Методика экскурсоведения. Для чайников

Дается правильное, официальное название объекта и то, под которым объект известен (например, Комсомольская площадь – Площадь трех вокзалов).

4.Рассказ

После того, как экскурсовод привлек внимание к объекту и назвал его, следует рассказ.

Внимание! Рассказ полностью подчинен теме экскурсии, нацелен на ее раскрытие. Рассказ больше показа.

Основные требования к рассказу: убедительность, доступность (не стремитесь давать сложные и малоизвестные термины, а уж если дали, объясните их), логичность, научность и простота.

5. Логический переход

Это своеобразный мостик между объектами.

Постарайтесь найти между ними что – то общее и связать в одном рассказе. Возможно, это будет сравнение по цвету и фактуре, один архитектурный стиль, имя известного человека, жизнь которого связана с этими объектами. Возможно, вы найдете другие взаимосвязи.

Выявление определенных общих признаков у объектов называется логическим переходом.

Вы уже знаете, что автобусная обзорная экскурсия (АОЭ) – многотемная. Для того, чтобы все темы были восприняты туристом как единое целое, и чтобы он мог удержать в голове те данные, которые получает во время проведения такой экскурсии, необходимо использовать логические переходы. Это обеспечит сохранение интереса к теме.

Рассмотрим вариант логического перехода в АОЭ на примере Дома Кекушева и Дома Тургенева на Остоженке.

Тема «Литературная Москва».

«И если из этого особняка в тридцатые годы прошлого столетия вылетала на метле красавица Маргарита, то отсюда, из скромного деревянного домика голубого цвета с колоннами (мы видим его в левые окна автобуса), в середине 19-го века вполне мог раздаваться звонкий лай собачки с известным именем Муму. Ведь перед нами особняк, принадлежавший Варваре Петровне Тургеневой, матушке писателя Ивана Сергеевича Тургенева. А события, описываемые в рассказе „Муму“, происходили именно здесь, в доме, ставшем теперь музеем русского писателя».

Здесь логический переход вплетен в рассказ.

Кроме логических существуют механические (формальные) переходы.

Это последовательное, не связанное между собой, перечисление видимых экскурсионных объектов. Злоупотреблять такими переходами не стоит, их частое употребление снижает уровень внимания экскурсантов и, как следствие, экскурсионный рассказ воспринимается и запоминается гораздо хуже.

На практике «механика» выглядит примерно так: «А теперь обратите внимание на высокое серое здание слева… а теперь на памятник справа… и опять налево…»

6. Вывод

Дается в конце каждой подтемы, если это многотемная экскурсия. В данном случае это краткий итог, заключение. Так же вывод дается в конце всей экскурсии.