, что составляют словесный ряд,

Без капли осознания того,

О чём в действительности говорят.

Работайте над заданием интуитивно,

Записывайте всё то, что от сердца,

От подсознания идёт.

Не пытайтесь контролировать

Или умом всё анализировать,

Есть вещи не подвластные могучему разуму – уму,

Истерзанному ежедневному бытию.

Разум принимает лишь то,

Что представляет бессознательный нам полк,

Что ведёт жестокие бои за истинность, за правду,

за настоящее положение созидательных вещей.

Главное – записывать эмоции,

Описывать ощущения свои

И осознание новых слов нагрянет словно гром,

В естественной манере, не вызывая боли, гнева, Раздражительности, не создавая бездну на месте «бывших слов».

Чек лист №1. «Слово = Физика». (Пример)

Цель: Определить новый смысл в давно используемых словах. Почувствовать, как слова влияют на ваши эмоции, чувства и мысли.

А) Составное предложение: «Мама дома поливает цветок».

Ассоциативное предложение: Любовь и комфорт прилагают волю для процветания и будущему становлению, чтобы было все ОК.

Б) Осмысленный вывод: совершая такие действия как полив цветов, мы создаем комфорт, синтезируем любовь и генерируем процветание, осознание, что все ОК, не будем в ближайшее время плевать мы в потолок. Произнося это сочетание слов, мы упорядочиваем действия и мысли, приводим в гармонию свое человеческое естество.

Чек лист к упражнению №1. «Слово = физика»

Дата:

Цель: Определить новый смысл в давно используемых словах. Почувствовать, как слова влияют на ваши эмоции, чувства и мысли.

А) Составное предложение:

Б) Осмысленный вывод:

Первое упражнение «Слово = Физика», выполняла мириад раз на протяжении нескольких лет и удивлялась новым открытиям.

1.1. Слово как первопричина формирования Homo sapiens!

Действительно, слово – это та субстанция, что отличает нас от любого класса животного. Ведь человек относится к царству «животные», к классу «млекопитающие», отряду «приматы». Никто из представителей животного мира не обладает способностью разговаривать посредством сочетания букв – слов. Да, нам кажется, что животные, издавая звуки, общаются. Возможно, так и есть, но членораздельно говорить с помощью слов – никто не может. Попугаи лишь имитируют звуки, не более того, это не осознанный инструмент выживания в природе.

Слово – это фундамент, на котором строится наша жизнь. Люди – это социальные животные, мы живем в группе, в сообществе. Эволюция позаботилась о том, чтобы мы выжили, заставила нас расселяться по всему земному шару, но не в одиночку, а группами, коммунами. Для этого нужно было создать способ передачи информации. Так появились буквы, слова, предложения, поэзия!

Поэзия – это наивысшая и сложная степень передачи некоего смысла, скрытого призыва, важной информации. Стихи слагали во все времена, это так красиво, поэтично и с тонким смыслом, уловить который может не каждый и не всегда.

Стих – это зашифрованный энергетический позыв, это не просто совокупность и набор слов, это радиоволна. Стих имеет свою частоту, свою вибрацию, свою плотность, свою энергетическую ёмкость. Поэтому одним людям нравится Шекспир, другим Гёте или Пушкин.

Многое мы знаем про наш вид,

Про происхождение и видоизменение.

Биологию в школе изучали,

С эволюционной теорией Дарвина

На уроках не скучали.

Загадка до сих пор – кто наши предки.